Università Roma Tre

NELL’AMBITO DI QUESTO INSEGNAMENTO CI SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI LA CONOSCENZA DELLE ORIGINI E DELL’EVOLUZIONE STORICA DELLA RETORICA FINO AL GIORNO D’OGGI NONCHÉ DEL SUO IMPIANTO TEORICO E METODOLOGICO E DELLA RELATIVA TERMINOLOGIA. PARTICOLARE IMPORTANZA VIENE DATA ALL’OBIETTIVO DI FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI UNA CONSAPEVOLEZZA CRITICA DELL’IMPIEGO DEI VARI STRUMENTI DELLA RETORICA NEI MESSAGGI E NEI TESTI DIFFUSI DAI VARI MEZZI DI COMUNICAZIONE DI MASSA ODIERNI, IN MODO DA POTERSI POI SERVIRE A PROPRIA VOLTA DI TALI STRUMENTI IN MANIERA AUTONOMA E CREATIVA, ANCHE IN VISTA DEI PROPRI POSSIBILI IMPEGNI PROFESSIONALI FUTURI. A TAL FINE, LE LEZIONI FRONTALI SARANNO AFFIANCATE DA ATTIVITÀ SVOLTE DAGLI STUDENTI, CONSISTENTI NELL’ANALISI DI TESTI E NELLA PRODUZIONE DI ESEMPI ORIGINALI DI APPLICAZIONI DELLA RETORICA.