Università Roma Tre

• Conoscere le linee di sviluppo del pensiero filosofico e la genesi delle idee che hanno contribuito all’elaborazione di modelli e teorie educative
• Riconoscere la genesi delle principali problematiche filosofiche e il legame con le tradizioni culturali, in vista di un’interpretazione critica di modelli e pratiche educative
• Confrontare il paradigma relazionale individualistico-utilitaristico con quello del dono e della festa
Contenuti del corso

Il corso si propone di analizzare, nel contesto delle nozioni di modernità e di postmodernità e in chiave pedagogica, il modello relazionale individualista e utilitarista, contrapponendovi il modello del dono e della gratuità, mettendo in evidenza come esso trova un’espressione privilegiata nella categoria della festa.

1. Le categorie di modernità e di postmodernità
2. Il modello etico e relazionale individualista: genesi e caratteristiche
3. Il modello etico e relazionale utilitarista: genesi e caratteristiche
3. La riscoperta del dono e della gratuità
4. La categoria della festa e le sue trasformazioni