Università Roma Tre

Il corso di didattica della geografia, affrontando i principali temi riguardanti i processi di apprendimento/insegnamento della geografia, evidenzia le relazioni esistenti tra ricerca e didattica disciplinare e individua metodologie e strumenti didattici in grado di promuovere negli studenti un uso appropriato del lessico e delle categorie interpretative della disciplina al fine di saper comprendere e contestualizzare le caratteristiche ambientali e antropiche del territorio.
Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geo tecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Ricevimento: sospeso
Per informazioni sul programma: alessio.consoli@uniroma3.it

Per i frequentanti:
De Vecchis G., Pasquinelli d'Allegra D & Pesaresi C., Didattica della Geografia, Utet, 2020.
De Vecchis G. e Giorda C. (a cura di), La Carta Internazionale sull'Educazione Geografica, Carocci, 2018 (capp. 4-5 e Appendici)
De Vecchis G. e Pesaresi C., Dal banco al satellite, Carocci Faber, 2011.
De Vecchis G. e Morri R., Disegnare il mondo, Carocci Faber, 2010.

Sono, inoltre, da consultare i seguenti documenti legislativi:
- DPR 88/2010
- DPR 89/2010
- Decreto MIUR 57/2010
- Decreto MIUR 4/2012
- Decreto MIUR 211/2010
- DM 11/09/2014
- DLGS 61 del 13/04/2017
- Nota ministeriale 6913 del 19/04/2018
- Decreto interministeriale 92 del 24/05/2018

Dispense e altro materiale che verrà fornito allo studente nel corso delle singole lezioni.

Per i non frequentanti in aggiunta al materiale per i frequentanti:

De Vecchis G. e Fatigati F., Geografia generale, Un’introduzione; Carocci, 2016.