I Balcani, il tramonto dell'Impero ottomano il sorgere dei nazionalismi e i processi di State building; I nuovi Stati balcanici una complessa modernizzazione tra occidentalismo e lasciti del passato; la prima guerra mondiale e il fronte del Sud-est; La fine degli imperi multietnici e la Nuova Europa: una nuova prospettiva nel Sud-est dell'Europa? Agricoltura, industrializzazione, sviluppo urbano, arretratezza sociale

1) Alberto Basciani, L'illusione della modernità. Il Sud-est dell'Europa tra le due guerre mondiali, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2016
2) R. Petri (a cura di), Balcani, Europa. Violenza, Politica, Memoria, Torino, Giappiachelli, 2017 3) Andrew B. Wachtel, Storia dei Balcani, Lecce, Salento Books, 2016. Gli studenti non frequentanti a questi tre testi dovranno aggiungere: 1) Ben Fowekes, L'Europa
orientale dal 1945 al 1970, Bologna, Il Mulino, 2004 2) Bulent Gokay, L'Europa orientale dal 1970 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2005 .

L'impero russo agli inizi del XX secolo: tra modernizzazione e arretratezza; La sconfitta con il Giappone e la rivoluzione democratica e nazionale del 1905. La Prima guerra mondiale e la caduta dello zarismo; i bolscevichi al potere e le guerre civili russe. Dal comunismo di guerra alla NEP, la costruzione di una società nuova e la morte di Lenin. Stalin al potere: industrializzazione, collettivizzazione delle terre e il lungo terrore. Politica estera: dall'isolamento all'alleanza con Hitler e la Seconda guerra mondiale. la morte di Stalin e un nuovo protagonista: Nikita Chruščёv. Il XX Congresso del PCUS: una nuova alba per il comunismo sovietico? Dalla guerra fredda alla decolonizzazione: le nuove sfide per la politica estera sovietica . I problemi dell'economia e della società sovietiche. Una stabilizzazione definitiva? Brežnev al potere. Il declino, dalla morte di Brežnev agli anni di Andropov. L'ultima opportunità: Gorbaciov e la perestrojka. La caduta dell'Urss e la nascita delle Federazione russa. Da Eltsin agli anni di Putin: una transizione contrastata.

1) A. Graziosi, L'Unione Sovietica 1914-1991, Bologna, Il Mulino

2) F. Benvenuti, Russia oggi. Dalla caduta dell'Unione sovietica ai nostri
giorni, Roma, Carocci

per i non frequentanti P. Paul Bushkovitch ,
Breve storia della Russia. dalle origini a Putin, Torino, Einaudi.

La parte iniziale del corso è dedicata al problema storiografico della storia
dell’Africa e alle fonti storiche di questo continente con particolare riferimento
alla fonte orale e alla metodologia. Poi il corso affronta gli aspetti
fondamentali
Il corso mira a dare una conoscenza generale della storia di questo
continente, dei suoi problemi di oggi, in una prospettiva di comprensione
storica di culture diverse. Temi affrontati:
Aspetti culturali africani (Clan e lignaggi, totemismo, teismi, strutture sociali)
Impatto coloniale
Africanizzazione dell'occidentalizzazione

- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Joseph Ki-Zerbo, A quando l'Africa? Conversazioni con René Holenstein. EMI, 2005
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012

Il corso offre 8 crediti ed è articolato in 8 parti:

1- Verso il secolo americano. Ad un breve accenno alla costituzione e alla dichiarazione di indipendenza americane, seguirà un excursus sugli avvenimenti che, a partire dalla seconda metà dell’ottocento, hanno posto le basi per la crescita economica americana, la grande ondata migratoria dall’Europa e la progressiva affermazione degli Stati Uniti sulla scena internazionale.

2- Dal Progressismo alla prima guerra mondiale. Il progressivo intervento del governo federale nella società. Dall’isolazionismo all’internazionalismo wilsoniano: la propaganda politica, l’ingresso degli Stati Uniti nella prima guerra mondiale e il nuovo ruolo internazionale degli Stati Uniti.

3- Il periodo tra le due guerre. Dai ruggenti anni venti, che hanno visto l’affermarsi del modello capitalistico americano, alla crisi del 1929 all’elezione di Franklin Delano Roosevelt e il suo New Deal. L’ingresso nella seconda guerra mondiale e il “grand design” roosveltiano per un nuovo ordine internazionale guidato dagli Stati Uniti.

4- Le origini della guerra fredda. La divisione in blocchi e il ridisegno della politica estera americana. Ricostruzione e contenimento: la dottrina Truman, il piano Marshall e le nuove strutture di ‘foreign policy making’. La crisi di Berlino e la guerra di Corea.

5- Gli anni cinquanta e la società del consenso. Il boom dell’American way of life, il modello familiare suburbano come rifugio anti-atomico e la deriva maccartista. Le tappe del movimento per i diritti civili. Il ‘new look’ dell’amministrazione Eisenhower, le conseguenze della teoria del domino e l’integrazione della ‘public diplomacy’ nelle strutture di politica estera del governo americano.

6- Gli anni sessanta. Dalla nuova frontiera di Kennedy alla Great Society di Johnson. Le crisi internazionali: Berlino, Cuba e il Vietnam. Dalla società del consenso all’esplosione delle contraddizioni interne alla società americana: la controcultura, gli studenti, le donne, la radicalizzazione della protesta per i diritti civili e la catalizzazione del dissenso nel movimento contro la guerra in Vietnam.

7- Gli anni settanta e ottanta. Nixon, Kissinger e la realpolitik. Carter e la percezione del declino americano. Verso la fine della guerra fredda. Gli anni di Reagan. La caduta del muro di Berlino e la dissoluzione dell’Unione Sovietica.

8- Dalla fine della guerra fredda all’11 settembre. Le amministrazioni Bush, Clinton e Bush Jr e le sfide di fine secolo.

Testi obbligatori:

Arnaldo Testi, Il secolo degli Stati Uniti, Bologna, Il Mulino, 2008.

Mario Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2011, Roma-Bari,

Victoria De Grazia, L’impero irresistibile. L'impero irresistibile. La società dei consumi americana alla conquista del mondo, Einaudi, 2006.

La costituzione USA: File allegato in materiali didattici (in italiano) http://archives.gov/exhibits/charters/constitution.html (in inglese)


Tesi a scelta per le presentazioni in classe:

Gary Gerstle, American Crucible: Race and Nationalism in the Twentieth Century, Princeton University Press, 2001.

Thomas Borstelmann, The Cold War and the Color Line, Harvard University Press, 2003.

John Robert Green, America in the Sixties, New York, 2010.

Richard Pells, R., Not Like Us: How Europeans Have Loved, Hated, and Transformed American Culture since World War II, New York, 1997.

Frances Stonor Saunders, La Guerra Fredda culturale. La Cia e il mondo delle lettere e delle arti, Fazi, Roma, 2004.


I film:

Via col vento (Gone with the Wind), Victor Flaming (1939)

Quarto potere (Citizen Kane), Orson Welles (1941)

Dr. Stranamore di S. Kubrik (1963)

Apocalypse Now di F.F. Coppola (1979)

Twelve Years Slave, Steve McQueen (2013)

Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto «secolo delle nazionalità», indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del «lungo Ottocento», compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale.
Particolare attenzione sarà riservata all’analisi delle rivoluzioni del Quarantotto, così come alle loro premesse e conseguenze. Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di «rinascita nazionale» di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro.

Studenti frequentanti:
- Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005
- John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004
- Dispense e letture fornite in classe a cura del docente

Studenti non frequentanti:
- Roger Price, Le rivoluzioni del 1848, Bologna, il Mulino
- Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo
- Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005
- Francesco Guida (a cura di), Dalla Giovine Europa alla Grande Europa, Roma, Carocci, 2007 (disponibile in pdf gratuitamente sul sito dell’editore www.carocci.it)
- John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004

Il corso è suddiviso in due parti. La prima fornisce il framework teorico dei processi di transizione e analizza il dibattito scientifico relativo all'instaurazione e al consolidamento dei regimi democratici. La seconda parte focalizza l'attenzione sulla dimensione empirica dei processi di democratizzazione con particolare riferimento alle peculiari dinamiche e all'impatto giocato dalle eredità dei precedenti regimi non democratici in Europa meridionale e centro-orientale durante la Terza ondata.

P. Grilli di Cortona, Come gli stati diventano democratici, Laterza, Roma-Bari 2009.
P. Grilli di Cortona e O. Lanza (a cura di), Tra vecchio e nuovo regime. Il peso del passato nella costruzione della democrazia, Il Mulino, Bologna 2011.

Studi Strategici
Laurea Magistrale (D.M. n. 270/04)
Docente: Niccolò Petrelli
A.A. 2018/19
C.F.U. 8
Presentazione e Obiettivi Formativi
Che cosa è la strategia nazionale? Qual è il nesso tra obiettivi di politica estera e scelte in materia di difesa? Come si sviluppa il potere militare? Qual è il nesso tra innovazione tecnologica, industria e difesa nazionale? Il corso si prefigge di introdurre i temi della strategia, politica di difesa e sviluppo del potere militare con particolare riferimento all’Italia. Lo scopo del corso è dunque quello di portare gli studenti a familiarizzare con il concetto di strategia nazionale e con gli attori e le dinamiche della politica di difesa, di informarli su alcune delle tematiche fondamentali relative allo sviluppo delle Forze Armate, e di presentare un quadro teorico di riferimento per l'analisi delle politiche di difesa nazionale.
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso di:

1. Conoscenza di base della strategia, politiche di difesa e militari italiane nel quadro NATO e UE.
2. Strumenti analitici necessari per una discussione informata dei temi della strategia e difesa nel contesto del sistema politico internazionale post Guerra Fredda.

