Università Roma Tre

IL PROGRAMMA DI LEZIONI FRONTALI INTENDE ILLUSTRARE ALCUNI ASPETTI DELLE ARCHITETTURE DEL MONDO GRECO E ROMANO, DALLE ORIGINI DEGLI ORDINI ARCHITETTONICI ALLA LORO EVOLUZIONE IN EPOCA ELLENISTICA E ROMANA, ILLUSTRANDO SOPRATTUTTO I CARATTERI DELL’ARCHITETTURA IMPERIALE LEGATA AL POTERE, NELLA SUA FUNZIONALITÀ E NELLA SUA AUTO-RAPPRESENTAZIONE.
1) ARCHITETTURA E POTERE: LA ROMA DI MUSSOLINI;
2) ARCHITETTURA TRILITICA E ARCHITETTURA VOLTATA;
3) TRA MICENEI E ASSIRI: ALLE ORIGINI DEL LINGUAGGIO DELLE CUPOLE;
4) DALLA CAPANNA AL PANTHEON: LA REGOLA D'ARTE E L'ESPRESSIONE ARCHITETTONICA;
5) IL LINGUAGGIO ARCHITETTONICO CLASSICO: ATENE;
6) IL LINGUAGGIO ARCHITETTONICO ELLENISTICO: ALESSANDRIA, SIRACUSA E PERGAMO;
7) TRA GRECIA E ITALIA: TERRAZZI, TEATRI E TEMPLI;
8) ARCHITETTURA, CONSENSO E INTEGRAZIONE: GLI EDIFICI DI SPETTACOLO E LE TERME;
9) VITRUVIO E LA PRATICA DELL'ARCHITETTO;
10) VITRUVIO E LA STORIA: CARIATIDI E TELAMONI;
11) I FORI IMPERIALI: ROMA E L’IMMAGINE DEL POTERE;
12) DA AUGUSTE CHOISY A PIERRE GROS: EPISTIMOLOGIA DELL'ARCHITETTURA ANTICA;
13) LA VILLA DAL MONDO ELLENISTICO ALL’ETÀ MODERNA;
14) LINGUAGGIO COSTRUTTIVO DELLA GRECIA DA ROMA A BISANZIO.

Metodi Didattici
IL CORSO (100 ORE, 8 CREDITI), INQUADRATO NEGLI INSEGNAMENTI DEL IV ANNO DEI CORSI LAUREA MAGISTRALE, SARÀ ARTICOLATO IN DUE MODULI STRETTAMENTE INTEGRATI, ALTERNATI NEL CORSO DELL’ORARIO SETTIMANALE CON LEZIONI STORICO ARCHITETTONICHE E APPROFONDIMENTI TEMATICI E GRAFICI. L’ATTIVITÀ DIDATTICA PREVEDE SOPRALLUOGHI IN AREE ARCHEOLOGICHE O COMPLESSI MONUMENTALI, FINALIZZATI ANCHE AD IMPOSTARE ESERCITAZIONI GRAFICHE DA PRESENTARE ALL’ESAME E DA DISCUTERE DURANTE IL CORSO.
SI CONSIGLIA VIVAMENTE LA FREQUENZA.

Modalità di verifica dell'apprendimento
L'ESAME È ORALE E INDIVIDUALE. LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE LA CONOSCENZA DELLA MATERIA E LA CAPACITÀ DI INTERPRETARE CRITICAMENTE GLI ARGOMENTI INQUADRANDOLI NEL LORO AMBITO STORICO; E DOVRÀ SAPER ANALIZZARE I CARATTERI SALIENTI DEGLI EDIFICI PIÙ SIGNIFICATIVI, ANCHE MEDIANTE SCHIZZI SCHEMATICI.
IN PARTICOLARE, LA VALUTAZIONE AVVERRÀ ATTRAVERSO: 1) L’ESPOSIZIONE DI UNO DEI TEMI TRATTATI NEL CORSO DELLE LEZIONI SVOLTE NEL PROGRAMMA; 2) IL RICONOSCIMENTO E COMMENTO DI UNA O PIÙ IMMAGINI RELATIVE AGLI EDIFICI DESCRITTI A LEZIONE; 3) UNA PRESENTAZIONE GRAFICA, CONCORDATA CON I DOCENTI, DI UN EDIFICO ANTICO O DI UN SUO AMBIENTE SIGNIFICATIVO, ANALIZZATO NEGLI ASPETTI FORMALI E STRUTTURALI.

PER LA PREPARAZIONE DELL'ESAME LO STUDENTE SI VARRÀ DI TESTI E IMMAGINI RELATIVI A QUANTO ILLUSTRATO NEL CORSO DELLE LEZIONI.

