Fiefs and vassals. Sources and historiographical perspectives, from the early to late Middle Ages.

G. Albertoni, Vassalli, feudi, feudalesimo, Rome, Carocci, 2015; S. Carocci, Signorie di Mezzogiorno. Società rurali, poteri aristocratici e monarchia (XII-XIII secolo), Rome, Viella, 2014, chapter 4.

Main themes of medieval history: the end of the western roman empire; barbarian kingdoms; Lombards and Byzantines in Italy; from frankish kingdoms to carolingian empire; christianity during the early Middle Ages: bishops and monks; manors, fiefs and the rural lordship; agrarian economy and commercial development (from 9th to 13th century); Church reform in the 11th century; italian communes; european western kingdoms, from 11th to 13th century; culture, church and religious experiences in the late Middle Ages; the Crisis of the 14th century; early modern state in Italy and Europe.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Rome, Carocci, 2008; or M. Montanari, Storia medievale, Rome-Bari, Laterza, 2002; or L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Florence, Le Monnier Università, 2016; or A. Zorzi, Manuale di storia medievale, Turin, UTET Università, 2016; and G. Sergi, L'idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Rome, Donzelli, 1998.

Contemporary History
XIX and XX Century

Testi
A) XIX Century :
Le “Rivoluzioni borghesi”, la Seconda rivoluzione industriale e la Società di massa,
available on Website

B) XX Century. One of those books:
- Alberto Mario Banti, L’età Contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Roma – Bari, 2009
- Lucio Caracciolo, Adriano Roccucci, Storia contemporanea, Le Monnier Università, Milano 2017, dal capitolo 10 in poi.

a) Nazism and totalitarian systems
b) History of Italian Socialist Party
c) The '80's and the new conumerism

a) Ian Kersaw, «Hitler e l’enigma del consenso», Laterza

b) Paolo Mattera, «Storia del PSI», Carocci

c) «Anni Ottanta. Quando tutto cominciò», numero monografico della rivista “Cinema e Storia”, Rubbettino.
The following Chapters: chapter 4 (Marco Gervasoni), chapter 5 (Paolo Capuzzo), chapter 8 (Paolo Mattera), chapter 9 ( Edoardo Novelli).

The course will address the evolution of the world economy geographic scenario in recent decades, as well as the evolution of the conceptual tools needed to understand the radical changes of economic and political nature materialized in this same period. With this in mind, we are going to discuss: the globalization and its territorial effects (from the breakup of the postwar global order, to the emergence of the Global South); the geography of resources (agricultural, mining, energetic); the industrial sectors in the third millennium; the centrality of urban spaces in the contemporary economy; the geography of transport and tourism and so on. There will be lectures and eventual workshops.

G. Dematteis, C. Lanza, F. Nano, A. Vanolo, 2010,
"Geografia dell'economia mondiale",
Torino, UTET
(Fourth edition)

In this second part of the course of Political and Economic Geography (only for 12 CFU) we highlight the process of “spatial rewriting” of politics and we provide interpretative keys to understand the changes occurred in recent years in the complex relationship between geography and politics. Further to an overview on the evolution of the main schools of thought in the geopolitical sphere, we explore key subjects such as: the State and its transformations, from the Welfare State to Workfare State; the geography of regionalisms and nationalisms; the importance of social movements in contemporary politics; the areas of the world with the highest conflict rates and so on. There will be lectures, an excursion and eventual workshops.

E. Dansero e R. Sommella (eds), 2011,
"Geografia politica"
Torino, UTET
(original title "Political Geography", J. Painter & A. Jeffrey, Second Edition)

Teaching Unit I - 6 credits (36 hours) Exploration and geographical knowledge from ancient to modern
The concepts of geographic horizon and geographical discovery. Travel and Geography in ancient and medieval times. The medieval nautical cartography. The maritime republics. Spain and Portugal from the Middle Ages and Modern Age. The Portuguese on the route to India. Great geographical discoveries: premises and consequences. The seventeenth century. The Illuminismo. The “construction” of geographical science in the nineteenth century. The modern exploration. The history of discovery and its exploitation. The Geography and contemporary society.

Teaching Unit I-6 CFU
• Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009;
• Historical Atlas.

Teaching Unit II - 6 credits (36 hours) Travels and geography: from homination to space exploration
The materials on the CD-ROM attached to the volume allow to deepen the historical and social processes analyzed in the basic module. Essays, taking the structure of the manual, reconstruct migration, travel and exploration, trade and commercial networks, the circulation of people, goods and ideas between the various continents, as well as the biographies and works of the Protagonists of The expansion of the geographic horizon to our day.

Teaching Unit II - 6 CFU
Depth cards from the CD enclosed with the manual (Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009): see list also on page "Bacheca" (http://studiumanistici.uniroma3.altervista.org/jml/33-adascenzo)

Lista delle appendici ai capitoli “Al di là di altrove” AA. 2017-2018


Appendici al capitolo terzo L’orizzonte geografico dell’antichità
1. I miti della creazione nelle antiche civiltà
3. Hatshepsut e la spedizione alla Terra di Punt lez. 3
5. Le città fenicie
6. Il viaggio dei Fenici al servizio del faraone Neco II
7. I viaggi di Imilcone e Annone
8. L’Impero persiano


Appendici al capitolo quarto La geografia greca. Da descrizione a scienza della Terra
3. Erodoto di Alicarnasso e le sue Storie
4. Eratostene
7. La geografia in Aristotele


Appendici al capitolo quinto L’Età romana
1. Le spezie orientali
2. I rapporti tra Roma e la Cina
3. Il Periplo del Mare Eritreo
4. Strabone
5. La geografia in Seneca e Plinio
6. Claudio Tolomeo
7. Il De reditu suo di Rutilio Namaziano


Appendici al capitolo sesto I secoli «bui»
3. San Brandano e la sua Navigatione
4. Cosma Indicopleuste


Appendici al capitolo settimo «Il piacere per chi si diletta di girare il mondo»: la geografia dell’Islam
6. Ibn Bāttūtā


Appendici al capitolo ottavo Precursori di Colombo? L’epopea vichinga
1. La Vinland Map
3. Le saghe
4. Le altre «prove» della scoperta vichinga dell’America
5. I Vichinghi e la «Terra del Vino»


Appendici al capitolo nono Il risveglio dell’Occidente
1. La cultura geografica del Basso Medioevo
3. Francesco di Balduccio Pegolotti e la sua Pratica della mercatura


