Università Roma Tre

WILL BE ENCOURAGED IN STUDENTS, INCLUDING THROUGH MOMENTS OF SUPERVISION, GREATER AWARENESS OF THEIR EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL CHOICE, STUDYING THE RELATIONSHIP BETWEEN MOTIVATION AND LEARNING WITH COGNITIVE, STRATEGIC AND METACOGNITIVE COMPONENTS AND SELF-REALIZATION.
ATTENTION WILL BE DRAWN TO WELFARE, THE RULES CONCERNING THE AREAS OF INTERVENTION DEALT WITH AND THE PROBLEMS POSED BY THE INTEGRATION OF SOCIAL AND HEALTH SERVICES TO PROMOTE, IN ADDITION TO THE GLOBALITY OF THE APPROACH, THE UNITY OF INTERVENTIONS IN THE RELATIONSHIP WITH PEOPLE USING THE SERVICES.

I TESTI DI RIFERIMENTO SONO:
• A CURA DI FRANCESCO GATTI – ORIENTAMENTO E TIROCINIO: L’INTEGRAZIONE TRA LE SCIENZE E DINTORNI – EDIZIONI KAPPA – 2008;
• FRANCESCO GATTI – PSICOLOGIA DELL’ORIENTAMENTO PER EDUCATORI PROFESSIONALI – ARMANDO – ROMA – 2006;
• FRANCESCO GATTI – INTEGRAZIONE DELLA PERSONA DIVERSAMENTE ABILE – ARMANDO – ROMA – 2006;
• FRANCESCO GATTI, CHIARA GATTI, LUIGI GIUSTINO GATTI – COGNITIVISMO, PROBLEM SOLVING E PROBLEMATICHE DEGLI OPERATORI – EDIZIONI UNIVERSITARIE ROMANE – 2008.
IN CORSO DI STAMPA, A CURA DI FRANCESCO GATTI:
- TOSSICODIPENDENZA: TRA INCERTEZZA E OPERATIVITÀ
- ARGOMENTI DI PSICOLOGIA: TRA TEORIA E PRASSI.
SARANNO FORNITE ULTERIORI INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE IN RELAZIONE ALLE SCELTE DELL’ARGOMENTO DI TIROCINIO.