HTTPS://UNIROMA3.ACADEMIA.EDU/GIORGIOORTOLANI

HTTPS://INDEPENDENT.ACADEMIA.EDU/VITTIPAOLO

HTTPS://BHAM.ACADEMIA.EDU/MANTHAZARMAKOUPI

HTTPS://UNIROMA1.ACADEMIA.EDU/PATRIZIOPENSABENE

HTTPS://OHIO.ACADEMIA.EDU/LYNNELANCASTER

HTTPS://UNISALENTO.ACADEMIA.EDU/CARLAMARIAAMICI

HTTPS://BERKELEY.ACADEMIA.EDU/MARIEJACKSON

HTTPS://UTEXAS.ACADEMIA.EDU/PENELOPEDAVIES

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COME SINTESI GENERALE: C. BOZZONI, V. FRANCHETTI PARDO, G. ORTOLANI, A.

VISCOGLIOSI, L’ARCHITETTURA NEL MONDO ANTICO, ROMA – BARI 2006.

CONFRONTI E/O APPROFONDIMENTI:

R. GINOUVES, R. MARTIN, DICTIONNAIRE MÉTHODIQUE DE L'ARCHITECTURE GRECQUE ET

ROMAINE. I. MATÉRIAUX, TECHNIQUES DE CONSTRUCTION, TECHNIQUES ET FORMES DU

DÉCOR, 1985; II. ELÉMENTS CONSTRUCTIFS, SUPPORTS, COUVERTURES, AMÉNAGEMENTS

INTÉRIEURS, 1992; III. ESPACES ARCHITECTURAUX, BÂTIMENTS ET ENSEMBLES, 1998,

ECOLE FRANÇAISE DE ROME; D. MERTENS, CITTÀ E MONUMENTI DEI GRECI D’OCCIDENTE:

DALLA COLONIZZAZIONE ALLA CRISI DI FINE V SECOLO A.C., ROMA 2006; J.B. WARD

PERKINS, ARCHITETTURA ROMANA, MILANO 1979; P. GROS, L’ARCHITETTURA ROMANA, 1.

EDIFICI PUBBLICI, MILANO 2001; P. GROS, L'ARCHITECTURE ROMAINE DU DÉBUT DU III

SIÈCLE AV. J.C. À LA FIN DU HAUT-EMPIRE. 2. MAISONS, PALAIS, VILLAS ET TOMBEAUX,

PARIS 2001; LEXICON TOPOGRAPHICUM URBIS ROMAE, A CURA DI E. M. STEINBY, ROMA

1993 – 1999; ENCICLOPEDIA DELL’ARTE ANTICA, 2° SUPPL. 1991-97, VOCI ROMA ETC.; P.

GROS, M. TORELLI, STORIA DELL'URBANISTICA: IL MONDO ROMANO, ROMA – BARI 2014;

STORIA DELL’ARCHITETTURA ITALIANA / ARCHITETTURA ROMANA. I GRANDI MONUMENTI

DI ROMA, A CURA DI H. VON HESBERG E P. ZANKER, MILANO 2009; O. BERTOTTI

SCAMOZZI, LE TERME DEI ROMANI DISEGNATE DA ANDREA PALLADIO, A CURA DI G.

ORTOLANI, ROMA 2009; M. WILSON JONES, PRINCIPLES OF ROMAN ARCHITECTURE, NEW

HAVEN – LONDON 2001; G. ORTOLANI, LAVORAZIONE DI PIETRE E MARMI NEL MONDO

ANTICO, IN MARMI ANTICHI, A CURA DI G. BORGHINI, ROMA 1989, PP. 19-42; L.C.

LANCASTER, CONCRETE VAULTED CONSTRUCTION IN IMPERIAL ROME. INNOVATIONS IN

CONTEXT, CAMBRIDGE 2005; L.C. LANCASTER, INNOVATIVE VAULTING IN THE

ARCHITECTURE OF THE ROMAN EMPIRE: 1ST TO 4TH CENTURIES CE, CAMBRIDGE 2015.