Il corso parte da un’analisi del concetto di strategia nelle sue varie declinazioni, fornendo una panoramica generale della teoria strategica. Successivamente, introduce una serie di strumenti analitici volti a comprendere la dinamica di formazione della strategia a livello nazionale, i problemi a essa legati e gli attori coinvolti. Particolare attenzione verrà dedicata al caso italiano attraverso lo studio dei meccanismi e le modalità di sviluppo della strategia di sicurezza nazionale (SSN), dell’architettura della sicurezza nazionale e della politica di difesa sulla base di fonti primarie, in primo luogo il Libro Bianco della Difesa del 2015.
Nella seconda parte il corso muove nella parte più propriamente militare. Vengono esaminate in dettaglio le principali teorie sviluppate nell’ambito della difesa dalla metà degli anni 90 e le principali ‘enabling technologies’. A ciò segue un’analisi delle principali sfide legate alla trasformazione, sviluppo e modernizzazione delle forze armate. Essa è incentrata sulle forze armate italiane nel quadro Euro-Atlantico, con particolare riferimento alle potenzialità e i rischi posti dall’applicazione delle idee legate alle teorie della Rivoluzione negli Affari Militari, la Network-Centric Warfare. A tale analisi fa seguito una discussione degli aspetti industriali della politica di Difesa italiana.
Il corso si conclude con un’analisi della traiettoria futura delle politiche di difesa dell’UE sulla base di analisi dei trend tecnologico-industriali-militari degli ultimi venti anni.

Articolazione dell’Insegnamento e Criteri di Valutazione
Il corso è articolato in lezioni frontali. Il formato delle stesse tuttavia è di tipo seminariale, ovvero prevede l’interazione continua tra docente e studenti. Prima di ogni lezione gli studenti sono tenuti a svolgere le letture assegnate dal docente al fine di condurre una discussione informata sugli argomenti trattati in aula. Il materiale didattico del corso è per metà in lingua italiana e per metà in lingua inglese, la cui conoscenza è dunque essenziale.

La valutazione finale sarà così ripartita:
25% partecipazione alle discussioni in classe
25% presentazione di gruppo
50% esame finale


Programma

Ia Settimana – Concetti Fondamentali.
1. Introduzione al Corso: La disciplina accademica degli Studi Strategici
2. Il Concetto di Strategia
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice (Oxford: Oxford UP, 2012), 17-32.*

*(per le pagine di questo libro si faccia riferimento al numero di pagina del file pdf e non a quello stampato sul libro)
3. Le Declinazioni del Concetto di Strategia
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice, 33-47.
Peter Layton, ‘The Idea of Grand Strategy’, RUSI Journal 157/4 (August 2012), 56-61.
IIa Settimana – Dalla Strategia alla “Grand Strategy”
4. Lo Sviluppo della Strategia: Costruzione
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice, 58-74
5. Lo Sviluppo della Strategia: Esecuzione
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice, 74-91.
6. Il funzionamento della Strategia
Richard K. Betts, ‘The Trouble with Strategy: Bridging Policy and Operations’, Joint Force Quarterly (Autumn/Winter 2001–02), 23-30.
IIIa Settimana – Strategia e Sicurezza Nazionale in Italia: Architettura, Organizzazione e Processo.
7. Il funzionamento della Strategia: La Pianificazione
P. H. Liotta and Richmond M. Lloyd, ‘From Here to There: The Strategy and Force Planning Framework’, Naval War College Review, 58/2 (Spring 2005).
8. Strategia Nazionale e Difesa: Il Caso Italiano
Federica Di Camillo e Lucia Marta, ‘Una Strategia di Sicurezza Nazionale Per l’Italia: Elementi di Analisi’ Quaderni Istituto Affari Internazionali, 34 (2009), 7-23.
9. Organizzazione (I): Composizione e funzione del Consiglio Supremo di Difesa
Riccardo Bellandi, Il Consiglio Supremo di Difesa (Bologna: Dipartimento di Diritto Pubblico, 2012), 279-327.
IVa Settimana – Strategia e Sicurezza Nazionale in Italia: Architettura, Organizzazione e Processo (II)
10. Organizzazione (II): Intelligence, Strategia e Sicurezza Nazionale.
Alfonso Montagnese & Claudio Neri, L’evoluzione della sicurezza nazionale italiana (Roma: Sistema per le Informazioni e la Sicurezza della Repubblica, 2016), 1-9, 10, 16-17.
11. Strategia Nazionale e Difesa in Italia: Considerazioni Conclusive
Federica Di Camillo e Lucia Marta, ‘Una Strategia di Sicurezza Nazionale Per l’Italia: Elementi di Analisi’ Quaderni Istituto Affari Internazionali, 34 (2009), 41-54.
12. Dalla Sicurezza Nazionale alla Difesa: Il Quadro Strategico del Libro Bianco.
Libro Bianco della Difesa 2015, capitoli 1 e 2.
Va Settimana –Tecnologia e Trasformazione della Difesa: La Teoria della Rivoluzione negli Affari Militari
13. Difesa Nazionale: Le implicazioni per le Forze Armate secondo il Libro Bianco.
Libro Bianco della Difesa 2015, capitoli 3 e 4.
14. Le Origini della Rivoluzione negli Affari Militari IT (RMA-IT)
Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War (Washington DC: Center for Strategic and Budgetary Assessment, 2004), 1-24
15. Le Tecnologie della RMA
Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War, 24-42.
VIa Settimana – La prossima RMA? Munizionamento di Precisione, Reti integrate, Automazione e Intelligenza Artificiale.
16. RMA: Quale Futuro?

Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War, 42-68
17. L’era della robotica: Panoramica generale
Robert O. Work and Shawn Brimley, 20YY Preparing for War in the Robotic Age (Washington DC: CNAS, 2014).

18. Intelligenza Artificiale e Strategia

Michael C. Horowitz, Gregory C. Allen, Edoardo Saravalle, Anthony Cho, Kara Frederick, and Paul Scharre, Artificial Intelligence and International Security (Washington DC: CNAS, 2018).

VIIa Settimana – La Prossima RMA? (II)
19. La rivoluzione digitale: Potere e conflitto nella dimensione Cyber.
Joseph S. Nye, Cyber Power (Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kennedy School).
Jacquelyn Schneider, Digitally-Enabled Warfare: The Capability-Vulnerability Paradox (Washington DC: CNAS, 2016).

20. I sistemi d’arma autonomi: tecnologia e implicazioni per il futuro dei conflitti

Paul Scharre and Michael C. Horowitz, An Introduction to Autonomy in Weapons Systems (Washington DC: CNAS, 2015).
21. Il Programma FORZA NEC: Quadro NATO e Caratteristiche Generali
‘Le nuove esigenze militari e la Network Centric Warfare (NCW)’ in Michele Nones e Alessandro Marrone, La trasformazione delle Forze Armate: il programma Forza NEC (Roma: IAI, 2011), 31-42.

Tommaso de Zan, ‘L’Italia e il programma Forza NEC’, in Alessandro Marrone, Michele Nones e Alessandro R. Ungaro, Innovazione Tecnologica e Difesa: Forza NEC Nel Quadro Euro-Atlantico (Roma: IAI, 2015), 119-134.


VIIIa Settimana – La Trasformazione delle Forze Armate Italiane: Il Programma FORZA NEC
22. La Trasformazione e il Futuro dell’Esercito
‘Il Caso Italiano’, in Michele Nones e Alessandro Marrone, La trasformazione delle Forze Armate: il programma Forza NEC (Roma: IAI, 2011), 58-76.
23. La Trasformazione e il Futuro dell’Aeronautica

AAVV, Il ruolo dei velivoli da combattimento italiani nelle missioni internazionali: trend e necessità (Roma: IAI, 2014), 61-65, 83-110

24. La Trasformazione e il Futuro della Marina

AAVV, La Sicurezza nel Mediterraneo e l'Italia (Roma: IAI, 2014), 140-147.
Luca Peruzzi, “Italy seeks naval power to match strategic need”, Janes Defense International (2017).
IXa Settimana – Tecnologia, Industria e Difesa in Italia: Passato, Presente e Futuro
25. Il nesso tra ricerca, innovazione tecnologica e difesa nel sistema Italia.
Luisa Riccardi, ‘Difesa, ricerca ed innovazione tecnologica’, Tecnica, Professione & Società (2016).
26. L’Industria della Difesa Italiana: Panoramica Generale

Claudio Catalano, La politica industriale nel settore della Difesa (Roma: CeMiSS, 2016), pp. 20-26
27. L’Industria della Difesa Italiana: Specificità
Claudio Catalano, La politica industriale nel settore della Difesa (Roma: CeMiSS, 2016), pp. 72-101.
Xa Settimana – La dimensione Europea e Transatlantica della Difesa.
28. Industria e Difesa nel quadro Europeo: l’Italia e la European Defense Agency (EDA)

Antonio Calcara, ‘Italy’s defence policy in the European context: the case of the European Defence Agency’, Contemporary Italian Politics, 9/3 (2017), 277-301.

29. Silvano Frigerio, ‘Lo Strumento Militare Nazionale nell’ottica delle Iniziative NATO Smart Defence e EU Pooling e Sharing’, Quaderni del Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università del Sacro Cuore vol.7 (2014).
30. Conclusioni
XIa Settimana
Presentazioni degli studenti
XIIa Settimana
Presentazioni degli studenti (II)
Programma Studenti Frequentanti
Tutti gli studenti frequentanti sono tenuti a partecipare a presentazioni di gruppo (il numero dei componenti varierà a seconda del numero di studenti iscritti al corso) sul tema “Gli USA, la Terza Offset Strategy e il Gap Transatlantico: Quale Futuro per la Difesa Europea?”.
Attraverso una valutazione della traiettoria della politica di Difesa Europea, e concentrandosi in particolare su questioni di innovazione tecnologica, ricerca & sviluppo, e sviluppo di capacità, le presentazioni dovranno fornire risposte alle seguenti domande:
1. Quanto la traiettoria della politica di difesa UE può considerarsi simile al programma articolato nella 3OS? In quali aree e capacità le politiche di difesa USA e UE si assomigliano? In quali differiscono?
2. Data la attuale traiettoria della politica di difesa UE, il gap tecnologico-militare tra gli USA e gli stati UE membri della NATO è suscettibile di aumentare o ridursi?
3. La traiettoria della politica di Difesa UE, le capacità e le tecnologie identificate come prioritarie, rispondono in maniera adeguata ai quelli che sono le principali minacce che l’UE potrebbe trovarsi ad affrontare?
Il docente fornirà agli studenti il materiale didattico necessario a strutturare le domande a cui le presentazioni dovranno rispondere, i gruppi dovranno tuttavia svolgere una ricerca autonoma delle fonti su cui basare la propria analisi, attingendo esclusivamente a documentazione e studi delle istituzioni europee, a studi e pubblicazioni della European Defense Agency e della RAND Europe.
https://eda.europa.eu/info-hub/publications
https://www.rand.org/randeurope/publications.html
Le presentazioni verranno discusse con l’intera classe nelle ultime due settimane del corso.
Tutti gli studenti frequentanti dovranno infine sostenere un esame orale sul resto del programma indicato. Per frequentanti si intendono gli studenti che hanno seguito almeno i 2/3 delle lezioni.

