Università Roma Tre

Spazio e tempo. Che cos’è l’educazione. Le interazioni uomo-natura. Natura, naturale, naturalismo. Educazione e istruzione. La popolazione italiana: riferimenti statistici (1861-1981). Andamento delle nascite, durata media della vita. Distribuzione per sesso degli iscritti nei diversi cicli scolastici. Formazione. Personalità: aspetti affettivi e cognitivi. Attitudine, capacità, dote. Socializzazione. Metodo, strategia, procedura. Programma, programmazione. Sostegno, valutazione e verifica. Valutazione: psicologia, sociologia e didattica. Validità e attendibilità delle misurazioni. Funzioni e oggetti della valutazione. La valutazione del profitto. Le misure di tendenza centrale. La misura della dispersione. I punteggi standardizzati. Criteri e modi dell’intervento didattico. Caratteristiche degli allievi. Eguaglianza delle opportunità educative. Risultati dell’apprendimento. Analisi quantitativa della produttività della scuola.