Appendici al capitolo decimo Missionari e mercanti sulle vie dell’Oriente
1. Il Prete Gianni
2. Le relazioni di viaggio di Giovanni da Pian del Carpine e Guglielmo da Rubruck
3. Il Milione
4. Selezione di passi dal Milione
6. Il mappamondo di Fra Mauro
7. I viaggi di Niccolò dei Conti
8. Gerolamo da Santo Stefano e Gerolamo Adorno


Appendici al capitolo undicesimo La via marittima alle Indie
1. Il De Canaria di Giovanni Boccaccio
2. Enrico il Navigatore
3. I navigatori italiani al servizio del Principe Enrico
6. I padrões
7. Vasco da Gama
8. L’arrivo di Vasco da Gama in India


Allegati al capitolo dodicesimo Le premesse della scoperta dell’America
1. Le vie transasiatiche e le vicende politiche dell’Asia centrale tra XIV e XVI secolo
2. L’ambiente umanistico fiorentino
3. Paolo dal Pozzo Toscanelli
5. John of Mandeville


Allegati al capitolo tredicesimo Buscar el Levante por el Poniente. Cristoforo Colombo e i suoi viaggi
1. La cultura di Colombo
2. La scoperta del Nuovo Mondo
3. Il Trattato di Tordesillas
4. La scoperta del continente


Appendici al capitolo quattordicesimo Ma chi ha scoperto l’America?
1. Fernando Colombo e le Historie della vita e dei fatti dell’Ammiraglio Don Cristoforo Colombo
2. I documenti colombiani dell’Archivio di Stato di Genova


Appendici al capitolo quindicesimo I primi viaggi esplorativi in America
4. Il viaggio di Pedro Álvarez Cabral
5. La questione vespucciana


Appendici al capitolo sedicesimo Dalla scoperta alla conquista
1. Alonso de Ojeda e i suoi viaggi
3. Gli effetti della conquista nell’Istoria del Mondo Nuovo di Gerolamo Benzoni
4. Bartolomé de Las Casas
5. L’incontro tra Cortés e Montezuma


Appendici al capitolo diciassettesimo I Portoghesi in Oriente e il viaggio di Magellano
2. Lodovico de Vartema
3. Giovanni da Empoli
5. Ferdinando Magellano
6. La sosta nella Baia di San Giuliano
7. La morte di Magellano


Appendici al capitolo diciottesimo L’Europa del Cinquecento e i nuovi mondi
1. Le raccolte di viaggi dei secoli XVI-XVII
4. Giovanni Battista Ramusio e la sua opera


Appendici al capitolo diciannovesimo Le esplorazioni moderne
1. Giovanni da Verrazzano
2. Jacques Cartier
3. La fondazione della Compagnia di Gesù e San Francesco Saverio, «Apostolo delle Indie»
4. Matteo Ricci
5. Martino Martini


Appendici al capitolo ventesimo I passaggi alle Indie e l’esplorazione dell’Oceano Pacifico
1. Sebastiano Caboto, la «sfinge della storia americana»
2. Henry Hudson
3. I viaggi di Vitus Bering
4. William Edward Parry
5. I viaggi di Tasman
6. I Diari di Cook
7. Le grandi spedizioni oceaniche francesi della seconda metà del Settecento


Appendici al capitolo ventiduesimo Esplorazioni e conquiste in America e in Asia
1. René Robert de La Salle
2. Alexander Mackenzie
3. Le donne viaggiatrici
4. I Viaggi di Pietro Della Valle
6. Nicolay Przhevalsky


Appendici al capitolo ventitreesimo Il secolo d’oro della geografia
1. Mungo Park
2. La ricerca delle sorgenti del Nilo
3. Livingstone e Stanley
4. Charles Darwin e il viaggio della Beagle


Appendici al capitolo ventiquattresimo Viaggi e geografia tra Ottocento e Novecento
1. La conquista dei Poli
2. Robert Falcon Scott
3. La Transiberiana
4. La geografia tedesca di fine Ottocento
5. La geografia italiana tra Ottocento e Novecento
6. Sven Anders Hedin


Conclusioni Tra passato e futuro. Il Novecento
1. La conquista dell’Everest
2. Le spedizioni italiane nel Karakorum

PART I – Features of Medieval History (5th – 15th century)Topics: Late Antiquity and its end; Roman-barbarian kingdoms; Longobards and Byzantines in Italy; the Franks: from kingdoms to imperial power; Early Middle Age Christianity; bishops and monks; fuedum, curtis, seigniory; agrarian economy and trade between Early and Late Middle Ages; Church Reformation in the 11th century; Italian communes; European kingdoms (10th-13th century); culture and religious experiences between the 12th and the 14th century; the 14th Century Crisis; seigniories and regional states in Italy, national monarchies in Europe.

GEOGRAPHY I - First module (6 cfu)The module will provide an introduction to the knowledge of those physical environmental characteristics of our planet that constitute the natural component of the landscapeTop topics to be covered during the I Module: Basic Concepts of Astronomical Geography; The planet Earth; The representation of the Earth's surface; The lithosphere: minerals and rocks; Stratigraphy and Tectonics; Volcanic phenomena; Seismic phenomena; The Plaque Tettonica and the Evolution of the Earth; Marine hydrography; Continental hydrography; The terrestrial atmosphere; Elements and factors of the climate; Modeling the Earth's surfaceFor the II module program cfr GEOGRAFIA II

a) First ModuleAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.b) First and Second modulesAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.- A.L. Greiner, G. Dematteis, C. Lanza. Geografia umana. Un approccio visuale, UTET, 2016 (seconda edizione).

GEOGRAPHY II - II Module (6 cfu)The second module (6 cfu) will emphasize the different aspects of the territorial organization of the relationship between man and the environment, interpreted in a space-time dimension. A series of lessons will be directed in particular to the deepening of the physical-anthropic evolution of Italian landscapes. During the course there is an excursion that is an integral part of the didactics.Main topics to be addressed during the second module: What is human geography; Spatial interaction and spatial behavior; Population and migration; Geography of languages; Ethnic Geography; Urban systems and urban structures; Territorial economic structures: primary, secondary, tertiary and beyond; Environmental challenges. Specific topics covered by the didactic excursionFor the I Module (6 cfu) cfr. GEOGRAFIA I

a) II module (6 cfu)Attending students:- lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:b) First and Second modulesAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.

In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.

