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Teacher
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CARBONE VINCENZO
(syllabus)
RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND SOCIETY: THEORIES AND PATTERNS
SOCIALIZATION, EDUCATION AND TRAINING
INEQUALITIES, DIFFERENCES, OPPORTUNITIES, SOCIAL FATES
KNOWLEDGE ECONOMY AND COGNITIVE CAPITALISM
PRECARIAT, EMPLOYABILITY, LABOUR MARKET
NEET AND WORKFARE POLICY
TRANSITIONS TRAINING-EMPLOYMENT
TRAINING, LEARNING, CONTEXTS AND ACTORS
METHODS AND TECHNICS OF RESEARCH AND ANALYSIS OF TRAINING NEEDS
TRAINING FOR MIGRANTS AND CITIZENSHIP PROCESSES
(reference books)
Testi di riferimento:
Fischer L., Lineamenti di sociologia della scuola, il Mulino, 2007.
Barone C., Le trappole della meritocrazia, il Mulino, 2012.
Carbone V., Città eterna, precarie vite. Aracne, 2013.
Carbone V., Russo Spena M., Il dovere di integrarsi. Armando, 2014. (In particolare i capitoli: 1-5-6-7-10).
- Carbone V., Russo-Spena M., L’accordo di integrazione: un ‘patto’ che va sfumando, in Centro Studi e Ricerche Idos (a cura di), Osservatorio Romano sulle Migrazioni. Undicesimo rapporto, Idos, Roma, (2016).
- Dispensa a cura di Russo Spena M., da Migranti “formati”. La formazione nei Paesi d’Origine come strumento di inclusione sociale, Ed. Nuova Cultura, 2012. (distribuiti nel corso delle attività seminariali e disponibili su richiesta inviando una mail).
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Università Roma Tre