Programma Non-Frequentanti

Gli studenti non frequentanti dovranno presentare lo stesso programma dei frequentanti, compresa la parte speciale relativa alle presentazioni, più 3 relazioni periodiche durante il corso. Le relazioni periodiche devono sintetizzare i punti ritenuti più importanti delle parti di programma affrontate nelle settimane di riferimento. Di una lunghezza minima di 1000 massimo 1500 parole, devono essere inviate all'indirizzo email del docente il:

29 Ottobre: Letture settimana 1, 2, 3, 4.
19 Novembre: Letture settimana 5, 6, 7.
10 Dicembre: Letture settimana 8, 9, 10.

Entro il 21 Dicembre gli studenti non frequentanti dovranno inoltre presentare una relazione della lunghezza di 3000/3500 parole sul tema delle policy presentations.

Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice (Oxford: Oxford UP, 2012).
Peter Layton, ‘The Idea of Grand Strategy’, RUSI Journal 157/4 (August 2012), 56-61.
Richard K. Betts, ‘The Trouble with Strategy: Bridging Policy and Operations’, Joint Force Quarterly (Autumn/Winter 2001–02), 23-30.
I. H. Liotta and Richmond M. Lloyd, ‘From Here to There: The Strategy and Force Planning Framework’, Naval War College Review, 58/2 (Spring 2005).
Federica Di Camillo e Lucia Marta, ‘Una Strategia di Sicurezza Nazionale Per l’Italia: Elementi di Analisi’ Quaderni Istituto Affari Internazionali, 34 (2009).
Riccardo Bellandi, Il Consiglio Supremo di Difesa (Bologna: Dipartimento di Diritto Pubblico, 2012).
Alfonso Montagnese & Claudio Neri, L’evoluzione della sicurezza nazionale italiana (Roma: Sistema per le Informazioni e la Sicurezza della Repubblica, 2016).
Libro Bianco della Difesa 2015 (Roma: MInistero della Difesa, 2015).
Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War (Washington DC: Center for Strategic and Budgetary Assessment, 2004).
Robert O. Work and Shawn Brimley, 20YY Preparing for War in the Robotic Age (Washington DC: CNAS, 2014).
Michael C. Horowitz, Gregory C. Allen, Edoardo Saravalle, Anthony Cho, Kara Frederick, and Paul Scharre, Artificial Intelligence and International Security (Washington DC: CNAS, 2018).
Joseph S. Nye, Cyber Power (Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kennedy School).
Jacquelyn Schneider, Digitally-Enabled Warfare: The Capability-Vulnerability Paradox (Washington DC: CNAS, 2016).
Paul Scharre and Michael C. Horowitz, An Introduction to Autonomy in Weapons Systems (Washington DC: CNAS, 2015).
Michele Nones e Alessandro Marrone, La trasformazione delle Forze Armate: il programma Forza NEC (Roma: IAI, 2011).
Alessandro Marrone, Michele Nones e Alessandro R. Ungaro, Innovazione Tecnologica e Difesa: Forza NEC Nel Quadro Euro-Atlantico (Roma: IAI, 2015), 119-134.
AAVV, Il ruolo dei velivoli da combattimento italiani nelle missioni internazionali: trend e necessità (Roma: IAI, 2014).
AAVV, La Sicurezza nel Mediterraneo e l'Italia (Roma: IAI, 2014).
Luca Peruzzi, “Italy seeks naval power to match strategic need”, Janes Defense International (2017).
Luisa Riccardi, ‘Difesa, ricerca ed innovazione tecnologica’, Tecnica, Professione & Società (2016).
Claudio Catalano, La politica industriale nel settore della Difesa (Roma: CeMiSS, 2016).
Antonio Calcara, ‘Italy’s defence policy in the European context: the case of the European Defence Agency’, Contemporary Italian Politics, 9/3 (2017), 277-301.
Silvano Frigerio, ‘Lo Strumento Militare Nazionale nell’ottica delle Iniziative NATO Smart Defence e EU Pooling e Sharing’, Quaderni del Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università del Sacro Cuore vol.7 (2014).

Il corso indagherà il rapporto tra diritto e mutamento sociale nella contemporaneità e nella fondazione teorica ed empirica dello Stato moderno fornendo sia strumenti di comprensione dei problemi emergenti, sia strumenti innovativi legati alle arti visive, al pensiero critico e agli studi di genere, sia tematiche classiche del pensiero socio-giuridico.

Il percorso formativo si articolerà in due moduli. Il primo indagherà l’apporto teorico che autori e autrici, nonchè temi fondativi, offrono alla disciplina in oggetto coprendo sia il campo della cultura giuridica che quello relativo alle istituzioni preposte per gestire la devianza nelle società (Luhmann, Habermas, Bourdieu, Foucault, Canetti, l’approccio dei Critical Legal Studies, l’approccio Law and Economics e l’approccio che indaga il rapporto tra diritto e studi di genere).

Il secondo modulo offrirà strumenti formativi più specifici: 1) L’analisi della funzione simbolica del femminile, del maschile e del satirico nelle forme di rappresentazione iconografica del diritto e della giustizia che hanno accompagnato la nascita e lo sviluppo della costituzione dello Stato moderno contribuendo a diffondere la cultura giuridica nella società e nel senso comune; 2) L’analisi del conflitto tra diritto, legge e domanda di giustizia sociale nel contesto economico contemporaneo della globalizzazione e della finanziarizzazione.

Testi obbligatori ai fini del superamento dell’esame (8 crediti).

- G. Campesi, I. Pupolizio, N. Riva (a cura di), Diritto e Teoria sociale. Introduzione al pensiero socio-giuridico contemporaneo, Carocci, Roma 2009.

- A. Simone, Rappresentare il Diritto e la Giustizia nella modernità. Universi simbolici, iconografia, mutamento sociale, Mimesis, Milano 2016.

- A. Simone, F. Zappino (a cura di), Fare Giustizia. Neoliberismo e diseguaglianze sociali, Mimesis, Milano 2016 (solo introduzione e saggi di Simone A., Giardini F., Coccoli L., Ciervo A., Ferraro S., Fusaschi M., Petti G.).

I testi da utilizzare per il conseguimento di 6 c.f.u dovranno essere concordati con la docente.

DESCRIZIONE:

Il Corso si articola in due sezioni principali, in cui si dibatte sul concetto teorico del diritto allo sviluppo come diritto umano e si analizza la cooperazione internazionale allo sviluppo all'interno del sistema delle Nazioni Unite e delle Organizzazioni internazionali - OI - che operano in campo economico, finanziario e commerciale. Saranno indagati anche i sistemi regionali e nazionali (ad esempio l'Unione Europea e il quadro italiano) e gli attori non istituzionali (ad esempio le ONG e le imprese private).

OBIETTIVI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO DEL CORSO:

Gli studenti saranno in grado di:

- Esaminare in modo approfondito i punti di vista più significativi riguardanti il quadro giuridico del diritto internazionale dello sviluppo nel passato e nel dibattito internazionale attuale, così come nella pratica internazionale, in particolare per quanto riguarda le OI.

- Essere aggiornati sulle lezioni apprese e sulle buone pratiche in termini di sistemi internazionali di cooperazione allo sviluppo e sulle sfide connesse, in particolare in relazione al nuovo scenario dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.

- Avere una comprensione approfondita del ruolo cruciale svolto dagli attori istituzionali e non istituzionali nel quadro del diritto internazionale dello sviluppo.

- Concentrarsi sulle questioni politiche, economiche, sociali e culturali contemporanee attraverso la consapevolezza del ruolo centrale, svolto in particolare dai BRICs e dai Paesi in via di sviluppo, grazie allo studio di documenti politici ad hoc.

- Gli studenti svilupperanno un approccio metodologico d'indagine, grazie a una varietà di attività di apprendimento in classe, come questioni-base, presentazioni orali, compiti di scrittura, relazioni, casi di studio, relatori ospiti, in modo da avere una comprensione reale e tangibile di come le teorie della cooperazione internazionale allo sviluppo in generale sono messe in pratica da Stati, Organizzazioni Internazionali (OI), attori non istituzionali, quali le ONG, e altri attori chiave.

CONTENUTO:

PARTE I - Introduzione e descrizione del Corso; il quadro delle Nazioni Unite: la cooperazione internazionale allo sviluppo passata e futura
Argomento: Basi preliminari della cooperazione internazionale allo sviluppo
Quadro concettuale della cooperazione internazionale allo sviluppo
Meccanismi e procedure operative
Il diritto allo sviluppo e la cooperazione internazionale

Argomento: Elementi chiave del diritto allo sviluppo
Fattori economici, sostenibili e sociali al centro del concetto di sviluppo umano: approccio teorico e pratico
Attori internazionali: donatori e partner; OI; il ruolo delle Nazioni Unite nel quadro della cooperazione internazionale
Dagli MDGs agli SDGs
Avvicinamento alla scadenza del 2015 e oltre: la nuova era dell'Agenda per lo sviluppo post-2015/2030

PARTE II - La cooperazione allo sviluppo finanziaria e commerciale
Argomento: La cooperazione internazionale per lo sviluppo finanziario e commerciale
Il ruolo e l'azione del Gruppo della Banca Mondiale e i relativi meccanismi e modelli di cooperazione allo sviluppo
La cooperazione finanziaria del Fondo monetario internazionale

Argomento: Diritto commerciale e principi della cooperazione allo sviluppo
Le basi dell'OMC: principi e regole per creare e condurre pratiche di cooperazione internazionale allo sviluppo
Panoramica completa sugli attori e i modelli della cooperazione allo sviluppo finanziaria e commerciale internazionale

PARTE III - La dimensione regionale, l'approccio non istituzionale della cooperazione internazionale allo sviluppo
Argomento: La dimensione regionale della cooperazione allo sviluppo
Caratteristiche storiche, giuridiche e pratiche del partenariato di sviluppo tra la CEE/UE e i Paesi africani e mediterranei
Il ciclo del modello di sviluppo europeo: analisi e attuazione in una prospettiva comparativa

Argomento: Gli attori non istituzionali della cooperazione internazionale allo sviluppo
ONG: profilo privato, azione globale
Il business e la cooperazione internazionale allo sviluppo: ripensare le modalità per le migliori azioni
Responsabilità sociale d'impresa e tutela dei diritti umani nell'ottica della cooperazione allo sviluppo

PARTE IV - Casi di studio: Italia
Argomento: Il quadro della cooperazione italiana allo sviluppo; casi di studio
Lezioni dal passato per un nuovo quadro giuridico e istituzionale della cooperazione italiana allo sviluppo

Il corso è impartito in lingua inglese.

