Università Roma Tre

Conoscenza e capacità di comprensione

Il corso punta a fornire agli studenti, oltre alle conoscenze di base sulle discipline storiche e geografiche, le capacita di sviluppare ricerche in campo storico e archivistico nonche nell'ambito della comunicazione politica e delle attivita istituzionali.
Le conoscenze e le capacita di comprensione saranno acquisite tramite lezioni frontali, seminari, laboratori.
La verifica dell'apprendimento avverra attraverso prove scritte e orali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il corso si propone di sviluppare la capacita critica degli studenti, tramite un consapevole uso degli strumenti bibliografici, una solida capacita di base nell'analisi e nel reperimento di fonti edite e inedite, oltre che nella lettura critica della storiografia.
Tale capacita dovra esprimersi tanto nel lavoro individuale, quanto in contesti di gruppo e dovra accompagnarsi all'espressione appropriata dei risultati della ricerca, in forma scritta e orale, attraverso un uso appropriato del lessico storiografico, a diversi livelli di comunicazione.
Le capacita di applicare conoscenze e comprensione saranno acquisite tramite esercitazioni, seminari, laboratori e tirocini.
La verifica dell'apprendimento avverra attraverso l?interazione continua tra docente e studente durante le lezioni, i seminari e i laboratori, attraverso l?esperienza in un contesto lavorativo durante i tirocini e stages, e poi con prove scritte e orali a fine attivita.

Autonomia di giudizio

I singoli corsi puntano ad offrire una lettura critica delle fonti e della storiografia, tenendo conto dell?apporto delle scienze sociali, cosi da permettere agli studenti di sviluppare una capacita di giudizio autonoma.
In tal modo essi potranno individuare i sistemi complessi di interazione fra molteplici fattori che sono alla base dello sviluppo delle societa umane.
Queste competenze, oltre che attraverso le lezioni frontali, saranno ulteriormente acquisite attraverso esercitazioni e seminari e saranno verificate attraverso l?interazione continua tra docente e studente, prove scritte in itinere e prove finali scritte e/o orali, nonche attraverso la prova finale (tesi) a conclusione del CdS.

Abilità comunicative

Abilita comunicative
Attraverso verifiche orali e scritte nonche laboratori appositamente orientati a tale scopo il corso e finalizzato a sviluppare la capacita di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguita informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti.
Attraverso corsi di lingua gli studenti verranno preparati a utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua moderna dell'Unione Europea, oltre all'italiano.
Inoltre verranno insegnati, con l?ausilio di laboratori o di specifici approfondimenti metodologici all?interno dei corsi, i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza.

Capacità di apprendimento

Acquisire una capacita di apprendimento tale da favorire studi successivi con un alto grado di autonomia.
L'obiettivo e perseguito mediante l'insieme delle attivita didattiche previste, nel cui ambito e promossa l'attiva partecipazione dello studente.
Ciascun corso (eventualmente anche ciascuna unita didattica) comporta la verifica dell'apprendimento mediante prove di valutazione finali (nonche, in taluni casi, in itinere) in forma scritta e/o orale e/o pratica, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico e reso noto preventivamente.
La complessiva verifica conclusiva delle capacita di apprendimento fa riferimento all'analisi della carriera dello studente e alla elaborazione della prova finale.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al Corso di Laurea in Storia, territorio e societa globale occorre essere in possesso di un Diploma di Scuola Secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio equivalente conseguito all'estero, riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.
Di conseguenza sono richieste le seguenti conoscenze, comuni ai percorsi formativi della scuola secondaria::
- buone capacita logico-linguistiche;
- cultura generale a livello di scuola media superiore;
- sicuro possesso della lingua italiana.
Il corso di studio e ad accesso libero, ma prevede una prova di verifica delle conoscenze richieste, non preclusiva all'immatricolazione, ma che, se non superata, puo dar luogo a eventuali debiti formativi.
Gli eventuali debiti formativi saranno colmati attraverso il superamento degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), verificato tramite una prova nel corso del primo anno.
Se pero lo studente avra conseguito entro la fine dell?anno di immatricolazione almeno 40 CFU, avra automaticamente assolto gli OFA precedentemente maturati e sara dunque esentato dalla prova.
Le informazioni dettagliate sulla tipologia della prova, i turni e i relativi orari, le aule, la modalita per recuperare il debito OFA sono disponibili nei siti istituzionali (https://scuolaletterefilosofialingue.uniroma3.it/didattica/orientamento/obblighi-formativi-aggiuntivi/).

