Università Roma Tre

IL CORSO DI EDUCAZIONE DEGLI ADULTI PROPONE LO STUDIO DEI SEGUENTI ARGOMENTI:- TEORIE DELL’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’APPRENDIMENTO PERMANENTE- POLITICHE EUROPEE PER IL LIFELONG LEARNING- PRESENTAZIONE DI METODOLOGIE QUALITATIVE NELL’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI

INSTITUTIONAL COURSE ALBERICI A. (2002), IMPARARE SEMPRE NELLA SOCIETÀ DELLA CONOSCENZA, MILANO, BRUNO MONDADORI (FINO A PAG. 160) DI RIENZO P. (A CURA DI), IL RICONOSCIMENTO E LA VALIDAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI NON FORMALI E INFORMALI NELL’UNIVERSITÀ, ROMA, ANICIA, 2010LABORATORY ALBERICI A., CATARSI C., COLAPIETRO V., LOIODICE I., (2007), ADULTI E UNIVERSITÀ. SFIDE ED INNOVAZIONI NELLA FORMAZIONE UNIVERSITARIA E CONTINUA, MILANO, FRANCO ANGELIREADING SEMINAR KNOWLES M (1996)., LA FORMAZIONE DEGLI ADULTI COME AUTOBIOGRAFIA, MILANO, RAFFAELLO CORTINA.

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