Bibliografia:

1) UNDP, Human Development Annual Report 2010/2011/2013/2014/2015/Global Sustainable Development Report 2016 (libera scelta di uno dei Rapporti: http://hdr.undp.org/en; https://sustainabledevelopment.un.org/globalsdreport)

2) Monografie:
2010, Rumu Sarkar, International Development Law. Rule of Law, Human Rights, and Global Finance, Oxford University Press, chapters 2 and 4, http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195398281.001.0001/acprof-9780195398281

3) Articoli (uno a scelta) proposti da una lista di riviste internazionali: www. sba.uniroma3.it.

The Journal of Development Studies

Andy McKay & Emilie Perge (2013)
How Strong is the Evidence for the Existence of Poverty Traps? A Multicountry Assessment
The Journal of Development Studies, 49:7, 877-897, DOI: 10.1080/00220388.2013.785521
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.785521

Robert E. Lipsey , Fredrik Sjöholm & Jing Sun (2013)
Foreign Ownership and Employment Growth in a Developing Country
The Journal of Development Studies, 49:8, 1133-1147, DOI: 10.1080/00220388.2013.794264
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.794264

Sergio Tezanos Vázquez & Andy Sumner (2013)
Revisiting the Meaning of Development: A Multidimensional Taxonomy of Developing Countries
The Journal of Development Studies, 49:12, 1728-1745, DOI: 10.1080/00220388.2013.822071
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.822071

Alasdair Cohen & Michaela Saisana (2014)
Quantifying the Qualitative: Eliciting Expert Input to Develop the Multidimensional Poverty Assessment Tool
The Journal of Development Studies, 50:1, 35-50, DOI: 10.1080/00220388.2013.849336
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.849336

Philipp Hühne, Birgit Meyer & Peter Nunnenkamp (2014)
Who Benefits from Aid for Trade? Comparing the Effects on Recipient versus Donor Exports
The Journal of Development Studies, 50:9, 1275-1288, DOI: 10.1080/00220388.2014.903246
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2014.903246

Lodewijk Smets & Stephen Knack (2016)
World Bank Lending and the Quality of Economic Policy
The Journal of Development Studies, 52:1, 72-91, DOI: 10.1080/00220388.2015.1068290
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2015.1068290

Sally Matthews (2016)
Development Discourse and Global History: From Colonialism to the Sustainable Development Goals
The Journal of Development Studies, 52:6, 913-914, DOI: 10.1080/00220388.2016.1153185
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2016.1153185

Djalita Fialho & Peter A. G. Van Bergeijk (2017)
The Proliferation of Developing Country Classifications
The Journal of Development Studies, 53:1, 99-115
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220388.2016.1178383
Development and Change

Michael B. Dwyer
Building the Politics Machine: Tools for ‘Resolving’ the Global Land Grab
Development and Change 44(2): 309–333. DOI: 10.1111/dech.12014

Huck-ju Kwon and Eunju Kim
Poverty Reduction and Good Governance: Examining the Rationale of the Millennium Development Goals
Development and Change 45(2): 353–375. DOI: 10.1111/dech.12084

Marion Werner, Jennifer Bair and Victor Ramiro Fernandez
Linking Up to Development? Global Value Chains and the Making of a Post-Washington Consensus
Development and Change 45(6): 1219–1247. DOI: 10.1111/dech.12132

Wendy Wolford, Saturnino M. Borras Jr., Ruth Hall, Ian Scoones and Ben White
Governing Global Land Deals: The Role of the State in the Rush for Land
Development and Change 44(2): 189–210. DOI: 10.1111/dech.12017

Kirsten Sehnbruch, Brendan Burchell, Nurjk Agloni and Agnieszka Piasna
Human Development and Decent Work: Why some Concepts Succeed and Others Fail to Make an Impact
Development and Change 46(2): 197–224. DOI: 10.1111/dech.12149

Malcolm Langford
Rights, Development and Critical Modernity
Development and Change 46(4): 777–802. DOI: 10.1111/dech.12184

Cheryl McEwan, Emma Mawdsley, Glenn Banks and Regina Scheyvens
Enrolling the Private Sector in Community Development: Magic Bullet or Sleight of Hand?
Development and Change 48(1): 28-53. DOI: 10.1111/dech.12283

Shahar Hameiri and Lee Jones
Beyond Hybridity to the Politics of Scale: International Intervention and ‘Local’ Politics
Development and Change 48(1): 54-77. DOI: 10.1111/dech.12287

Journal of International Development

Declan French, Michael Moore and David Canning
Is human development multidimensional?
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 445–455 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2811

Patrick I. Gomes
Reshaping an asymmetrical partnership: ACP-EU relations from an ACP perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 714–726 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2927

Elisabeth Pape
An old partnership in a new setting: ACP–EU relations from a European perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 727–741 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2928

Maurizio Carbone
Rethinking ACP-EU relations after Cotonou: tensions, contradictions, prospects
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 742–756 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2929

Charles Gore
The new development cooperation landscape: actors, approaches, architecture
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 769–786 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2940

Owen Barder, Julia Clark, Alice Lépissier, Liza Reynolds and David Roodman
Europe beyond aid: assessing European countries' individual and collective commitment to development
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 832–853 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2933

Edmund Amann and David Lawson
International crises and developing economies: linkages and recent experiences
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 1035–1049 (2013)
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Jane L. Parpart*
Exploring the transformative potential of gender mainstreaming in international development institutions
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 382–395 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2948

Christophe Béné*, Andrew Newsham, Mark Davies, Martina Ulrichs And Rachel Godfrey-Wood
Review article: resilience, poverty and development
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 598–623 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2992

Paul Mosley
Aid, security and development: innovative approaches
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 1126 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3037

Heiner Janus, Stephan Klingebiel and Sebastian Paulo
Beyond aid: a conceptual perspective on the transformation of development cooperation
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 155–169 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3045

Meera Tiwari
Looking back to move forward: the MDGS and the road to post-2015: introduction to Journal of international development special issue on reflections on the post-2015 debate
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 313–319 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3089

Jayati Ghosh
Beyond the millenium development goals: a southern perspective on a global new deal
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 320–329 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3087

Sabina Alkire, Jose Manuel Roche, Suman Seth and Andrew Sumner
Identifying the poorest people and groups: strategies using the global multidimensional poverty index
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 362–387 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3083

Claire Melamed
Income poverty, MDG1 and the post-2015 agenda: goals and targets that work
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 388–398 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3085

Valentin F. Lang and Hildegard Lingnau
Defining and measuring poverty and inequality post-2015
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 399–414 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3084

Gustavo Javier Canavire-Bacarreza, Eric Neumayer and Peter Nunnenkamp
Why aid is unpredictable: an empirical analysis of the gap between actual and planned aid flows
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 440–463 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3073

Charles Gore
The post-2015 moment: towards sustainable development goals and a new global development paradigm
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 717–732 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3109

Gabriele Koehler
Seven decades of ‘development’, and now what?
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 733–751 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3108

Andrew Scott and Paula Lucci
Universality and ambition in the post-2015 development agenda: a comparison of global and national targets
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 752–775 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3118

Henrietta L. Moore
Global prosperity and sustainable development goals
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 801–815 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3114

Tony Addison, Miguel Niño-Zarazúa and Finn Tarp
Aid, social policy and development
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1351–1365 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3187

Stefan Leiderer
Donor coordination for effective government policies?
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1422–1445 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3184

Laura Metzger and Isabel Guenther
How to assess the effectiveness of development aid projects: evaluation ratings versus project indicators
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1496–1520 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3189

Caren Grown, Tony Addison and Finn Tarp
Aid for gender equality and development: lessons and challenges
Journal of International Development J. Int. Dev. 28, 311–319 (2016)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3211

Tadashi Hirai, Flavio Comim and Yukio Ikemoto
Happiness and Human Development: A Capability Perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 28, 1155-1169 (2016)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3236

Antonio Sianes
Shedding Light On Policy Coherence for Development: A Conceptual Framework
Journal of International Development J. Int. Dev. 29, 134-146 (2017)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2977

Development in Practice

Tobias Denskus & Andrea S. Papan (2013)
Reflexive engagements: the international development blogging evolution and its challenges
Development in Practice, 23:4, 455-467
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.790940

Graham Sherbut & Nazneen Kanji (2013)
One size does not fit all: choosing methods to inform area development
Development in Practice, 23:8, 950-962
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.841863

Barry Whatley (2013)
Improved learning for greater effectiveness in development NGOs
Development in Practice, 23:8, 963-976
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.840563

Anne L. Buffardi (2013)
Configuring ‘country ownership’: patterns of donor-recipient relations
Development in Practice, 23:8, 977-990
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.841862

Il-haam Petersen (2016)
Facilitators and obstacles to cooperation in international development networks: a network approach
Development in Practice, 26:3, 360-374
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1148661

Arindam Biswas
Insight on the evolution and distinction of inclusive growth
Development in Practice, 26:4, 503-516
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1167169

