Università Roma Tre

IL CORSO SI ARTICOLA INTORNO AI SEGUENTI NUCLEI TEMATICI:
RAPPORTO SCUOLA-SOCIETÀ: MODELLI E TEORIE
SOCIALIZZAZIONE, EDUCAZIONE, ISTRUZIONE, FORMAZIONE
DISUGUAGLIANZE, DIFFERENZE, OPPORTUNITÀ, DESTINI SOCIALI
ECONOMIA DELLA CONOSCENZA E CAPITALISMO COGNITIVO.
PRECARIETÀ, OCCUPABILITÀ, MERCATO DEL LAVORO
TRANSIZIONE/I FORMAZIONE/I-OCCUPAZIONE/I
FORMAZIONE, APPRENDIMENTO, CONTESTI ED ATTORI
METODI E TECNICHE DI RICERCA E DI ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI
FORMAZIONE DEI MIGRANTI.

TESTI: - TEXT BOOKS:
SCHIZZEROTTO A., BARONE C., SOCIOLOGIA DELL’ISTRUZIONE, IL MULINO, 2006.
BENADUSI L., CENSI A., FABRETTI V., EDUCAZIONE E SOCIALIZZAZIONE, FRANCO ANGELI, 2004.
RUSSO SPENA M., MIGRANTI “FORMATI”. LA FORMAZIONE NEI PAESI D’ORIGINE COME STRUMENTO DI INCLUSIONE SOCIALE, ED. NUOVA CULTURA, 2011.
MOSCATI R., NIGRIS E., TRAMMA S., DENTRO E FUORI LA SCUOLA, BRUNO MONDADORI, 2008
UN TESTO A SCELTA TRA: - ONE OPTIONAL TEXT AMONG:
ARMANO E., PRECARIETÀ E INNOVAZIONE NEL POSTFORDISMO. UNA RICERCA QUALITATIVA SUI LAVORATORI DELLA CONOSCENZA A TORINO, ODOYA SRL, 2010.
CHICCHI F., ROGGERO G. (A CURA DI), LAVORO E PRODUZIONE DEL VALORE NELL’ECONOMIA DELLA CONOSCENZA. CRITICITÀ E AMBIVALENZE DELLA NETWORK CULTURE, FRANCO ANGELI, 2009.
MEGHNAGI S., IL SAPERE PROFESSIONALE,FELTRINELLI, 2005.

ALTRI TITOLI SARANNO SUGGERITI DURANTE LE LEZIONI - FURTHER SUGGESTED TEXTS WILL BE PROVIDED DURING THE LESSONS