I) Two of the following:- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009- S. Morgan, K. Jenkins, A. Munslow, Manifestos for History, Routledge, New York-London, 2007- A. Munslow, Narrative and History, Palgrave Macmillan, Houndmills, 2007II) Two of the following:- P. Bevilacqua, Sull''utilità Della Storia, Donzelli, Roma, 2000- P.. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006- H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006- N. Gallerano (a cura di), L'uso pubblico della storia, Milano, Franco Angeli, 1995 - B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, 2013- S. Gruzinski, Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato, Raffaello Cortina, Milano, 2016

New frontiers for history: from eurocentrism to Global historyIn the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.Important historical researches by non european historians and the complex globalization phenomenon produced a renewal both in historical research methodology and cathegories of analysis.

1) Choose two books in the following list:- L. Di Fiore, M. Meriggi, World history. Le nuove rotte della storia, Laterza, Roma-Bari, 2011.- S. Conrad, Storia globale. Un’introduzione, Carocci, Roma, 2015.- P. Manning, Navigating world history: historians create a global past, Palgrave, London, 2003.- E. Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, 2015.2) Choose two books in the following list:- C. H. Parker, Relazioni globali nell’età moderna 1400-1800, Il Mulino, Bologna 2012.- K. O’Rourke, J.G. Williamson, Globalizzazione e storia. L’evoluzione dell’economia atlantica nell’Ottocento, Il Mulino, Bologna, 2005.- J. Osterhammel, N.P. Petersson, Globalization. A short introduction, Princeton UP, 2003.- I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste, 2013.

Mental Illness in the Modern ageThe first part of the course will primarily be characterized by an ample introduction to the methodology with which the fundamental elements of cultural history are delineated. The initial sessions of the course will explore the characteristics of the disease of mental illness in the modern age, including diagnosis, treatment and care.

La malattia mentale in Età Moderna P. Burke, Storia culturale, Bologna, il MulinoM. Foucault, Storia della follia nell'età classica (a cura di M. Galzigna), Milano, BUR

Mental Illness in the Modern ageIn the second part of the course, the social meaning of mental illness and suffering will be analyzed, especially in the first centuries of the modern age, that is to say in the sixteenth and seventeenth centuries (although there will be no lack of in-depth exploration of these issues, for the most part through a comparison with later and more recent eras). Finally, interdisciplinary incursions will be made into the history of art, literature, philosophy, and the history of cinema.

Lisa Roscioni, Il governo della Follia. Ospedali, medici e pazzi nell’età moderna, Milano, Bruno Mondadori(il secondo testo verrà definito a breve)

Fiefs and vassals. Sources and historiographical perspectives, from the early to late Middle Ages.

G. Albertoni, Vassalli, feudi, feudalesimo, Rome, Carocci, 2015; S. Carocci, Signorie di Mezzogiorno. Società rurali, poteri aristocratici e monarchia (XII-XIII secolo), Rome, Viella, 2014, chapter 4.

Main themes of medieval history: the end of the western roman empire; barbarian kingdoms; Lombards and Byzantines in Italy; from frankish kingdoms to carolingian empire; christianity during the early Middle Ages: bishops and monks; manors, fiefs and the rural lordship; agrarian economy and commercial development (from 9th to 13th century); Church reform in the 11th century; italian communes; european western kingdoms, from 11th to 13th century; culture, church and religious experiences in the late Middle Ages; the Crisis of the 14th century; early modern state in Italy and Europe.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Rome, Carocci, 2008; or M. Montanari, Storia medievale, Rome-Bari, Laterza, 2002; or L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Florence, Le Monnier Università, 2016; or A. Zorzi, Manuale di storia medievale, Turin, UTET Università, 2016; and G. Sergi, L'idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Rome, Donzelli, 1998.

Contemporary History
XIX and XX Century

Testi
A) XIX Century :
Le “Rivoluzioni borghesi”, la Seconda rivoluzione industriale e la Società di massa,
available on Website

B) XX Century. One of those books:
- Alberto Mario Banti, L’età Contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Roma – Bari, 2009
- Lucio Caracciolo, Adriano Roccucci, Storia contemporanea, Le Monnier Università, Milano 2017, dal capitolo 10 in poi.

a) Nazism and totalitarian systems
b) History of Italian Socialist Party
c) The '80's and the new conumerism

a) Ian Kersaw, «Hitler e l’enigma del consenso», Laterza

b) Paolo Mattera, «Storia del PSI», Carocci

c) «Anni Ottanta. Quando tutto cominciò», numero monografico della rivista “Cinema e Storia”, Rubbettino.
The following Chapters: chapter 4 (Marco Gervasoni), chapter 5 (Paolo Capuzzo), chapter 8 (Paolo Mattera), chapter 9 ( Edoardo Novelli).

The course will address the evolution of the world economy geographic scenario in recent decades, as well as the evolution of the conceptual tools needed to understand the radical changes of economic and political nature materialized in this same period. With this in mind, we are going to discuss: the globalization and its territorial effects (from the breakup of the postwar global order, to the emergence of the Global South); the geography of resources (agricultural, mining, energetic); the industrial sectors in the third millennium; the centrality of urban spaces in the contemporary economy; the geography of transport and tourism and so on. There will be lectures and eventual workshops.

G. Dematteis, C. Lanza, F. Nano, A. Vanolo, 2010,
"Geografia dell'economia mondiale",
Torino, UTET
(Fourth edition)

In this second part of the course of Political and Economic Geography (only for 12 CFU) we highlight the process of “spatial rewriting” of politics and we provide interpretative keys to understand the changes occurred in recent years in the complex relationship between geography and politics. Further to an overview on the evolution of the main schools of thought in the geopolitical sphere, we explore key subjects such as: the State and its transformations, from the Welfare State to Workfare State; the geography of regionalisms and nationalisms; the importance of social movements in contemporary politics; the areas of the world with the highest conflict rates and so on. There will be lectures, an excursion and eventual workshops.

E. Dansero e R. Sommella (eds), 2011,
"Geografia politica"
Torino, UTET
(original title "Political Geography", J. Painter & A. Jeffrey, Second Edition)

Teaching Unit I - 6 credits (36 hours) Exploration and geographical knowledge from ancient to modern
The concepts of geographic horizon and geographical discovery. Travel and Geography in ancient and medieval times. The medieval nautical cartography. The maritime republics. Spain and Portugal from the Middle Ages and Modern Age. The Portuguese on the route to India. Great geographical discoveries: premises and consequences. The seventeenth century. The Illuminismo. The “construction” of geographical science in the nineteenth century. The modern exploration. The history of discovery and its exploitation. The Geography and contemporary society.

Teaching Unit I-6 CFU
• Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009;
• Historical Atlas.