Alan Fowler
Non-governmental development organisations’ sustainability, partnership, and resourcing: futuristic reflections on a problematic trialogue
Development in Practice, 26:5, pp. 569-579
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1188883

John Hailey & Mark Salway
New routes to CSO sustainability: the strategic shift to social enterprise and social investment
Development in Practice, 26:5, pp. 569-579
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1188886

Riina Pilke
Partnerships in transition: the case of the EU and middle-income countries (MICs)
Development in Practice, 26:6, pp. 719-730
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1199659

J.C. Gaillard, Jake Rom Cadag, Anthony Gampell, Katherine Hore, Loic Le Dé& Alice McSherry
Participatory numbers for integrating knowledge and actions in development
Development in Practice, 26:8, pp. 998-1012
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1226263

Emmanuel Tumusiime & Marc J. Cohen
Promoting country ownership and inclusive growth? An assessment of Feed the Future
Development in Practice, 27:1, pp. 4-15
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2017.1258037

BabatundeOlawoore
The implications of the rights-based approach on NGOs’ funding
Development in Practice, 27:4, pp. 515-527
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2017.1307943

Development Policy Review

Steven Haggblade
Unscrambling Africa: Regional Requirements for Achieving Food Security
Development Policy Review, 2013, 31 (2): 149-176

Roger C. Riddell
Assessing the Overall Impact of Civil Society on Development at the Country Level: An Exploratory Approach
Development Policy Review, 2013, 31 (4): 371-396

Nilima Gulrajani
Organising for Donor Effectiveness: An Analytical Framework for Improving Aid Effectiveness
Development Policy Review, 2014, 32 (1): 89-112

Frank-Borge Wietzke
Who Is Poorest? An Asset-based Analysis of Multidimensional Wellbeing
Development Policy Review, 2015, 33 (1): 33-59

Elisabeth Paul
Performance-Based Aid: Why It Will Probably Not Meet Its Promises
Development Policy Review, 2015, 33 (3): 313—323

Svea Koch
From Poverty Reduction to Mutual Interests? The Debate on Differentiation in EU Development Policy
Development Policy Review, 2015, 33 (4): 479—502

AA.VV.
100 key research questions for the post-2015 development agenda
Development Policy Review, 2016, 34 ((1)): 55—82

Martin Hilbert
Big Data for Development: A Review of Promises and Challenges
Development Policy Review, 2016, 34 (1): 135—174

Niels Keijzer
Open Data on a Closed Shop? Assessing the potential of transparency initiatives with a focus on efforts to strengthen capacity development support
Development Policy Review, 2016, 34 (1): 83—100

William Hynes and Patrick Holden
What future for the Global Aid for Trade Initiative? Towards an assessment of its achievements and limitations
Development Policy Review, 2016, 34 (4): 593–619
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12165

Zahabia Saleem and John A. Donaldson
Pathways to poverty reduction
Development Policy Review, 2016, 34 (5): 671–690
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12167

Paul Cammack
The UNDP, the World Bank and Human Development through the World Market
Development Policy Review, 2016, 35 (1): 3–21
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12198

Adriana Keating, Karen Campbell, ReinhardMechler, Piotr Magnuszewski, Junko Mochizuki, Wei Liu, Michael Szoenyi and Colin McQuistan
Disaster resilience: what it is and how it can engender a meaningful change in development policy Development Policy Review, 2016, 35 (1): 65–91
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12201

Helena Marques
Gender, entrepreneurship and development: which policies matter?
Development Policy Review, 2016, 35 (2): 197–228
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12206

Hernan Galperin and M. Fernanda Viecens
Connected for Development? Theory and evidence about the impact of Internet technologies on poverty alleviation
Development Policy Review, 2016, 35 (3): 315–336
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12210

Matt M. Husain
Aid Effectiveness: On the Radar and Off the Radar
Development Policy Review, 2016, 35 (3): 337–348
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12211

Jonathan Pickering, Robin Davies and Annalisa Prizzon
Development co-operation: New perspectives from developing countries – Introduction for special issue of Development Policy Review
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O1–O9
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12269

Robin Davies and Jonathan Pickering
How should development co-operation evolve? Views from developing countries
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O10–O28
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12262

Annalisa Prizzon, Romilly Greenhill and Shakira Mustapha
An ‘age of choice’ for external development finance? Evidence from country case studies
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O29–O45
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12268

Matthew Dornan
How new is the ‘new’ conditionality? Recipient perspectives on aid, country ownership and policy reform
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O46–O63
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12245

Thilo Bodenstein, Jörg Faust and Mark Furness
European Union Development Policy: Collective Action in Times of Global Transformation and Domestic Crisis
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 441–453
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12189

Svea Koch, Stefan Leiderer, Jörg Faust and Nadia Molenaers
The rise and demise of European budget support: political economy of collective European Union donor action
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 455–473
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12190

Mark Furness and Stefan Gänzle
The Security–Development Nexus in European Union Foreign Relations after Lisbon: Policy Coherence at Last?
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 475–492
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12191

Jan Orbie, Sarah Delputte, FabienneBossuyt, Petra Debusscher, Karen Del Biondo, Vicky Reynaert and JorenVerschaeve
The Normative Distinctiveness of the European Union in International Development: Stepping Out of the Shadow of the World Bank?
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 493–511
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12192

Katharina Michaelowa, Bernhard Reinsberg and Christina Schneider
Multi-bi Aid in European Development Assistance: The Role of Capacity Constraints and Member State Politics
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 513–530
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12193

Mikaela Gavas and Simon Maxwell
Walking on two legs: culture and calculus in European Union development cooperation
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 587–597
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12197

Journal of Human Development and Capabilities

Wouter Peeters , Jo Dirix & Sigrid Sterckx (2013) Putting Sustainability into
Sustainable Human Development
Journal of Human Development and Capabilities, 14:1, 58-76
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2012.748019

Deepak Nayyar (2013)
The Millennium Development Goals Beyond 2015: Old Frameworks and New Constructs
Journal of Human Development and Capabilities, 14:3, 371-392
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.764853

Lieske Voget-Kleschin (2013)
Employing the Capability Approach in Conceptualizing Sustainable Development
Journal of Human Development and Capabilities, 14:4, 483-502
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.827635

Alexandre Apsan Frediani, Alejandra Boni & Des Gasper (2014)
Approaching Development Projects from a Human Development and Capability Perspective
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 1-12
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.879014

Gabriel Ferrero Y de Loma-Osorio & Carlos Salvador Zepeda (2014)
Rethinking Development Management Methodology: Towards a “Process Freedoms Approach”
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 28-46
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.877425

Mario Biggeri & Andrea Ferrannini (2014)
Opportunity Gap Analysis: Procedures and Methods for Applying the Capability Approach in Development Initiatives
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 60-78
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.837036

Florian Wendelspiess Chávez Juárez (2015)
Measuring Inequality of Opportunity with Latent Variables
Journal of Human Development and Capabilities, 16:1, 106-121
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2014.907247

Olusegun Ayodele Akanbi (2015)
Structural and Institutional Determinants of Poverty in Sub-Saharan African Countries
Journal of Human Development and Capabilities, 16:1, 122-141
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2014.985197

Ricardo Martínez (2016)
Inequality Decomposition and Human Development
Journal of Human Development and Capabilities, 17:3, 415-425
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2016.1155544

Solava Ibrahim (2017)
How to Build Collective Capabilities: The 3C-Model for Grassroots-Led Development
Journal of Human Development and Capabilities, 18:2, 197-222
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2016.1270918


Forum for Development Studies

Lisa Ann Richey (2014)
Toward New Knowledges in Development: New Actors and Alliances
Forum for Development Studies, 41:3, 551-563
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.959383

Robert Chambers (2014)
Knowing in Development: A Radical Agenda for the Twenty-First Century
Forum for Development Studies, 41:3, 525-537
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.959376

Hans Morten Haugen (2015)
UN Development Framework and Human Rights: Lip Service or Improved Accountability?
Forum for Development Studies, 42:1, 41-64
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.901244

Adam Moe Fejerskov (2016)
The Social Construction of Development Cooperation Success and Failure
Forum for Development Studies, 43:3, 365-383
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08039410.2016.1164235

Terry Leahy & Debbie Jean Brown (2016)
‘People are Trying to be Modern’: Food Insecurity and the Strategies of the Poor
Forum for Development Studies, 43:3, 489-510
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08039410.2016.1233136

Jan Aart Scholte & Fredrik Söderbaum (2017)
A Changing Global Development Agenda?
Forum for Development Studies, 44:1, 1-12
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Magdalena Bexell& Kristina Jönsson (2017)
Responsibility and the United Nations’ Sustainable Development Goals
Forum for Development Studies, 44:1, 13-29
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Morten Jerven (2017)
How Much Will a Data Revolution in Development Cost?
Forum for Development Studies, 44:1, 31-50
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Gery Nijenhuis & Maggi Leung (2017)
Rethinking Migration in the 2030 Agenda: Towards a De-Territorialized Conceptualization of Development
Forum for Development Studies, 44:1, 51-68
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Tiina Kontinen & Marianne Millstein
Rethinking Civil Society in Development: Scales and Situated Hegemonies
Forum for Development Studies, 44:1, 69-89
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1


RECOMMENDED READINGS: to be further communicated

L’approccio teorico-dottrinale alla tematica dei diritti fondamentali. Il paradigma costituzionale statunitense e quello francese. La svolta del costituzionalismo contemporaneo.
Le scelte di fondo della Costituzione italiana. Cittadini e stranieri. I limiti all’esercizio dei diritti fondamentali. Gli strumenti di tutela. I doveri costituzionali di solidarietà politica, economica e sociale.
L’interpretazione dell’art. 2 della Costituzione : fattispecie chiusa o aperta ?
Riserva di legge e riserva di giurisdizione.
La libertà personale (art. 13 Cost.). I poteri della polizia giudiziaria e dell’autorità giudiziaria. Le situazioni speciali : i militari ; i malati; i membri delle Camere.
La libertà di domicilio (art. 14 Cost.). I poteri della polizia giudiziaria e dell’autorità giudiziaria. Il rapporto tra il secondo e il terzo comma dell’art. 14 Cost.
La libertà e segretezza della corrispondenza (art. 15 Cost.). Interferenze con la libertà di manifestazione del pensiero. Mancata previsione di poteri d’urgenza dell’autorità di polizia.
La libertà di circolazione e soggiorno (art. 16 Cost.). La disciplina dell’Unione europea.
La libertà di manifestazione del pensiero (art. 21 Cost.) : limiti espressi e limiti impliciti.
La disciplina dei mezzi di manifestazione dl pensiero. La disciplina della stampa, della radiotelevisione e della Rete.
La libertà di riunione e i suoi limiti (art. 17).
La libertà di associazione e i divieti connessi (art. 18 Cost.). La libertà di associarsi in sindacati e in partiti (artt. 39 e 49 Cost.)
Iniziativa economica e proprietà (artt. 41 e 42 Cost.). I limiti in funzione di interessi sociali.
I diritti sociali come diritti fondamentali. Il diritto al lavoro (art. 4 Cost.). Il diritto alla salute (art. 32 Cost.). Il diritto all’istruzione (art. 34 Cost.) .

