Università Roma Tre

IL CORSO, CHE SI TIENE NEL PRIMO SEMESTRE, PROPONE UNA RICOGNIZIONE DI TEMI E PROBLEMI DELL’ANTROPOLOGIA CULTURALE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE REALTÀ DELLA MONDIALIZZAZIONE CONTEMPORANEA. VERRANNO QUINDI RIPERCORSI ALCUNI CONCETTI CHIAVE DELLA RICERCA – IL CONCETTO DI CULTURA DAL SUPERAMENTO DELLA “RAZZA” AI RISCHI DEL MULTI-CULTURALISMO; FINO ALL’IDENTITÀ ETNICA, PER APPROFONDIRE ALCUNI TERRENI TEORICI CONNESSI AL CONTEMPORANEO.

1) POMPEO, F., A CURA, 2011, ELEMENTI DI ANTROPOLOGIA CRITICA, ROMA, METI.
2) SEGALEN, M., 2002, RITI E RITUALI CONTEMPORANEI, BOLOGNA, IL MULINO.
3) AUGÉ, M., 2010, PER UN’ANTROPOLOGIA DELLA MOBILITÀ, MILANO, JACA BOOK.
4) FUSASCHI, M., 2011, QUANDO IL CORPO È DELLE ALTRE, TORINO, BOLLATI BORINGHIERI.
3) POMPEO, F., A CURA, 2011, PIGNETO-BANGLATOWN. MIGRAZIONI E CONFLITTI DI CITTADINANZA IN UNA PERIFERIA STORICA ROMANA, ROMA, METI.
6) UN TESTO A SCELTA FRA:
A) BENADUSI, M., 2008, LA SCUOLA IN PRATICA. PROSPETTIVE ANTROPOLOGICHE SULL’EDUCAZIONE, TROINA (EN), CITTÀ APERTA.
B) LA CECLA, F., 2010, MODI BRUSCHI. ANTROPOLOGIA DEL MASCHIO, MILANO, ELÉUTHERA.

IL CORSO, CHE SI TIENE NEL PRIMO SEMESTRE, PROPONE UNA RICOGNIZIONE DI TEMI E PROBLEMI DELL’ANTROPOLOGIA CULTURALE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE REALTÀ DELLA MONDIALIZZAZIONE CONTEMPORANEA. VERRANNO QUINDI RIPERCORSI ALCUNI CONCETTI CHIAVE DELLA RICERCA – IL CONCETTO DI CULTURA DAL SUPERAMENTO DELLA “RAZZA” AI RISCHI DEL MULTI-CULTURALISMO; FINO ALL’IDENTITÀ ETNICA, PER APPROFONDIRE ALCUNI TERRENI TEORICI CONNESSI AL CONTEMPORANEO.

1) POMPEO, F., A CURA, 2011, ELEMENTI DI ANTROPOLOGIA CRITICA, ROMA, METI.
2) SEGALEN, M., 2002, RITI E RITUALI CONTEMPORANEI, BOLOGNA, IL MULINO.
3) AUGÉ, M., 2010, PER UN’ANTROPOLOGIA DELLA MOBILITÀ, MILANO, JACA BOOK.
4) FUSASCHI, M., 2011, QUANDO IL CORPO È DELLE ALTRE, TORINO, BOLLATI BORINGHIERI.
3) POMPEO, F., A CURA, 2011, PIGNETO-BANGLATOWN. MIGRAZIONI E CONFLITTI DI CITTADINANZA IN UNA PERIFERIA STORICA ROMANA, ROMA, METI.
6) UN TESTO A SCELTA FRA:
A) BENADUSI, M., 2008, LA SCUOLA IN PRATICA. PROSPETTIVE ANTROPOLOGICHE SULL’EDUCAZIONE, TROINA (EN), CITTÀ APERTA.
B) LA CECLA, F., 2010, MODI BRUSCHI. ANTROPOLOGIA DEL MASCHIO, MILANO, ELÉUTHERA.