Università Roma Tre

IL CORSO OFFRE UNA PANORAMICA SUGLI ASPETTI PRAGMATICO-CULTURALI DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DI UNA SECONDA LINGUA. SI AIUTERANNO GLI STUDENTI A RIFLETTERE SUL RAPPORTO TRA LA LINGUA E LA CULTURA, SULLE DIVERSE “FACCE” DEL BILINGUISMO E DEL BICULTURALISMO, E SUL RUOLO DELL’INSEGNAMENTO NELLO SVILUPPO DI COMPETENZE PRAGMATICHE E INTERCULTURALI.

BETTONI C., USARE UN’ALTRA LINGUA, ROMA-BARI, LATERZA, 2006
NUZZO E., L’AGIRE LINGUISTICO TRA UNIVERSALI PRAGMATICI E SPECIFICITÀ CULTURALI, IN: A. VALENTINI, R. BOZZONE COSTA & L. FUMAGALLI (A CURA DI), APPRENDERE L’ITALIANO DA LINGUE LONTANE: PROSPETTIVA LINGUISTICA, PRAGMATICA, EDUCATIVA, ATTI DEL CONVEGNO – SEMINARIO DEL CENTRO D’ITALIANO PER STRANIERI, BERGAMO 17-19 GIUGNO 2010, PERUGIA, GUERRA EDIZIONI, 2011, PP. 141-158.