P. Caretti, G. Tarli Barbieri, I diritti fondamentali, Giappichelli, Torino, IV edizione, 2017.

Il corso è articolato sulla base di una ricostruzione storica del rapporto fra fatti, teorie economiche e grandi scelte strategiche che hanno interessato le relazioni economiche internazionali, dal Settecento ai giorni nostri.

F. Masini, Storia e teorie delle relazioni economiche internazionali, Milano: FrancoAngeli, 2017.
F. Masini, SMEmorie della Lira. Gli economisti Italiani e l’adesione al Sistema Monetario Europeo, Milano: FrancoAngeli, 2004, seconda edizione 2014.

Il corso si divide in due moduli: il Modulo I (Linguaggi settoriali) riguarda un approfondimento dello studio dei linguaggi e della fraseologia di uso settoriale in un’ottica comunicativa e culturale; il Modulo II (il linguaggio politico) l’analisi dei discorsi politici.

Contenuti del Corso

Modulo I: Linguaggi settoriali

Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009.

Modulo II: Il linguaggio politico

Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. In particolare, ci si soffermerà sulle caratteristiche e sull’analisi del discorso politico.

Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016.

Metodi Didattici


L’insegnamento per il Corso di Cultura dei Paesi di Lingua Spagnola (8 CFU) si articola in due moduli: 1) Linguaggi settoriali 2) Analisi del discorso politico

Il Modulo I Linguaggi settoriali: gli argomenti saranno trattati frontalmente e sotto forma seminariale. Gli studenti sono tenuti pertanto a seguire sia le lezione sia i seminari che si svolgeranno durante l’anno accademico e che saranno segnalati dal docente. È previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.
I Modulo II: Il Linguaggio politico: gli argomenti saranno trattati frontalmente ed è previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.


IL SEGUENTE PROGRAMMA E’ VALIDO FINO ALLA SESSIONE DI GENNAIO-FEBBRAIO 2018.
GLI STUDENTI SONO VIVAMENTE PREGATI DI LEGGERE CON ATTENZIONE IL PROGRAMMA.

Testi di riferimento:

Modulo I

Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009.

Modulo II

Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016.
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Il corso approfondisce - attraverso la lettura e la discussione di due celebri testi di teatro politico e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare - il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi.

Analisi dei due testi in programma, uno classico e uno contemporaneo, con studio delle principali tematiche e delle problematiche storiche, sociali, culturali, e letterarie da cui i suddetti testi sono scaturiti.

Testi del corso:
1. Thomas Middleton e Thomas Dekker, La Mariuola, traduzione e cura di M. Rocca Longo, ed. Luoghi Interiori, 2016
2. Witi Ihimaera, Racconti Neozeandesi, tr. vv., Intro e cura M. Rocca Longo, ed. Kappa
Testi consigliati:
- M. Rocca Longo, La comunicazione interlinguistica, ed. Kappa
- Un manuale di storia inglese
Altro materiale didattico sarà distribuito durante le lezioni o inviato via mail ai frequentanti.
Gli studenti frequentanti potranno svolgere due esoneri (a metà aprile e a fine maggio)

Programma valido per tutti gli studenti.

Titolo: “L’assurdo e la storia”.

Il corso proporrà l’analisi di due romanzi: Albert Camus, “L’Étranger” (1942) e Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête” (2013).

1) Albert Camus, “L’Étranger”, Paris, Gallimard, coll. Folio, 1942 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

2) Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête”, Arles, Actes Sud, 2014 (edizione economica)

3) Kamel Daoud, “Mes indépendances. Chroniques 2010-2016”, Arles, Actes Sud, 2017 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174: lettura e presentazione di 4 articoli a scelta)

4) “Il romanzo francese del Novecento”, a cura di Sandra Teroni, Bari, Laterza, 2008 (dispense: pp. 62-95, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

5) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006 (dispense: capitoli XIII, XIV, XV, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

Il materiale didattico è reperibile presso la seguente libreria: Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.

IL CORSO È ARTICOLATO IN TRE PARTI: LA PRIMA MIRATA AD ANALIZZARE L’ATTIVITA’ GIORNALISTICA NEI SUOI ELEMENTI COSTITUTIVI; LA SECONDA VOLTA AD ESAMINARE LO SVILUPPO DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE (STAMPA, RADIO, CINEMA, TELEVISIONE) IN RELAZIONE ALLE VICENDE STORICO-POLITICHE CHE NE HANNO INFLUENZATO L’EVOLUZIONE; LA TERZA INCENTRATA SULLO STUDIO DEL CINEMA COME MEZZO DI COMUNICAZIONE E DI INTRATTENIMENTO OLTRE CHE COME DOCUMENTO DEL SUO TEMPO.

I PARTE

– ALBERTO PAPUZZI, PROFESSIONE GIORNALISTA. TECNICHE E REGOLE DI UN MESTIERE, ROMA, DONZELLI, 2010 (QUINTA EDIZIONE)

II PARTE

– LYN GORMAN E DAVID MCLEAN, MEDIA E SOCIETÀ NEL MONDO CONTEMPORANEO, BOLOGNA, IL MULINO, 2011

III PARTE

– MAURIZIO ZINNI, SCHERMI RADIOATTIVI. L’AMERICA, HOLLYWOOD E L’INCUBO NUCLEARE DA HIROSHIMA ALLA CRISI DI CUBA, MARSILIO, 2013

Il corso si propone di analizzare le modalità di formazione del pluralistico sistema di Stati europeo sorto in età moderna dal disfacimento degli universalismi imperiale e pontificio del Medioevo, seguendo le metamorfosi di tre concetti-chiave (monarchia universale, equilibrio di potenza, organismi sovranazionali) nel contesto delle vicende politico-diplomatiche e belliche quattro-settecentesche. Particolare attenzione sarà dedicata alle trasformazioni del concetto di monarchia universalis nel contesto degli Stati territoriali e imperiali tra XVI e XVII secolo (Spagna, Olanda e Inghilterra), alla prassi internazionale della balance of power prima e dopo la guerra dei Trent’anni, allo sviluppo dell’idea di pace e alle prime proposte di organismi sovranazionali per la risoluzione dei conflitti tra Stati.

A. Aubert, L’Europa degli imperi e degli stati. Monarchie universali, equilibrio di potenza e pacifismi dal XV al XVII secolo, Bari, Cacucci, 2008

Dal mito di Europa al mito dell'Europa

Il programma del Corso mira a focalizzare storicamente il “fenomeno” Europa nella sua dimensione concettuale-ideologica e nell’attuale forma politico-istituzionale dell’Unione Europea.

Nasce l’Europa da un mito: il ratto d’Europa da parte di Zeus sotto forma di toro che dall’Oriente la conduce in Occidente, in Grecia dove fiorisce la prima civiltà mediterranea, quella micenea. Identificatasi inizialmente nella Grecia in contrapposizione identitaria ai “barbari” Persiani, l’Europa assume nel tempo forme diverse con tratti diversi (Impero Romano, Sacro Romano Impero, Respublica christiana, République des lettres, ecc.), contrapponendosi di volta in volta al “barbaro” di turno, lacerandosi in guerre intestine, conquistando un primato culturale, scientifico-tecnologico, politico e civile, e facendosi infine “fiaccola di civiltà” nel mondo extraeuropeo da civilizzare, ovvero da conquistare. Eurocentrismo, colonialismo, imperialismo da un lato, nazionalismo, razzismo, totalitarismo dall’altro precipitano la civile Europa nella barbarie delle due guerre mondiali e nella disfatta morale dell’Olocausto.
Rinasce l’Europa dopo la seconda guerra mondiale come Unione Europea, all’insegna della pace, della democrazia e della garanzia dei diritti soggettivi. Ma dopo i falliti tentativi della creazione di una federazione sul modello degli Stati Uniti, di fronte all’incalzare della crisi valoriale che ne compromette l’esistenza e di fronte alle forze centrifughe dell’Eurexit, l’Unione Europea torna ad essere un mito.


Il Corso è articolato in due Parti: una Parte generale e una Parte monografica

1) Parte generale: ricostruzione storica dell’idea di Europa, della sua identità e della sua civiltà, quali si sono formate e sviluppate lungo un percorso storico che inizia nell’antica Grecia e giunge fino al nostri giorni, quando, sotto la spinta di Altiero Spinelli, si concretizza politicamente e istituzionalmente nell’Unione Europea sotto la bandiera della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione Europea.