Prova finale

La Laurea in Storia, territorio e societa globale si consegue previo superamento di una prova finale che consiste nella presentazione e discussione di un elaborato scritto su un argomento scelto nell'ambito di uno dei settori scientifico-disciplinari presenti nell'ordinamento del corso di Laurea, nel quale lo studente abbia conseguito almeno 6 CFU.
Lo studente e ammesso a sostenere la prova finale previa approvazione della tesi da parte del relatore, attestata dalla firma apposta sulla domanda di conseguimento titolo.

Orientamento in ingresso

Le azioni di orientamento in ingresso sono improntate alla realizzazione di processi di raccordo con la scuola media secondaria.
Si concretizzano sia in attivita informative e di approfondimento dei caratteri formativi dei Corsi di Studio (CdS) dell?Ateneo, sia in un impegno condiviso da scuola e universita per favorire lo sviluppo di una maggiore consapevolezza da parte degli studenti nel compiere scelte coerenti con le proprie conoscenze, competenze, attitudini e interessi.
Le attivita promosse si articolano in:
a) incontri e manifestazioni rivolte alle future matricole;
b) sviluppo di servizi online e pubblicazione di guide sull?offerta formativa dei CdS.
L?attivita di orientamento in ingresso prevede quattro principali attivita, distribuite nel corso dell?anno accademico, alle quali partecipano tutti i Dipartimenti e i CdS:
? Giornate di Vita Universitaria (GVU), si svolgono ogni anno da dicembre a marzo e sono rivolte agli studenti degli ultimi due anni della scuola secondaria superiore.
Si svolgono in tutti i Dipartimenti dell?Ateneo e costituiscono un?importante occasione per le future matricole per vivere la realta universitaria.
Gli incontri sono strutturati in modo tale che accanto alla presentazione dei Corsi di Laurea, gli studenti possano anche fare un?esperienza diretta di vita universitaria con la partecipazione ad attivita didattiche, laboratori, lezioni o seminari, alle quali partecipano anche studenti seniores che svolgono una significativa mediazione di tipo tutoriale.
Partecipano annualmente circa 5.000 studenti;
? Autorientamento, un progetto sviluppato in collaborazione diretta con alcune scuole medie superiori per lo sviluppo di una maggiore consapevolezza nella scelta da parte degli studenti.
Il progetto, infatti, e articolato in incontri svolti presso le scuole ed e finalizzato a sollecitare nelle future matricole una riflessione sui propri punti di forza e sui criteri di scelta;
? Attivita di orientamento sviluppate dai singoli Dipartimenti, mediante incontri in presenza e servizi online;
? Orientarsi a Roma Tre, rappresenta la manifestazione che riassume le annuali attivita di orientamento in ingresso e si svolge in Ateneo a luglio di ogni anno.
L?evento accoglie, perlopiu, studenti romani che partecipano per mettere definitivamente a fuoco la loro scelta universitaria.
Durante la manifestazione viene presentata l?offerta formativa e sono presenti, con un proprio spazio, tutti i principali servizi di Roma Tre, le segreterie didattiche e la segreteria studenti.
I servizi di orientamento online messi a disposizione dei futuri studenti universitari sono nel tempo aumentati, tenendo conto dello sviluppo delle nuove opportunita di comunicazione tramite web.
Inoltre, durante tutte le manifestazioni di presentazione dell?offerta formativa, sono illustrati quei siti web di Dipartimento, di Ateneo, Portale dello studente, etc., che possono aiutare gli studenti nella loro scelta.
Infine, l?Ateneo valuta, di volta in volta, l?opportunita di partecipare ad ulteriori occasioni di orientamento in presenza ovvero online (Salone dello studente ed altre iniziative).
Data l?emergenza sanitaria in atto l?orientamento si svolge attualmente sulle piattaforme online con la messa a disposizione di materiali audio-video e l?organizzazione di incontri pubblicizzati tramite il sito dell?Ateneo e del Dipartimento.