Teaching Unit II - 6 credits (36 hours) Travels and geography: from homination to space exploration
The materials on the CD-ROM attached to the volume allow to deepen the historical and social processes analyzed in the basic module. Essays, taking the structure of the manual, reconstruct migration, travel and exploration, trade and commercial networks, the circulation of people, goods and ideas between the various continents, as well as the biographies and works of the Protagonists of The expansion of the geographic horizon to our day.

Teaching Unit II - 6 CFU
Depth cards from the CD enclosed with the manual (Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009): see list also on page "Bacheca" (http://studiumanistici.uniroma3.altervista.org/jml/33-adascenzo)

Lista delle appendici ai capitoli “Al di là di altrove” AA. 2017-2018


Appendici al capitolo terzo L’orizzonte geografico dell’antichità
1. I miti della creazione nelle antiche civiltà
3. Hatshepsut e la spedizione alla Terra di Punt lez. 3
5. Le città fenicie
6. Il viaggio dei Fenici al servizio del faraone Neco II
7. I viaggi di Imilcone e Annone
8. L’Impero persiano


Appendici al capitolo quarto La geografia greca. Da descrizione a scienza della Terra
3. Erodoto di Alicarnasso e le sue Storie
4. Eratostene
7. La geografia in Aristotele


Appendici al capitolo quinto L’Età romana
1. Le spezie orientali
2. I rapporti tra Roma e la Cina
3. Il Periplo del Mare Eritreo
4. Strabone
5. La geografia in Seneca e Plinio
6. Claudio Tolomeo
7. Il De reditu suo di Rutilio Namaziano


Appendici al capitolo sesto I secoli «bui»
3. San Brandano e la sua Navigatione
4. Cosma Indicopleuste


Appendici al capitolo settimo «Il piacere per chi si diletta di girare il mondo»: la geografia dell’Islam
6. Ibn Bāttūtā


Appendici al capitolo ottavo Precursori di Colombo? L’epopea vichinga
1. La Vinland Map
3. Le saghe
4. Le altre «prove» della scoperta vichinga dell’America
5. I Vichinghi e la «Terra del Vino»


Appendici al capitolo nono Il risveglio dell’Occidente
1. La cultura geografica del Basso Medioevo
3. Francesco di Balduccio Pegolotti e la sua Pratica della mercatura


Appendici al capitolo decimo Missionari e mercanti sulle vie dell’Oriente
1. Il Prete Gianni
2. Le relazioni di viaggio di Giovanni da Pian del Carpine e Guglielmo da Rubruck
3. Il Milione
4. Selezione di passi dal Milione
6. Il mappamondo di Fra Mauro
7. I viaggi di Niccolò dei Conti
8. Gerolamo da Santo Stefano e Gerolamo Adorno


Appendici al capitolo undicesimo La via marittima alle Indie
1. Il De Canaria di Giovanni Boccaccio
2. Enrico il Navigatore
3. I navigatori italiani al servizio del Principe Enrico
6. I padrões
7. Vasco da Gama
8. L’arrivo di Vasco da Gama in India


Allegati al capitolo dodicesimo Le premesse della scoperta dell’America
1. Le vie transasiatiche e le vicende politiche dell’Asia centrale tra XIV e XVI secolo
2. L’ambiente umanistico fiorentino
3. Paolo dal Pozzo Toscanelli
5. John of Mandeville


Allegati al capitolo tredicesimo Buscar el Levante por el Poniente. Cristoforo Colombo e i suoi viaggi
1. La cultura di Colombo
2. La scoperta del Nuovo Mondo
3. Il Trattato di Tordesillas
4. La scoperta del continente


Appendici al capitolo quattordicesimo Ma chi ha scoperto l’America?
1. Fernando Colombo e le Historie della vita e dei fatti dell’Ammiraglio Don Cristoforo Colombo
2. I documenti colombiani dell’Archivio di Stato di Genova


Appendici al capitolo quindicesimo I primi viaggi esplorativi in America
4. Il viaggio di Pedro Álvarez Cabral
5. La questione vespucciana


Appendici al capitolo sedicesimo Dalla scoperta alla conquista
1. Alonso de Ojeda e i suoi viaggi
3. Gli effetti della conquista nell’Istoria del Mondo Nuovo di Gerolamo Benzoni
4. Bartolomé de Las Casas
5. L’incontro tra Cortés e Montezuma


Appendici al capitolo diciassettesimo I Portoghesi in Oriente e il viaggio di Magellano
2. Lodovico de Vartema
3. Giovanni da Empoli
5. Ferdinando Magellano
6. La sosta nella Baia di San Giuliano
7. La morte di Magellano


Appendici al capitolo diciottesimo L’Europa del Cinquecento e i nuovi mondi
1. Le raccolte di viaggi dei secoli XVI-XVII
4. Giovanni Battista Ramusio e la sua opera


Appendici al capitolo diciannovesimo Le esplorazioni moderne
1. Giovanni da Verrazzano
2. Jacques Cartier
3. La fondazione della Compagnia di Gesù e San Francesco Saverio, «Apostolo delle Indie»
4. Matteo Ricci
5. Martino Martini


Appendici al capitolo ventesimo I passaggi alle Indie e l’esplorazione dell’Oceano Pacifico
1. Sebastiano Caboto, la «sfinge della storia americana»
2. Henry Hudson
3. I viaggi di Vitus Bering
4. William Edward Parry
5. I viaggi di Tasman
6. I Diari di Cook
7. Le grandi spedizioni oceaniche francesi della seconda metà del Settecento


Appendici al capitolo ventiduesimo Esplorazioni e conquiste in America e in Asia
1. René Robert de La Salle
2. Alexander Mackenzie
3. Le donne viaggiatrici
4. I Viaggi di Pietro Della Valle
6. Nicolay Przhevalsky


Appendici al capitolo ventitreesimo Il secolo d’oro della geografia
1. Mungo Park
2. La ricerca delle sorgenti del Nilo
3. Livingstone e Stanley
4. Charles Darwin e il viaggio della Beagle


Appendici al capitolo ventiquattresimo Viaggi e geografia tra Ottocento e Novecento
1. La conquista dei Poli
2. Robert Falcon Scott
3. La Transiberiana
4. La geografia tedesca di fine Ottocento
5. La geografia italiana tra Ottocento e Novecento
6. Sven Anders Hedin


Conclusioni Tra passato e futuro. Il Novecento
1. La conquista dell’Everest
2. Le spedizioni italiane nel Karakorum

PART I – Features of Medieval History (5th – 15th century)Topics: Late Antiquity and its end; Roman-barbarian kingdoms; Longobards and Byzantines in Italy; the Franks: from kingdoms to imperial power; Early Middle Age Christianity; bishops and monks; fuedum, curtis, seigniory; agrarian economy and trade between Early and Late Middle Ages; Church Reformation in the 11th century; Italian communes; European kingdoms (10th-13th century); culture and religious experiences between the 12th and the 14th century; the 14th Century Crisis; seigniories and regional states in Italy, national monarchies in Europe.

