Università Roma Tre

THE COURSE OFFERS AN ARTICULATED COURSE OF STUDY AIMED AT ACQUIRING CONCEPTUAL CATEGORIES, THEORIES, METHODS AND MAIN RESEARCH RESULTS AROUND THE THEME OF SOCIALIZATION PROCESSES AND, MORE GENERALLY, ON ISSUES CONCERNING THE FAMILY AND EDUCATION WITHIN THE DISCIPLINARY FIELD OF CULTURAL PROCESSES.
SOCIOLOGY OF THE FAMILY:

TESTI PER IL SEMINARIO DI SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA:
1) SCABINI, E., CIGOLI, V., (2000). IL FAMIGLIARE. LEGAMI, SIMBOLI E TRANSIZIONI. MILANO: RAFFAELLO CORTINA.
2) RUSSELL HOCHSCHILD, A., (2006). PER AMORE O PER DENARO. LA COMMERCIALIZZAZIONE DELLA VITA INTIMA. BOLOGNA: IL MULINO.
3) DIZARD, J. E. , GADLIN, H., (1996). LA FAMIGLIA MINIMA. FORME DELLA VITA FAMILIARE MODERNA. MILANO: FRANCO ANGELI.

LETTURE CONSIGLIATE
• ZANATTA, A. L., (2011). NUOVE MADRI E NUOVI PADRI. ESSERE GENITORI OGGI. BOLOGNA: IL MULINO.
• DEL BOCA, D., ROSINA, A., (2009). FAMIGLIE SOLE. SOPRAVVIVERE CON UN WELFARE INEFFICIENTE. BOLOGNA: IL MULINO.
• SIMONI, M., ZUCCA, G., (2007). FAMIGLIE MIGRANTI. PRIMO RAPPORTO NAZIONALE SUI PROCESSI DI INTEGRAZIONE DELLE FAMIGLIE IMMIGRATE IN ITALIA. MILANO: FRANCO ANGELI.
• D’AGOSTINO, F., (2001). LA METAFORA GIOVANILE. ROMA: SEAM.
• AROSIO, L., (2008). SOCIOLOGIA DEL MATRIMONIO. ROMA: CAROCCI.
• PICCONE STELLA, S. SARACENO, C. ,(1996). GENERE. LA COSTRUZIONE SOCIALE DEL FEMMINILE E DEL MASCHILE. BOLOGNA: IL MULINO.
• MANZI, C., RANIERI, S., (2001). APPUNTI DI METODOLOGIA DELLA RICERCA SULLA FAMIGLIA. MILANO: ISU UNIVERSITÀ CATTOLICA.

TESTI PER IL CORSO DI SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE:
4) BRINT, S., (1999). SCUOLA E SOCIETÀ. BOLOGNA: IL MULINO.
5) BESOZZI, E., (2006). SOCIETÀ, CULTURA, EDUCAZIONE. ROMA: CAROCCI.
6) COLOMBO, M., (2010). DISPERSIONE SCOLASTICA E POLITICHE PER IL SUCCESSO FORMATIVO. TRENTO: ERIKCSON.

LETTURE CONSIGLIATE
• CICCARELLI, R., ALLEGRI, G., (2011). LA FURIA DEI CERVELLI. ROMA: MANIFESTOLIBRI.
• PRIULLA, G. L’ITALIA DELL’IGNORANZA. MILANO: FRANCO ANGELI.
• BESOZZI E., COLOMBO, M. (1998). METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE NEI CONTESTI SOCIO EDUCATIVI. MILANO: GUERINI.
• DEI, M., (2007). LA SCUOLA IN ITALIA. BOLOGNA: IL MULINO.
• REGINI, M. (2009), MALATA E DENIGRATA, ROMA: DONZELLI.

IL CORSO OFFRE UN ARTICOLATO PERCORSO DI STUDIO FINALIZZATO ALLA ACQUISIZIONE DI CATEGORIE CONCETTUALI, TEORIE, METODI E PRINCIPALI RISULTATI DI RICERCA INTORNO AL TEMA DEI PROCESSI DI SOCIALIZZAZIONE E, PIÙ IN GENERALE, SULLE TEMATICHE CHE RIGUARDANO LA FAMIGLIA E L’EDUCAZIONE ALL’INTERNO DELL’AMBITO DISCIPLINARE DEI PROCESSI CULTURALI.
SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA: TEMI DEL SEMINARIO
1. TEORIE CLASSICHE DELLA SOCIALIZZAZIONE E DELLA FAMIGLIA (CONCEZIONI E MODELLI)
2. CICLO DI VITA FAMILIARE, RITI DI PASSAGGIO E PROCESSI DI SOCIALIZZAZIONE IN FAMIGLIA
3. PERSONALITÀ/IDENTITÀ
4. FAMIGLIA, SOCIALIZZAZIONE NEW MEDIA
5. CRISI E TRANSIZIONE DELLA FAMIGLIA
6. LA FAMIGLIA IN UNA PROSPETTIVA TRIANGOLARE: NUCLEO SIMBOLICO, VALENZA POLITICA E STRUTTURA ECONOMICA
7. FAMIGLIA E DINAMICHE DEL PRIVATO/PUBBLICO: LA TRASFORMAZIONE DELL’INTIMITÀ, DELLA SESSUALITÀ E DELLE POLITICHE PER LA FAMIGLIA.
8. NASCITA DELLA COPPIA E DELLA FAMIGLIA IN PROSPETTIVA PROCESSUALE
9. FAMIGLIA E GENITORIALITÀ TRA LAVORO E WELFARE
10. NUOVE FORME FAMILIARI, FAMIGLIE MIGRANTI, MISTE E RICOMPOSTE

SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE: TEMI DEL CORSO
1. TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE DELL’ISTRUZIONE
2. SOCIALIZZAZIONE (CONCEZIONI E MODELLI)
3. TRASMISSIONE CULTURALE DI NORME E VALORI
4. CICLO DI VITA E SOCIALIZZAZIONE
5. PERSONALITÀ/IDENTITÀ
6. DIVERSITÀ/DIFFERENZE DISUGUAGLIANZA
7. QUALITÀ DELL’ISTRUZIONE E CHANCES DI MOBILITÀ SOCIALE
8. CAPITALE CULTURALE E VIOLENZA SIMBOLICA IN BOURDIEU
9. TEORIA DELLA RESISTENZA IN WILLIS, APPLE, GIROUX, AGGLETON E WHITTY
10. EDUCAZIONE E POTERE “PASTORALE” IN FOUCAULT

TESTI PER IL SEMINARIO DI SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA:
1) SCABINI, E., CIGOLI, V., (2000). IL FAMIGLIARE. LEGAMI, SIMBOLI E TRANSIZIONI. MILANO: RAFFAELLO CORTINA.
2) RUSSELL HOCHSCHILD, A., (2006). PER AMORE O PER DENARO. LA COMMERCIALIZZAZIONE DELLA VITA INTIMA. BOLOGNA: IL MULINO.
3) DIZARD, J. E. , GADLIN, H., (1996). LA FAMIGLIA MINIMA. FORME DELLA VITA FAMILIARE MODERNA. MILANO: FRANCO ANGELI.

LETTURE CONSIGLIATE
• ZANATTA, A. L., (2011). NUOVE MADRI E NUOVI PADRI. ESSERE GENITORI OGGI. BOLOGNA: IL MULINO.
• DEL BOCA, D., ROSINA, A., (2009). FAMIGLIE SOLE. SOPRAVVIVERE CON UN WELFARE INEFFICIENTE. BOLOGNA: IL MULINO.
• SIMONI, M., ZUCCA, G., (2007). FAMIGLIE MIGRANTI. PRIMO RAPPORTO NAZIONALE SUI PROCESSI DI INTEGRAZIONE DELLE FAMIGLIE IMMIGRATE IN ITALIA. MILANO: FRANCO ANGELI.
• D’AGOSTINO, F., (2001). LA METAFORA GIOVANILE. ROMA: SEAM.
• AROSIO, L., (2008). SOCIOLOGIA DEL MATRIMONIO. ROMA: CAROCCI.
• PICCONE STELLA, S. SARACENO, C. ,(1996). GENERE. LA COSTRUZIONE SOCIALE DEL FEMMINILE E DEL MASCHILE. BOLOGNA: IL MULINO.
• MANZI, C., RANIERI, S., (2001). APPUNTI DI METODOLOGIA DELLA RICERCA SULLA FAMIGLIA. MILANO: ISU UNIVERSITÀ CATTOLICA.

TESTI PER IL CORSO DI SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE:
4) BRINT, S., (1999). SCUOLA E SOCIETÀ. BOLOGNA: IL MULINO.
5) BESOZZI, E., (2006). SOCIETÀ, CULTURA, EDUCAZIONE. ROMA: CAROCCI.
6) COLOMBO, M., (2010). DISPERSIONE SCOLASTICA E POLITICHE PER IL SUCCESSO FORMATIVO. TRENTO: ERIKCSON.

LETTURE CONSIGLIATE
• CICCARELLI, R., ALLEGRI, G., (2011). LA FURIA DEI CERVELLI. ROMA: MANIFESTOLIBRI.
• PRIULLA, G. L’ITALIA DELL’IGNORANZA. MILANO: FRANCO ANGELI.
• BESOZZI E., COLOMBO, M. (1998). METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE NEI CONTESTI SOCIO EDUCATIVI. MILANO: GUERINI.
• DEI, M., (2007). LA SCUOLA IN ITALIA. BOLOGNA: IL MULINO.
• REGINI, M. (2009), MALATA E DENIGRATA, ROMA: DONZELLI.