ANALISI FINANZIARIA
(obiettivi)
IL CORSO FORNISCE GLI STRUMENTI CONCETTUALI ED OPERATIVI PER L’ANALISI FINANZIARIA DELLE IMPRESE DELLA MANIFATTURA E DEL TERZIARIO. IN PARTICOLARE TENDE A SVILUPPARE COMPETENZE E CAPACITÀ DI ANALISI E DECISIONE SULLE SEGUENTI AREE: 1) ANALISI DELLA PERFORMANCE ECONOMICO-FINANZIARIA DELL’IMPRESA; 2) ANALISI DELLA DINAMICA FINANZIARIA E DEL FABBISOGNO FINANZIARIO DELL’IMPRESA; 3) ANALISI E FATTIBILITÀ FINANZIARIA DELLE STRATEGIE (DI BUSINESS UNIT E CORPORATE); 4) FINANZA DI PROGETTO; 5) GESTIONE DEL CAPITALE CIRCOLANTE.
L’APPROCCIO DEL CORSO È ORIENTATO ALL’APPLICAZIONE E MIRA A SVILUPPARE CAPACITÀ DI SELEZIONE DELLE INFORMAZIONI RILEVANTI (DALLE PIÙ DIFFUSE BASI-DATI ECONOMICO-FINANZIARIE) E DI APPLICAZIONE CRITICA DELLE TECNICHE DI ANALISI IN CONTESTI CONCRETI NEGLI AMBITI DECISIONALI INDICATI. A TAL FINE SI UTILIZZERANNO NEL CORSO METODI DIDATTICI DI TIPO ATTIVO, QUALI L’ANALISI DI PROBLEMI E CASI AZIENDALI, LA LETTURA E INTERPRETAZIONE DI DATI E DI OPERAZIONI REALI, IL CONFRONTO TRA IMPRESE E SETTORI TRAMITE L’ELABORAZIONE STATISTICA DI DATI ECONOMICO-FINANZIARI DISPONIBILI PRESSO LE PRINCIPALI BASI DATI ECONOMICO-FINANZIARIE ESISTENTI.
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Codice
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21201513 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Modulo: ANALISI FINANZIARIA |
Codice
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21201513-3 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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1,5
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Settore scientifico disciplinare
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SECS-P/09
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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Modulo: ANALISI FINANZIARIA |
Codice
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21201513-2 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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4,5
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Settore scientifico disciplinare
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SECS-P/09
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Ore Aula
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30
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Attività formativa
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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Modulo: ANALISI FINANZIARIA |
Codice
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21201513-1 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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3
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Settore scientifico disciplinare
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SECS-P/09
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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