Università Roma Tre

Il corso tratta dei miti e pregiudizi linguistici riguardo alle lingue e al linguaggio, con particolare riferimento all'italiano.

“Lingue e linguaggio tra mito e realtà. Corso di sopravvivenza contro miti e pregiudizi linguistici”

I parte – Lingue
1. Esistono lingue superiori o inferiori?
2. I dialetti sono versioni degenerate delle lingue?
3. Le lingue stanno migliorando o peggiorando?
4. Quante sono le lingue del mondo?
5. Esistono suoni impronunciabili se non si è un parlante nativo?

II parte – Linguaggio
1. Sono le mamme che insegnano le lingue ai figli?
2. Gli animali parlano o possono imparare una lingua umana?
3. Perché gli altri parlano in modo strano (e fanno finta di non capirci)?
4. Da dove vengono le nuove parole?
5. La lingua parlata è una brutta copia della lingua scritta?

1. Svolacchia, M. (manoscritto), Lingue e linguaggio tra mito e realtà (scaricabile da sito web sotto 'materiali'/linguistica e didattica dell'italiano').
2. Graffi, G. – S. Scalise (2003), Le lingue e il linguaggio, il Mulino, Bologna.
3. Svolacchia, M. (2003), Suoni e Lettere, pubblicazione elettronica, CLA, Roma [scaricabile da sito web sotto 'materiali'/linguistica e didattica dell'italiano'].
4. Serianni, L. (2003), Italiani scritti, il Mulino, Bologna.