2) Parte monografica: analisi di due testi “classici” sulla formazione di un’Europa unita
1. Per la pace perpetua di Immanuel Kant
2. Il Manifesto di Ventotene di Altiero Spinelli ed Ernesto Rossi

Del programma fa parte anche la visione (in aula o in privato, a seconda delle disponibilità) di alcuni lungometraggi assai significativi in relazione alla costruzione della civiltà europea:

1. Agorà (Alejandro Amenábar, 2009): le ombre dell’Europa: teocrazia politica e persecuzione
2. L’ultimo Inquisitore (Milos Forman, 2006): le ombre dell’Europa: dogmatismo e persecuzione
3. Ballo Excelsior: l’Europa del Progresso
4. Germania anno zero (Roberto Rossellini, 1948): le macerie dell’Europa
5. Un mondo nuovo – Altiero Spinelli e l’Europa Unita (Alberto Negrìn, Rai 1 -13/12/2016): la ricostruzione dell’Europa
6. The Hunting Party (Richard Shepard, 2007): l’Europa del Diritto e della Giustizia

1. F. Chabod, L’idea d’Europa, Laterza, 2007 (pp. 170)
2. G. Reale, Radici culturali e spirituali dell’Europa, Cortina, 2003 (pp. 160)
NB: i 2 testi sono complementari

3. I. Kant, per la pace perpetua (qualunque edizione; pp. 30 ca.)
4. A. Spinelli ed E. Rossi, Il Manifesto di Ventotene (scaricabile da internet; pp. 30)
5. Carta dei diritti fondamentali dell’Unione Europea (scaricabile da internet)

2° semestre

OBIETTIVI
Il corso ha l’obiettivo di offrire agli studenti, nella prospettiva delle più recenti tendenze storiografiche, le coordinate essenziali dei processi che caratterizzano il Novecento latinoamericano e il dibattito storiografico che attorno ad essi si è sviluppato. Particolare attenzione sarà dedicata ai temi relativi alle transizioni politiche, ai processi di pace e ai diritti umani nel nuovo millennio.

PREREQUISITI
Conoscenze di base della Storia contemporanea e della Storia dell'America Latina.

CONTENUTI DEL CORSO
Il corso sarà articolato in due parti. Nella prima si farà riferimento alle vicende che caratterizzano la storia dell’America Latina contemporanea alla luce delle prospettive storiografiche più recenti. Nella seconda parte, nel quadro più generale del dibattito internazionale, dopo aver fatto riferimento alle dittature militari e aii conflitti armati interni della seconda metà del secolo scorso si analizzeranno: a) i processi di transizione politica; b) i processi di pace in Centroamerica c) la giustizia di transizione; d) la memoria delle vittime.

METODO DIDATTICO
Lezioni frontali, proiezioni di materiali audiovisivi; organizzazione degli studenti in gruppi di lavoro, attività seminariale.

MODALITA’ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
Per gli studenti frequentanti ci saranno tre verifiche:
1 –Prova scritta in itinere, per verificare le conoscenze generali;
2 - relazione orale, prima della conclusione delle lezioni, sul lavoro di gruppo;
3 - elaborato finale su un tema concordato con la docente da consegnare una settimana prima dell’appello d’esame.
Per gli studenti non frequentanti è previsto un colloquio orale durante le sessioni d'esame.

TESTI DI RIFERIMENTO:

Per la prima parte gli studenti dovranno consultare:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Bari, Laterza, 2017.

Per la seconda parte:
Maria R. Stabili, Le Verità Ufficiali. Transizioni Politiche e Diritti umani in America Latina, Roma, Nuova Cultura, 2008;
Maria R. Stabili, - Il Paraguay della transizione politica. L’ombra lunga di Stroessner, in “Thule. Rivista di studi americanistici”, n. 36-37, aprile/ottobre 2014, pubblicato nel 2016, pp. 95-122.
Più un testo a scelta, tra quelli in elenco:

- Noberto Bellini, Emboscada. Le lotte contadine contro la dittatura in Paraguay, Modena, Infinito Ed., 2008;
- Norma Berti, Donne ai tempi dell’oscurità. Voci di detenute politiche nell’ Argentina della dittatura militare, Tornino, Ed.SEB27, 2009;
- Gianni La Bella, Perù. Il tempo della vergogna, Bologna, EMI, 2004.
- Scott Mainwaring, Guillermo O'Donnell, J. Samuel Valenzuela (ed. by), Issues in Democratic Consolidation: the new South American Democracies in Comparative Perspectives. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992;
- Roberto Morozzo della Rocca, Primero Dios. Vita di Oscar Romero, Milano, Mondadori, 2005;
- Marcos Novaro, La dittatura argentina, Roma, Carocci, Roma 2005;
- Frank Safford – Marcos Palacios, Colombia: fragmented land, divided society, Oxford: Oxford University Press, 2002;
- William C. Smith (ed. by), Latin American Democratic Transformations. Institutions, Actors, and Processes, University of Miami: Wiley-Blackwell, 2009.
- Maria R. Stabili (a cura di), Violenze di genere. Storie e memorie nell’ America Latina di fine
Novecento, Nuova Cultura Edizioni, Roma 2009;
- Peter Tompkins-Maria Luisa Forenza, La CIA in Guatemala. Orrori di un genocidio, Roma, Odradeck, 2000;
- Giuliano Urbani e Francesco Ricciu, Dalle armi alle urne: economia, società e politica nell'America Latina degli anni Novanta, Bologna, Il Mulino, 1991;
- Loris Zanatta, La nazione cattolica. Chiesa e dittatura nell'Argentina di Bergoglio, Bari-Roma, Laterza 2014.

ALTRE INFORMAZIONI
Si invitano gli studenti non frequentanti e quelli che frequenteranno saltuariamente di incontrare, all'inizio del corso, la docente durante i suoi orari di ricevimento. Per un incontro in altro orario, potranno prendere appuntamento via e-mail. Si consiglia vivamente un incontro per ricevere informazioni più approfondite sui temi del corso e le modalità con cui si svolge l'esame orale.

Per la prima parte gli studenti dovranno consultare:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Bari, Laterza, 2017.

Per la seconda parte:
Maria R. Stabili, Le Verità Ufficiali. Transizioni Politiche e Diritti umani in America Latina, Roma, Nuova Cultura, 2008;
Maria R. Stabili, - Il Paraguay della transizione politica. L’ombra lunga di Stroessner, in “Thule. Rivista di studi americanistici”, n. 36-37, aprile/ottobre 2014, pubblicato nel 2016, pp. 95-122.
Più un testo a scelta, tra quelli in elenco:

- Noberto Bellini, Emboscada. Le lotte contadine contro la dittatura in Paraguay, Modena, Infinito Ed., 2008;
- Norma Berti, Donne ai tempi dell’oscurità. Voci di detenute politiche nell’ Argentina della dittatura militare, Tornino, Ed.SEB27, 2009;
- Gianni La Bella, Perù. Il tempo della vergogna, Bologna, EMI, 2004.
- Scott Mainwaring, Guillermo O'Donnell, J. Samuel Valenzuela (ed. by), Issues in Democratic Consolidation: the new South American Democracies in Comparative Perspectives. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992;
- Roberto Morozzo della Rocca, Primero Dios. Vita di Oscar Romero, Milano, Mondadori, 2005;
- Marcos Novaro, La dittatura argentina, Roma, Carocci, Roma 2005;
- Frank Safford – Marcos Palacios, Colombia: fragmented land, divided society, Oxford: Oxford University Press, 2002;
- William C. Smith (ed. by), Latin American Democratic Transformations. Institutions, Actors, and Processes, University of Miami: Wiley-Blackwell, 2009.
- Maria R. Stabili (a cura di), Violenze di genere. Storie e memorie nell’ America Latina di fine
Novecento, Nuova Cultura Edizioni, Roma 2009;
- Peter Tompkins-Maria Luisa Forenza, La CIA in Guatemala. Orrori di un genocidio, Roma, Odradeck, 2000;
- Giuliano Urbani e Francesco Ricciu, Dalle armi alle urne: economia, società e politica nell'America Latina degli anni Novanta, Bologna, Il Mulino, 1991;
- Loris Zanatta, La nazione cattolica. Chiesa e dittatura nell'Argentina di Bergoglio, Bari-Roma, Laterza 2014.

Il corso verte sulla relazione tra teorie dei diritti umani, che si candidano a guidare l'azione, e teorie sui diritti umani, che invece si concentrano su domande di tipo fondazionale. In particolare il corso esamina la teoria dell'autonomia, della vulnerabilità, del riconoscimento e della giustizia sociale di Axel Honneth. Da un lato si ritiene che i sistemi liberal-democratici siano i più idonei a dare certezza giuridica nella protezione dei diritti fondamentali dell'individuo. Tuttavia i processi di globalizzazione, di integrazione, di deregulation e di liberalizzazione, oltre all'influenza delle critiche di taglio anti-fondazionalista, hanno mostrato di essere in grado di mettere in crisi l'assunto di base dei sistemi liberal-democratici. Contro le tesi che sostengono che il problema sia il ritardo temporale dell'applicazione rispetto all'elaborazione teorica, la teoria di Honneth al centro del corso propone di guardare alla maniera in cui sono formulati i principi fondativi del sistema dei diritti umani col fine di evidenziarne l'astrattezza. Il corso è dunque un invito a ricostruire normativamente la formazione del discorso etico del riconoscimento attraverso il riferimento alle pratiche sociali e a quelle istituzionali nella misura in cui esse esprimono istanze di auto-determinazione e auto-realizzazione.

Honneth, A., Il diritto della libertà, tr. it. di C. Santarelli, Codice Edizioni, Torino 2015.

Il corso è, in particolare, dedicato all’analisi economica del diritto amministrativo. In questa prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dall’analisi economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto dell’azione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni all’amministrazione, l’organizzazione industriale dell’amministrazione, gli strumenti di azione della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dell’attività amministrativa, il funzionamento del sindacato giurisdizionale.

G. Napolitano – M. Abrescia, Analisi economica del diritto pubblico, Bologna, il Mulino, 2009.

Sono, inoltre, obbligatorie le seguenti letture (scaricabili dai materiali didattici della pagina web):

G. Napolitano, Diritto amministrativo e processo economico, in Dir. amm., 4, 2014.
M. D’Alberti, Diritto pubblico dei mercati e analisi economica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
M. Cafagno, La responsabilità della amministrazione pubblica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
S. Rose-Ackerman, Public Choice, Public Law and Public Policy, Keynote address, First World Meeting of the Public Choice Society, Amsterdam, March 31, 2007, Yale University.
S. Rose-Ackerman, The Economic Analysis of Public Law, European Journal of Law and Economics, 1:53--70 (1994).

