Università Roma Tre

Obiettivi formativi: Acquisizione di una buona conoscenza dei lineamenti della storia della letteratura e della cultura inglese dalla Restaurazione (1660) al Romanticismo (1830) nonché di competenze relative alla comprensione e all’analisi critica dei fenomeni letterari di questo periodo in una dimensione storico-culturale. Lo studente acquisirà inoltre una buona competenza relativa alle metodologie di analisi e della ricerca critico-letteraria e filologica, attraverso lo studio di testi con approfondimento degli aspetti tematici, formali, intertestuali e intermediali, nonché conoscenze approfondite e aggiornate sul dibattito teorico-metodologico e la capacità di argomentare in forma critica sui temi e le problematiche trattate.

Programma del corso: Il corso intende offrire un panorama del percorso letterario inglese nell’arco di tempo sopra specificato attraverso la lettura di testi appartenenti a vari generi letterari di alcuni autori rappresentativi del canone inglese.

Romanzi

Daniel Defoe, Robinson Crusoe (1719)
Matthew Lewis, The Monk (1796)
Jane Austen, Pride and Prejudice (1813)


Reading List
Jonathan Swift, Gulliver's Travels (1726)
oppure
Mary Shelley, Frankenstein (1818)

Poesie e saggistica

John Milton
Andrew Marvell
Thomas Traherne
John Dryden
Jonathan Swift
Alexander Pope
Samuel Johnson
Thomas Gray
William Cowper
William Blake
William Wordsworth
S. T. Coleridge
Walter Scott, Sir
George Byron, Lord
P. B. Shelley
John Keats

Ai primi di ottobre i frequentanti troveranno una dispensa disponibile presso Copyando, con tutte le poesie in programma. L'elenco potrebbe venire poi integrato durante il corso, quindi si consiglia ai non frequentanti di controllare l'ultima versione del programma prima di cominciare a preparare l'esame.

Il corso intende fornire una panoramica storico-letteraria del Long Eighteenth Century evidenziando le principali linee di tendenza culturale dalla Restaurazione all’Illuminismo al Romanticismo attraverso una serie di testi significativi in termini di autori e generi (prosa, poesia, teatro). Si approfondiranno in particolare tre percorsi: 1) poesia e neoclassicismo: Alexander Pope, The Rape of the Lock (1712) e John Keats, Endymion (1818); i poeti della seconda generazione e l’Italia: Byron e Shelley; lo sviluppo del romanzo dal realismo al gotico e ritorno: Daniel Defoe, Robinson Crusoe (1719), Mary Shelley, Frankenstein (1818) e Jane Austen, Northanger Abbey (1818).

Un'antologia di testi e saggi critici sarà caricata dalla docente nella pagina Materiali didattici 2016-17
P. Bertinetti, English Literature. A Short History, Einaudi, Torino 2010 (capitoli v, vi, vii)

Testi primari
Alexander Pope, Il riccio rapito, a cura di Viola Papetti con testo inglese a fronte, BUR, MIlano 2014
John Keats, Endimione, a cura di Viola Papetti con testo inglese a fronte, BUR, Milano 2011
Shelley, Keats e Byron. I ragazzi che amavano il vento, traduzione di Roberto Mussapi, Feltrinelli, MIlano 2009
Daniel Defoe, Robinson Crusoe, Penguin Classics o Oxford World's Classics
Jane Austen, Northanger Abbey, Penguin Classics
Mary Shelley, Frankenstein, traduzione di L. Lamberti con testo inglese a fronte, Einaudi, Torino 2011

Testi critici
Viola Papetti (a cura di), Il Neoclassicismo inglese. Da Pope a Johnson, Edizioni di Storia e Letteratura, Roma 2002 (capitoli scelti)
Marcello Pagnini (a cura di), Il Romanticismo, Il Mulino, Bologna 1986 (capitoli scelti)
Keymer T, and J. Mee, The Cmabridge Companion to English Literature 1740-1830, CUP 2004 (capitoli scelti)