GEOGRAPHY I - First module (6 cfu)The module will provide an introduction to the knowledge of those physical environmental characteristics of our planet that constitute the natural component of the landscapeTop topics to be covered during the I Module: Basic Concepts of Astronomical Geography; The planet Earth; The representation of the Earth's surface; The lithosphere: minerals and rocks; Stratigraphy and Tectonics; Volcanic phenomena; Seismic phenomena; The Plaque Tettonica and the Evolution of the Earth; Marine hydrography; Continental hydrography; The terrestrial atmosphere; Elements and factors of the climate; Modeling the Earth's surfaceFor the II module program cfr GEOGRAFIA II

a) First ModuleAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.b) First and Second modulesAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.- A.L. Greiner, G. Dematteis, C. Lanza. Geografia umana. Un approccio visuale, UTET, 2016 (seconda edizione).

GEOGRAPHY II - II Module (6 cfu)The second module (6 cfu) will emphasize the different aspects of the territorial organization of the relationship between man and the environment, interpreted in a space-time dimension. A series of lessons will be directed in particular to the deepening of the physical-anthropic evolution of Italian landscapes. During the course there is an excursion that is an integral part of the didactics.Main topics to be addressed during the second module: What is human geography; Spatial interaction and spatial behavior; Population and migration; Geography of languages; Ethnic Geography; Urban systems and urban structures; Territorial economic structures: primary, secondary, tertiary and beyond; Environmental challenges. Specific topics covered by the didactic excursionFor the I Module (6 cfu) cfr. GEOGRAFIA I

a) II module (6 cfu)Attending students:- lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:b) First and Second modulesAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.

Mental Illness in the Modern ageThe first part of the course will primarily be characterized by an ample introduction to the methodology with which the fundamental elements of cultural history are delineated. The initial sessions of the course will explore the characteristics of the disease of mental illness in the modern age, including diagnosis, treatment and care.

La malattia mentale in Età Moderna P. Burke, Storia culturale, Bologna, il MulinoM. Foucault, Storia della follia nell'età classica (a cura di M. Galzigna), Milano, BUR

Mental Illness in the Modern ageIn the second part of the course, the social meaning of mental illness and suffering will be analyzed, especially in the first centuries of the modern age, that is to say in the sixteenth and seventeenth centuries (although there will be no lack of in-depth exploration of these issues, for the most part through a comparison with later and more recent eras). Finally, interdisciplinary incursions will be made into the history of art, literature, philosophy, and the history of cinema.

Lisa Roscioni, Il governo della Follia. Ospedali, medici e pazzi nell’età moderna, Milano, Bruno Mondadori(il secondo testo verrà definito a breve)

In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.

I) Two of the following:- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009- S. Morgan, K. Jenkins, A. Munslow, Manifestos for History, Routledge, New York-London, 2007- A. Munslow, Narrative and History, Palgrave Macmillan, Houndmills, 2007II) Two of the following:- P. Bevilacqua, Sull''utilità Della Storia, Donzelli, Roma, 2000- P.. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006- H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006- N. Gallerano (a cura di), L'uso pubblico della storia, Milano, Franco Angeli, 1995 - B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, 2013- S. Gruzinski, Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato, Raffaello Cortina, Milano, 2016

New frontiers for history: from eurocentrism to Global historyIn the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.Important historical researches by non european historians and the complex globalization phenomenon produced a renewal both in historical research methodology and cathegories of analysis.

1) Choose two books in the following list:- L. Di Fiore, M. Meriggi, World history. Le nuove rotte della storia, Laterza, Roma-Bari, 2011.- S. Conrad, Storia globale. Un’introduzione, Carocci, Roma, 2015.- P. Manning, Navigating world history: historians create a global past, Palgrave, London, 2003.- E. Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, 2015.2) Choose two books in the following list:- C. H. Parker, Relazioni globali nell’età moderna 1400-1800, Il Mulino, Bologna 2012.- K. O’Rourke, J.G. Williamson, Globalizzazione e storia. L’evoluzione dell’economia atlantica nell’Ottocento, Il Mulino, Bologna, 2005.- J. Osterhammel, N.P. Petersson, Globalization. A short introduction, Princeton UP, 2003.- I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste, 2013.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.The course aims at retracing, generally starting from the Italian unification and indicating the multiple implications of the latter, the internal and external migration phenomena having followed and characterized the history of the Italian society: from the nineteenth-century internal seasonal migrations, which were mainly at a short distance and connected to the agricultural activity, to the exodus from the South to the North of the Italian Peninsula during the 1950s and the 1960s of the Twentieth Century; from the great European and transoceanic migrations of the decades between the centuries 19th and 20th to the ones, once again transoceanic and European, of the first twenty-five years of the Republic, until the successive evolution by which Italy transformed into a country (also) of immigrants.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.- P. Corti, Storia delle migrazioni internazionali, Laterza, Roma-Bari 2003.- P. Audenino, M. Tirabassi, Le migrazioni italiane. Storia e storie dall’Ancien régime a oggi, Bruno Mondadori, Milano 2008.- S. Gallo, Senza attraversare le frontiere. Le migrazioni interne dall’Unità a oggi, Laterza, Roma-Bari 2012.- E. Pugliese, L’Italia tra migrazioni internazionali e migrazioni interne, il Mulino, Bologna 2006.

Unit II - 36 hours – 6 cfu.The consumptions by Italians from national unity to the end of the twentieth century.The course aims to give an account of the great changes that, at the same time with socio-economic, political and cultural transformations, have marked the consumptions by Italians from national unity to the end of the twentieth century. Particular attention will be paid to the analysis of the evolution of food consumptions, in their geographical and social articulation.