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Laurea in Storia, territorio e societa globale (L42) nasce dalla consapevolezza che solo una societa che coltivi la conoscenza storica e in grado di interpretare il presente e di proiettarsi verso il futuro.
Lo studio della storia, come salvaguardia di una memoria collettiva e interpretazione critica sia del passato che della contemporaneita, e fondamentale per la costruzione dell'identita dell?individuo e della societa.
Il Corso di Laurea quindi, coniugando sapienza antica e conoscenza innovativa, si colloca all?interno del processo culturale, che pone l'informazione storica tra i saperi indispensabili per costruire l?odierna societa europea, ed e laboratorio e crocevia di conoscenze e metodi vitali per l'interpretazione del mondo odierno e per la costruzione di competenze professionali caratterizzate da elevata capacita analitica e sintetica, critica e organizzativa.
La figura professionale che ne emerge e soprattutto quella di operatore culturale e gli sbocchi professionali vanno dall'inserimento nel mercato della cultura (editoria, giornalismo, biblioteche e archivi, enti culturali vari) alla possibilita di trovare lavoro in enti e organismi attivi sul piano internazionale, specie nella cooperazione culturale, sociale, economica e politica.
In ogni caso il corso, tanto piu se completato dal conseguimento della Laurea Magistrale in Storia e societa, consente agli studenti di acquisire padronanza nei metodi della ricerca storico-critica, dell'indagine geografica e nei linguaggi relativi ai prodotti culturali del nostro tempo.
Il Corso di Laurea si articola in tre curricula:
- Storia, fonti e metodi: il percorso curricolare, ad ampio spettro diacronico, privilegia l?acquisizione di strumenti e metodi per la comprensione dei fenomeni storici attraverso l?analisi delle fonti e delle relative metodologie e tecniche d?indagine storiografica.
Mediante l?erogazione di crediti principalmente nelle discipline storiche generali e specialistiche, ma anche in quelle geografiche, storico-artistiche, storico-culturali e linguistiche, relative ai diversi periodi storici, dall?antichita ad oggi, accentua l?acquisizione di una formazione e di competenze professionali per la tutela e la valorizzazione del patrimonio storico di Enti ed Istituzioni pubbliche e private con spiccate caratteristiche di innovazione (organizzazione e riorganizzazione di archivi, biblioteche, cineteche, centri di documentazione, musei, specialmente mediante il ricorso alle nuove tecnologie multimediali, partecipazione alla costruzione di relativi siti web e di reti tematiche su internet); la promozione e gestione dell?informazione storica e storico-culturale nei media (giornali, riviste, editoria, radio-tv, cinema); la progettazione di strumenti e sussidi didattici per l?insegnamento della storia e la formazione a distanza.
- Storia e societa globale: il curriculum prevede una formazione di base nell?ambito storico e delle scienze sociali, con particolare riferimento al profilo internazionale e globale dei processi storici, completato dall?acquisizione di crediti in materie geografiche, linguistiche e politico-economiche.
A conclusione del loro percorso di studio, i laureati in questo curriculum avranno acquisito familiarita con i fenomeni delle relazioni internazionali e della mondializzazione delle dinamiche interculturali.
- Storia, ambiente e territorio: il percorso curricolare promuove la conoscenza, mediante competenze disciplinari diverse ma convergenti, dei processi di trasformazione che nel corso dei secoli hanno modellato ed organizzato il territorio, inteso quale sintesi del complesso rapporto, geograficamente e storicamente definito, tra forze sociali e ambiente naturale.
Lo studente sara guidato all?interpretazione del rapporto societa?ambiente attraverso l?analisi delle sue manifestazioni e delle sue molteplici componenti nella loro combinazione diacronica: dalle dinamiche demografiche a quelle insediative; dalle forme di utilizzazione agricola dei suoli e di strutturazione delle campagne ai processi di urbanizzazione e infrastrutturazione; dalle tecniche e modalita di appropriazione delle risorse naturali al grado di compatibilita ambientale dello sviluppo; dai fenomeni di industrializzazione a quelli di deindustrializzazione; dalle politiche ambientali e territoriali attuate da Stati ed enti locali, alla cultura materiale dei luoghi.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.