IL PROGRAMMA DI LEZIONI FRONTALI INTENDE ILLUSTRARE ALCUNI ASPETTI DELLE ARCHITETTURE DEL MONDO GRECO E ROMANO, DALLE ORIGINI DEGLI ORDINI ARCHITETTONICI ALLA LORO EVOLUZIONE IN EPOCA ELLENISTICA E ROMANA, ILLUSTRANDO SOPRATTUTTO I CARATTERI DELL’ARCHITETTURA IMPERIALE LEGATA AL POTERE, NELLA SUA FUNZIONALITÀ E NELLA SUA AUTO-RAPPRESENTAZIONE.
1) ARCHITETTURA E POTERE: LA ROMA DI MUSSOLINI;
2) ARCHITETTURA TRILITICA E ARCHITETTURA VOLTATA;
3) LA RIVOLUZIONE ARCHITETTONICA: DA AUGUSTO A ADRIANO;
4) DALLA CAPANNA AL PANTHEON: LA REGOLA D'ARTE E L'ESPRESSIONE ARCHITETTONICA;
5) IL LINGUAGGIO ARCHITETTONICO CLASSICO: ATENE;
6) IL LINGUAGGIO ARCHITETTONICO ELLENISTICO: ALESSANDRIA, SIRACUSA E PERGAMO;
7) TRA GRECIA E ITALIA: TERRAZZI, TEATRI E TEMPLI;
8) ARCHITETTURA, CONSENSO E INTEGRAZIONE: GLI EDIFICI DI SPETTACOLO E LE TERME;
9) VITRUVIO E LA PRATICA DELL'ARCHITETTO;
10) VITRUVIO E LA STORIA: CARIATIDI E TELAMONI;
11) I FORI IMPERIALI: ROMA E L’IMMAGINE DEL POTERE;
12) DA AUGUSTE CHOISY A PIERRE GROS: EPISTIMOLOGIA DELL'ARCHITETTURA ANTICA;
13) LA VILLA DAL MONDO ELLENISTICO ALL’ETÀ MODERNA;
14) LINGUAGGIO COSTRUTTIVO DELLA GRECIA DA ROMA A BISANZIO

PER LA PREPARAZIONE DELL'ESAME LO STUDENTE SI VARRÀ DI TESTI E IMMAGINI RELATIVI A QUANTO ILLUSTRATO NEL CORSO DELLE LEZIONI.
COME RIFERIMENTO GENERALE: C. BOZZONI, V. FRANCHETTI PARDO, G. ORTOLANI, A. VISCOGLIOSI, L’ARCHITETTURA NEL MONDO ANTICO, ROMA – BARI 2006.
CONFRONTI E/O APPROFONDIMENTI:
R. GINOUVES, R. MARTIN, DICTIONNAIRE MÉTHODIQUE DE L'ARCHITECTURE GRECQUE ET ROMAINE. I. MATÉRIAUX, TECHNIQUES DE CONSTRUCTION, TECHNIQUES ET FORMES DU DÉCOR, 1985; II. ELÉMENTS CONSTRUCTIFS, SUPPORTS, COUVERTURES, AMÉNAGEMENTS INTÉRIEURS, 1992; III. ESPACES ARCHITECTURAUX, BÂTIMENTS ET ENSEMBLES, 1998, ECOLE FRANÇAISE DE ROME; D. MERTENS, CITTÀ E MONUMENTI DEI GRECI D’OCCIDENTE: DALLA COLONIZZAZIONE ALLA CRISI DI FINE V SECOLO A.C., ROMA 2006; J.B. WARD PERKINS, ARCHITETTURA ROMANA, MILANO 1979; P. GROS, L’ARCHITETTURA ROMANA, 1. EDIFICI PUBBLICI, MILANO 2001; P. GROS, L'ARCHITECTURE ROMAINE DU DÉBUT DU III SIÈCLE AV. J.C. À LA FIN DU HAUT-EMPIRE. 2. MAISONS, PALAIS, VILLAS ET TOMBEAUX, PARIS 2001; LEXICON TOPOGRAPHICUM URBIS ROMAE, A CURA DI E. M. STEINBY, ROMA 1993 – 1999; ENCICLOPEDIA DELL’ARTE ANTICA, 2° SUPPL. 1991-97, VOCI ROMA ETC.; P. GROS, M. TORELLI, STORIA DELL'URBANISTICA: IL MONDO ROMANO, ROMA – BARI 2014; STORIA DELL’ARCHITETTURA ITALIANA / ARCHITETTURA ROMANA. I GRANDI MONUMENTI DI ROMA, A CURA DI H. VON HESBERG E P. ZANKER, MILANO 2009; O. BERTOTTI SCAMOZZI, LE TERME DEI ROMANI DISEGNATE DA ANDREA PALLADIO, A CURA DI G. ORTOLANI, ROMA 2009; M. WILSON JONES, PRINCIPLES OF ROMAN ARCHITECTURE, NEW HAVEN – LONDON 2001; G. ORTOLANI, LAVORAZIONE DI PIETRE E MARMI NEL MONDO ANTICO, IN MARMI ANTICHI, A CURA DI G. BORGHINI, ROMA 1989, PP. 19-42; L.C. LANCASTER, CONCRETE VAULTED CONSTRUCTION IN IMPERIAL ROME. INNOVATIONS IN CONTEXT, CAMBRIDGE 2005; L.C. LANCASTER, INNOVATIVE VAULTING IN THE ARCHITECTURE OF THE ROMAN EMPIRE: 1ST TO 4TH CENTURIES CE, CAMBRIDGE 2015.

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