Unit II - 36 hours – 6 cfu.The consumptions by Italians from national unity to the end of the twentieth century.- E. Scarpellini, L’Italia dei consumi. Dalla Belle Époque al nuovo millennio, Laterza, Roma-Bari 2008.- Storia d’Italia. Annali, 13. L’alimentazione, a cura di A. Capatti, A. De Bernardi, A. Varni, Einaudi, Torino 1998, i seguenti saggi: M.L. Betri, L’alimentazione popolare nell’Italia dell’Ottocento (pp. 5-22), F. Taddei, Il cibo nell’Italia mezzadrile fra Ottocento e Novecento (pp. 23-38), G. Ciampi, L’alimentazione popolare a Roma e nell’Agro romano (pp. 39-61), V. Zamagni, L’evoluzione dei consumi fra tradizione e innovazione (pp. 169-204).One of the following books at the choice:- G. Aliberti, Dalla parsimonia al consumo. Cento anni di vita quotidiana in Italia (1870-1970), Le Monnier, Firenze 2003. - D. Gentilcore, Italiani mangiapatate. Fortuna e sfortuna della patata nel Belpaese, il Mulino, Bologna 2013.- M. R. Storchi, Il poco e il tanto. Condizioni e modi di vita degli italiani dall’unificazione ad oggi, Liguori Editore, Napoli 1999.- P. Sorcinelli, Gli Italiani e il cibo. Dalla polenta ai cracker, Bruno Mondadori, Milano 1999.

Science, technology and society from the Middle Ages to the Industrial Revolution. The course is divided into two parts. The first one provides a general introduction to history of modern science. The second will focus on the relationship of science and technology in the 17th and 18th centuries.

Besides the didactic material that will be circulated:S. Ricciardo (a cura di), Il dibattito sul vuoto nel 17° secolo, Carocci editore, 2017;D. Sobel, Longitudine, Rizzoli, 2017C.M. Cipolla, Le macchine del tempo, Il mulino, 1996

Science, technology and society from the Middle Ages to the Industrial Revolution. The course is divided into two parts. The first one provides a general introduction to history of modern science. The second will focus on the relationship of science and technology in the 17th and 18th centuries.

Besides the didactic material that will be circulated:S. Ricciardo (a cura di), Il dibattito sul vuoto nel 17° secolo, Carocci editore, 2017;D. Sobel, Longitudine, Rizzoli, 2017C.M. Cipolla, Le macchine del tempo, Il mulino, 1996

Fiefs and vassals. Sources and historiographical perspectives, from the early to late Middle Ages.

G. Albertoni, Vassalli, feudi, feudalesimo, Rome, Carocci, 2015; S. Carocci, Signorie di Mezzogiorno. Società rurali, poteri aristocratici e monarchia (XII-XIII secolo), Rome, Viella, 2014, chapter 4.

Main themes of medieval history: the end of the western roman empire; barbarian kingdoms; Lombards and Byzantines in Italy; from frankish kingdoms to carolingian empire; christianity during the early Middle Ages: bishops and monks; manors, fiefs and the rural lordship; agrarian economy and commercial development (from 9th to 13th century); Church reform in the 11th century; italian communes; european western kingdoms, from 11th to 13th century; culture, church and religious experiences in the late Middle Ages; the Crisis of the 14th century; early modern state in Italy and Europe.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Rome, Carocci, 2008; or M. Montanari, Storia medievale, Rome-Bari, Laterza, 2002; or L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Florence, Le Monnier Università, 2016; or A. Zorzi, Manuale di storia medievale, Turin, UTET Università, 2016; and G. Sergi, L'idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Rome, Donzelli, 1998.

The course will address the evolution of the world economy geographic scenario in recent decades, as well as the evolution of the conceptual tools needed to understand the radical changes of economic and political nature materialized in this same period. With this in mind, we are going to discuss: the globalization and its territorial effects (from the breakup of the postwar global order, to the emergence of the Global South); the geography of resources (agricultural, mining, energetic); the industrial sectors in the third millennium; the centrality of urban spaces in the contemporary economy; the geography of transport and tourism and so on. There will be lectures and eventual workshops.

G. Dematteis, C. Lanza, F. Nano, A. Vanolo, 2010,
"Geografia dell'economia mondiale",
Torino, UTET
(Fourth edition)

In this second part of the course of Political and Economic Geography (only for 12 CFU) we highlight the process of “spatial rewriting” of politics and we provide interpretative keys to understand the changes occurred in recent years in the complex relationship between geography and politics. Further to an overview on the evolution of the main schools of thought in the geopolitical sphere, we explore key subjects such as: the State and its transformations, from the Welfare State to Workfare State; the geography of regionalisms and nationalisms; the importance of social movements in contemporary politics; the areas of the world with the highest conflict rates and so on. There will be lectures, an excursion and eventual workshops.

E. Dansero e R. Sommella (eds), 2011,
"Geografia politica"
Torino, UTET
(original title "Political Geography", J. Painter & A. Jeffrey, Second Edition)

Contemporary History
XIX and XX Century

Testi
A) XIX Century :
Le “Rivoluzioni borghesi”, la Seconda rivoluzione industriale e la Società di massa,
available on Website

B) XX Century. One of those books:
- Alberto Mario Banti, L’età Contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Roma – Bari, 2009
- Lucio Caracciolo, Adriano Roccucci, Storia contemporanea, Le Monnier Università, Milano 2017, dal capitolo 10 in poi.

a) Nazism and totalitarian systems
b) History of Italian Socialist Party
c) The '80's and the new conumerism

a) Ian Kersaw, «Hitler e l’enigma del consenso», Laterza

b) Paolo Mattera, «Storia del PSI», Carocci

c) «Anni Ottanta. Quando tutto cominciò», numero monografico della rivista “Cinema e Storia”, Rubbettino.
The following Chapters: chapter 4 (Marco Gervasoni), chapter 5 (Paolo Capuzzo), chapter 8 (Paolo Mattera), chapter 9 ( Edoardo Novelli).

Teaching Unit I - 6 credits (36 hours) Exploration and geographical knowledge from ancient to modernThe concepts of geographic horizon and geographical discovery. Travel and Geography in ancient and medieval times. The medieval nautical cartography. The maritime republics. Spain and Portugal from the Middle Ages and Modern Age. The Portuguese on the route to India. Great geographical discoveries: premises and consequences. The seventeenth century. The Illuminismo. The “construction” of geographical science in the nineteenth century. The modern exploration. The history of discovery and its exploitation. The Geography and contemporary society.

Teaching Unit I-6 CFU• Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009;• Historical Atlas.

Teaching Unit II - 6 credits (36 hours) Travels and geography: from homination to space exploration The materials on the CD-ROM attached to the volume allow to deepen the historical and social processes analyzed in the basic module. Essays, taking the structure of the manual, reconstruct migration, travel and exploration, trade and commercial networks, the circulation of people, goods and ideas between the various continents, as well as the biographies and works of the Protagonists of The expansion of the geographic horizon to our day.

Teaching Unit II - 6 CFUDepth cards from the CD enclosed with the manual (Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009): see list also on page "Bacheca" (http://studiumanistici.uniroma3.altervista.org/jml/33-adascenzo) Lista delle appendici ai capitoli “Al di là di altrove” AA. 2017-2018Appendici al capitolo terzo L’orizzonte geografico dell’antichità 1. I miti della creazione nelle antiche civiltà 3. Hatshepsut e la spedizione alla Terra di Punt lez. 35. Le città fenicie 6. Il viaggio dei Fenici al servizio del faraone Neco II 7. I viaggi di Imilcone e Annone 8. L’Impero persiano Appendici al capitolo quarto La geografia greca. Da descrizione a scienza della Terra 3. Erodoto di Alicarnasso e le sue Storie 4. Eratostene 7. La geografia in Aristotele Appendici al capitolo quinto L’Età romana 1. Le spezie orientali 2. I rapporti tra Roma e la Cina 3. Il Periplo del Mare Eritreo 4. Strabone 5. La geografia in Seneca e Plinio 6. Claudio Tolomeo 7. Il De reditu suo di Rutilio Namaziano Appendici al capitolo sesto I secoli «bui» 3. San Brandano e la sua Navigatione 4. Cosma Indicopleuste Appendici al capitolo settimo «Il piacere per chi si diletta di girare il mondo»: la geografia dell’Islam 6. Ibn Bāttūtā Appendici al capitolo ottavo Precursori di Colombo? L’epopea vichinga 1. La Vinland Map 3. Le saghe 4. Le altre «prove» della scoperta vichinga dell’America 5. I Vichinghi e la «Terra del Vino» Appendici al capitolo nono Il risveglio dell’Occidente 1. La cultura geografica del Basso Medioevo 3. Francesco di Balduccio Pegolotti e la sua Pratica della mercatura Appendici al capitolo decimo Missionari e mercanti sulle vie dell’Oriente 1. Il Prete Gianni 2. Le relazioni di viaggio di Giovanni da Pian del Carpine e Guglielmo da Rubruck 3. Il Milione 4. Selezione di passi dal Milione 6. Il mappamondo di Fra Mauro 7. I viaggi di Niccolò dei Conti 8. Gerolamo da Santo Stefano e Gerolamo Adorno Appendici al capitolo undicesimo La via marittima alle Indie 1. Il De Canaria di Giovanni Boccaccio 2. Enrico il Navigatore 3. I navigatori italiani al servizio del Principe Enrico 6. I padrões 7. Vasco da Gama 8. L’arrivo di Vasco da Gama in India Allegati al capitolo dodicesimo Le premesse della scoperta dell’America 1. Le vie transasiatiche e le vicende politiche dell’Asia centrale tra XIV e XVI secolo 2. L’ambiente umanistico fiorentino 3. Paolo dal Pozzo Toscanelli 5. John of Mandeville Allegati al capitolo tredicesimo Buscar el Levante por el Poniente. Cristoforo Colombo e i suoi viaggi 1. La cultura di Colombo 2. La scoperta del Nuovo Mondo 3. Il Trattato di Tordesillas 4. La scoperta del continente Appendici al capitolo quattordicesimo Ma chi ha scoperto l’America? 1. Fernando Colombo e le Historie della vita e dei fatti dell’Ammiraglio Don Cristoforo Colombo 2. I documenti colombiani dell’Archivio di Stato di Genova Appendici al capitolo quindicesimo I primi viaggi esplorativi in America 4. Il viaggio di Pedro Álvarez Cabral 5. La questione vespucciana Appendici al capitolo sedicesimo Dalla scoperta alla conquista 1. Alonso de Ojeda e i suoi viaggi 3. Gli effetti della conquista nell’Istoria del Mondo Nuovo di Gerolamo Benzoni 4. Bartolomé de Las Casas 5. L’incontro tra Cortés e Montezuma Appendici al capitolo diciassettesimo I Portoghesi in Oriente e il viaggio di Magellano 2. Lodovico de Vartema 3. Giovanni da Empoli 5. Ferdinando Magellano 6. La sosta nella Baia di San Giuliano 7. La morte di Magellano Appendici al capitolo diciottesimo L’Europa del Cinquecento e i nuovi mondi 1. Le raccolte di viaggi dei secoli XVI-XVII 4. Giovanni Battista Ramusio e la sua opera Appendici al capitolo diciannovesimo Le esplorazioni moderne 1. Giovanni da Verrazzano 2. Jacques Cartier 3. La fondazione della Compagnia di Gesù e San Francesco Saverio, «Apostolo delle Indie» 4. Matteo Ricci 5. Martino Martini Appendici al capitolo ventesimo I passaggi alle Indie e l’esplorazione dell’Oceano Pacifico 1. Sebastiano Caboto, la «sfinge della storia americana» 2. Henry Hudson 3. I viaggi di Vitus Bering 4. William Edward Parry 5. I viaggi di Tasman 6. I Diari di Cook 7. Le grandi spedizioni oceaniche francesi della seconda metà del Settecento Appendici al capitolo ventiduesimo Esplorazioni e conquiste in America e in Asia 1. René Robert de La Salle 2. Alexander Mackenzie 3. Le donne viaggiatrici 4. I Viaggi di Pietro Della Valle 6. Nicolay Przhevalsky Appendici al capitolo ventitreesimo Il secolo d’oro della geografia 1. Mungo Park 2. La ricerca delle sorgenti del Nilo 3. Livingstone e Stanley 4. Charles Darwin e il viaggio della Beagle Appendici al capitolo ventiquattresimo Viaggi e geografia tra Ottocento e Novecento 1. La conquista dei Poli 2. Robert Falcon Scott 3. La Transiberiana 4. La geografia tedesca di fine Ottocento 5. La geografia italiana tra Ottocento e Novecento 6. Sven Anders Hedin Conclusioni Tra passato e futuro. Il Novecento 1. La conquista dell’Everest 2. Le spedizioni italiane nel Karakorum

PART I – Features of Medieval History (5th – 15th century)Topics: Late Antiquity and its end; Roman-barbarian kingdoms; Longobards and Byzantines in Italy; the Franks: from kingdoms to imperial power; Early Middle Age Christianity; bishops and monks; fuedum, curtis, seigniory; agrarian economy and trade between Early and Late Middle Ages; Church Reformation in the 11th century; Italian communes; European kingdoms (10th-13th century); culture and religious experiences between the 12th and the 14th century; the 14th Century Crisis; seigniories and regional states in Italy, national monarchies in Europe.

GEOGRAPHY I - First module (6 cfu)The module will provide an introduction to the knowledge of those physical environmental characteristics of our planet that constitute the natural component of the landscapeTop topics to be covered during the I Module: Basic Concepts of Astronomical Geography; The planet Earth; The representation of the Earth's surface; The lithosphere: minerals and rocks; Stratigraphy and Tectonics; Volcanic phenomena; Seismic phenomena; The Plaque Tettonica and the Evolution of the Earth; Marine hydrography; Continental hydrography; The terrestrial atmosphere; Elements and factors of the climate; Modeling the Earth's surfaceFor the II module program cfr GEOGRAFIA II

a) First ModuleAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.b) First and Second modulesAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.- A.L. Greiner, G. Dematteis, C. Lanza. Geografia umana. Un approccio visuale, UTET, 2016 (seconda edizione).

GEOGRAPHY II - II Module (6 cfu)The second module (6 cfu) will emphasize the different aspects of the territorial organization of the relationship between man and the environment, interpreted in a space-time dimension. A series of lessons will be directed in particular to the deepening of the physical-anthropic evolution of Italian landscapes. During the course there is an excursion that is an integral part of the didactics.Main topics to be addressed during the second module: What is human geography; Spatial interaction and spatial behavior; Population and migration; Geography of languages; Ethnic Geography; Urban systems and urban structures; Territorial economic structures: primary, secondary, tertiary and beyond; Environmental challenges. Specific topics covered by the didactic excursionFor the I Module (6 cfu) cfr. GEOGRAFIA I

a) II module (6 cfu)Attending students:- lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:b) First and Second modulesAttending students:- a good high school manual, lesson notes and supplementary learning material that will be provided during the course.Non-Attending Students:-E. Lupia Palmieri, M. Parotto, Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Milano, Zanichelli, testo unico.

In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.

I) Two of the following:- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009- S. Morgan, K. Jenkins, A. Munslow, Manifestos for History, Routledge, New York-London, 2007- A. Munslow, Narrative and History, Palgrave Macmillan, Houndmills, 2007II) Two of the following:- P. Bevilacqua, Sull''utilità Della Storia, Donzelli, Roma, 2000- P.. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006- H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006- N. Gallerano (a cura di), L'uso pubblico della storia, Milano, Franco Angeli, 1995 - B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, 2013- S. Gruzinski, Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato, Raffaello Cortina, Milano, 2016

New frontiers for history: from eurocentrism to Global historyIn the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.Important historical researches by non european historians and the complex globalization phenomenon produced a renewal both in historical research methodology and cathegories of analysis.

1) Choose two books in the following list:- L. Di Fiore, M. Meriggi, World history. Le nuove rotte della storia, Laterza, Roma-Bari, 2011.- S. Conrad, Storia globale. Un’introduzione, Carocci, Roma, 2015.- P. Manning, Navigating world history: historians create a global past, Palgrave, London, 2003.- E. Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, 2015.2) Choose two books in the following list:- C. H. Parker, Relazioni globali nell’età moderna 1400-1800, Il Mulino, Bologna 2012.- K. O’Rourke, J.G. Williamson, Globalizzazione e storia. L’evoluzione dell’economia atlantica nell’Ottocento, Il Mulino, Bologna, 2005.- J. Osterhammel, N.P. Petersson, Globalization. A short introduction, Princeton UP, 2003.- I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste, 2013.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.The course aims at retracing, generally starting from the Italian unification and indicating the multiple implications of the latter, the internal and external migration phenomena having followed and characterized the history of the Italian society: from the nineteenth-century internal seasonal migrations, which were mainly at a short distance and connected to the agricultural activity, to the exodus from the South to the North of the Italian Peninsula during the 1950s and the 1960s of the Twentieth Century; from the great European and transoceanic migrations of the decades between the centuries 19th and 20th to the ones, once again transoceanic and European, of the first twenty-five years of the Republic, until the successive evolution by which Italy transformed into a country (also) of immigrants.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.- P. Corti, Storia delle migrazioni internazionali, Laterza, Roma-Bari 2003.- P. Audenino, M. Tirabassi, Le migrazioni italiane. Storia e storie dall’Ancien régime a oggi, Bruno Mondadori, Milano 2008.- S. Gallo, Senza attraversare le frontiere. Le migrazioni interne dall’Unità a oggi, Laterza, Roma-Bari 2012.- E. Pugliese, L’Italia tra migrazioni internazionali e migrazioni interne, il Mulino, Bologna 2006.

Unit II - 36 hours – 6 cfu.The consumptions by Italians from national unity to the end of the twentieth century.The course aims to give an account of the great changes that, at the same time with socio-economic, political and cultural transformations, have marked the consumptions by Italians from national unity to the end of the twentieth century. Particular attention will be paid to the analysis of the evolution of food consumptions, in their geographical and social articulation.

Unit II - 36 hours – 6 cfu.The consumptions by Italians from national unity to the end of the twentieth century.- E. Scarpellini, L’Italia dei consumi. Dalla Belle Époque al nuovo millennio, Laterza, Roma-Bari 2008.- Storia d’Italia. Annali, 13. L’alimentazione, a cura di A. Capatti, A. De Bernardi, A. Varni, Einaudi, Torino 1998, i seguenti saggi: M.L. Betri, L’alimentazione popolare nell’Italia dell’Ottocento (pp. 5-22), F. Taddei, Il cibo nell’Italia mezzadrile fra Ottocento e Novecento (pp. 23-38), G. Ciampi, L’alimentazione popolare a Roma e nell’Agro romano (pp. 39-61), V. Zamagni, L’evoluzione dei consumi fra tradizione e innovazione (pp. 169-204).One of the following books at the choice:- G. Aliberti, Dalla parsimonia al consumo. Cento anni di vita quotidiana in Italia (1870-1970), Le Monnier, Firenze 2003. - D. Gentilcore, Italiani mangiapatate. Fortuna e sfortuna della patata nel Belpaese, il Mulino, Bologna 2013.- M. R. Storchi, Il poco e il tanto. Condizioni e modi di vita degli italiani dall’unificazione ad oggi, Liguori Editore, Napoli 1999.- P. Sorcinelli, Gli Italiani e il cibo. Dalla polenta ai cracker, Bruno Mondadori, Milano 1999.