1. IL CORSO INIZIERA’ CON UNA DISAMINA TEORICA E CONCETTUALE DELL’UNIONE EUROPEA QUALE ATTORE INTERNAZIONALE E DELLA SICUREZZA INCLUSIVA E MULTIDIMENSIONALE.
2. VERRANNO ANALIZZATE LE ISTITUZIONI E LE PROCEDURE DELLA POLITICA ESTERA E DI SICUREZZA COMUNE (PESC) E DELLA POLITICA DI SICUREZZA E DI DIFESA COMUNE (PSDC).
3. IL CORSO PASSERÀ POI AD ESAMINARE IL RUOLO DELL’UNIONE COME PROMOTORE DI PACE NELLA RISOLUZIONE E NELLA GESTIONE DEI CONFLITTI, SOFFERMANDOSI SUGLI ASPETTI TEORICI, ISTITUZIONALI E OPERATIVI (CIVILI E MILITARI).
4. SI ANALIZZERANNO INOLTRE LE DINAMICHE DI COORDINAMENTO TRA L’UNIONE EUROPEA E GLI ALTRI ATTORI INTERNAZIONALI, REGIONALI E LOCALI DI SICUREZZA (NAZIONI UNITE, NATO, UNIONE AFRICANA, ORGANIZZAZIONI NON GOVERNATIVE).
5. VERRANNO POI PRESE IN CONSIDERAZIONE LE POLITICHE DELL’UNIONE EUROPEA PER STABILIZZARE LE AREE LIMITROFE E CONTRIBUIRE AL LORO SVILUPPO POLITICO ED ECONOMICO: L’ALLARGAMENTO E LA POLITICA EUROPEA DI VICINATO (PEV), VERSO EST E NEL MEDITERRANEO.
6. IL FOCUS SI SPOSTERÀ POI SULL’AZIONE VOLTA A PROMUOVERE LA DEMOCRAZIA, I DIRITTI UMANI E LO SVILUPPO ECONOMICO, ATTIVITÀ SVOLTA CON STRUMENTI MOLTEPLICI E DIVERSIFICATI. IN PARTICOLARE, SI ESAMINERA’ LA POLITICA DI COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO.
7. APPROFONDIMENTI SPECIFICI SARANNO DEDICATI ALLA DIFESA EUROPEA, ALLA DIPLOMAZIA INTERNAZIONALE DELL’UE, ALLA EU GLOBAL STRATEGY E AGLI ASPETTI ESTERNI DELLA QUESTIONE MIGRATORIA.
7. INFINE, SARANNO FORNITI GLI STRUMENTI PER UNA VALUTAZIONE GLOBALE DELL’AZIONE DELL’UNIONE EUROPEA SULLO SCENARIO INTERNAZIONALE, ANALIZZANDONE I PUNTI DI FORZA MA ANCHE I TANTI ASPETTI PROBLEMATICI, E CERCANDO DI DELINEARE I TREND EMERGENTI E LE SFIDE FUTURE.

Frequentanti – 8 CFU

1) G. Bonvicini (a cura di), L’Unione europea attore di sicurezza regionale e globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010 (capitoli 1-4)

2) N. Pirozzi, EU Crisis Management after Lisbon. A new model to address security challenges in the 21st century?, Cambridge, Intersentia, March 2015

3) M. Carbone, “The EU and the Developing World: Partnership, Poverty, Politicization”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 324-348

4) S. Poli, “Promoting EU Values in the Neighborhood Through EU Financial Instruments and Restrictive Measures”, in S. Poli (a cura di), The European Neighbourhood Policy. Values and Principles, Abingdon: Routledge, 2016, pp. 33-57

5) Appunti del corso.

Non frequentanti – 8 CFU:

1) G. Bonvicini (a cura di), L’Unione europea attore di sicurezza regionale e globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010 (capitoli 1-4)

2) N. Pirozzi, EU Crisis Management after Lisbon. A new model to address security challenges in the 21st century?, Cambridge, Intersentia, March 2015

3) M. Carbone, “The EU and the Developing World: Partnership, Poverty, Politicization”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 324-348

4) S. Poli, “Promoting EU Values in the Neighborhood Through EU Financial Instruments and Restrictive Measures”, in S. Poli (a cura di), The European Neighbourhood Policy. Values and Principles, Abingdon: Routledge, 2016, pp. 33-57

5) F. Andreatta, “The European Union’s International Relations: A theoretical View”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 22-43

6) G. Bonvicini, “L’Ue fra ambizioni globali e responsabilità regionali”, Il Mulino 6/10, Anno LIX, Numero 452, pp. 957-964

In più, due testi a scelta tra:

– A. Frontini, M. G. Amadio Viceré, “Master or Servant? The European External Action Service in the EU Common Security and Defence Policy”, in La Cittadinanza Europea, 2/2016, Anno XIII, FrancoAngeli, pp. 159-180

– N. Pirozzi and A. Godsäter, The EU and Africa: Regionalism and Interregionalism beyond Institutions, Barcelona, Barcelona Centre for International Affairs (CIDOB), November 2015, 26 p. (Atlantic Future Working Papers ; 26)

– N. Pirozzi, “The EU’s Contribution to the Effectiveness of the UN Security Council: between Presence and Impact”, in J. Krause and N. Ronzitti (eds), The EU, the UN and Collective Security Making Multilateralism Effective, Routledge, April 2012, pp. 94-114

– Senato della Repubblica, “Il dibattito sulla difesa europea: sviluppi UE e prospettive nazionali”, in Osservatorio di Politica Internazionale, Approfondimento n. 126 (a cura dello IAI – Istituto Affari Internazionali), febbraio 2017

Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale.

Il corso è suddiviso in due parti. Nella prima parte di affrontano le questioni teoriche e metodologiche relative alla comparazione giuridica e alla uniformazione del diritto; nella seconda parte si esaminano ambiti specifici di applicazione dello studio comparativo del diritto e della tecnica di unificazione del diritto.

Prima parte:
La comparazione giuridica quale metodo di studio e di conoscenza del diritto.
La comparazione giuridica quale fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale.
Le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto.
L’interpretazione giuridica: il ruolo della giurisprudenza e della dottrina.
La uniformazione del diritto questioni metodologiche e teoriche.
Uniformazione del diritto e formazione del diritto dell’Unione Europea.
Uniformazione del diritto, cittadinanza europea e diritti fondamentali.
Tecniche e modelli di uniformazione del diritto.

Seconda parte
Il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto.
Le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea.
I diritti di proprietà intellettuale.
Il diritto contrattuale europeo.
La circolazione dei beni e dei servizi.
L’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese.

Materiali del corso:

(i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016;
(ii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30.

Sezione 1
I concetti fondamentali della valutazione delle politiche pubbliche. Le relazioni tra input, output e outcome. Gli indicatori e le tecniche statistiche nelle diverse fasi della valutazione: ex ante, in itinere ed ex post.
Sezione 2
Richiami di statistica per l’analisi della valutazione degli effetti.
La valutazione degli effetti delle politiche di aiuto agli investimenti: metodi sperimentali e non sperimentali. l’approccio controfattuale e i modelli utilizzati nei metodi non sperimentali. Studi di caso ed esemplificazioni.
Sezione 3
Le politiche regionali e i Fondi Strutturali dell’Unione Europea. La valutazione delle politiche strutturali.

Parte Seconda
Sezione 4
I concetti di: efficienza, produttività, economicità, efficacia, qualità e sostenibilità. Cenni su funzioni di produzione o di costo nella PA e sulla DEA. Studi di caso ed esemplificazioni.
Sezione 5
La valutazione ex-ante dei progetti di investimento pubblici. Studi di fattibilità. Swot Analysis. Analisi costi-benefici. Analisi multicriteria. Metodi e casi esemplificativi.

Parte Prima
Sezione 1

Testi 1 (A):
A1. A. Martini, M. Sisti, "A ciascuno il suo. Cinque modi di intendere la valutazione in ambito pubblico", Informaires, n.33, Dicembre 2007, pp. 1-9.
https://dokodoc.com/queue/a-ciascuno-il-suo-cinque-modi-di-intendere-la-valutazione-in.html

A3. M. De Castris, Le fonti statistiche per l’analisi e la valutazione delle politiche, Dispense didattiche, Roma, 2015.
A5. European Commission (2013) EVALSED GUIDE: The resource for the evaluation of Socio-Economic Development. cap. 4 Choosing methods and techniques par. Acquiring and using data in evaluation; Creating Indicators and indicator systems pp. 81-88. http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/evaluation/guide/guide_evalsed.pdf

Sezione 2
Testi 2 E
E1. A. Martini, M. Sisti (2009), Valutare il successo delle politiche pubbliche, Il Mulino, capp. VI, VII, IX, X, XI, XII.
Lettura integrativa:
E2. Formez (2006) Valutare gli effetti delle politiche pubbliche. Metodi e applicazioni al caso italiano. Collana Materiali, Roma. Parte prima. (http://costopa.formez.it/sites/all/files/Valutare%20gli%20effetti%20dellle%20politiche%20pubbliche.pdf)
Un manuale di statistica per rivedere concetti di base modello di regressione.
Per esempio: Borra Di Ciaccio “Statistica: Metodologie per le scienze economiche e sociali”, McGraw-Hill Education, 2015. Gary Koop “Logica statistica dei dati economici”, Utet, 2001.
Sezione 3
Testi 3 C:
C1 V. Pupo (2003) La valutazione delle politiche strutturali, Rubbettino.cap.3 (pp. 53-78).
C2. F. Busillo, T. Muccigrosso, G. Pellegrini, O. Tarola, F. Terribile (2010) L’impatto della politica regionale sulla crescita delle regioni europee: un approccio basato sul regression discontinuity design. Collana UVAL-DPS, Analisi e studi, N.20. http://www.agenziacoesione.gov.it/opencms/export/sites/dps/it/documentazione/servizi/materiali_uval/analisi_e_studi/MUVAL_20_Politica_regionale_europea.pdf)

Parte seconda

Sezione 4
Testi 4 (B):
B2. F. Vidoli, Metodi di stima dell’efficienza produttiva e di costo. Rassegna delle principali tecniche di stima ed applicazioni in ambito pubblico. Dispense ad uso didattico, febbraio 2015.

Sezione 5
Testi 5 D:
D1. Commissione Europea (2003) Guida all’analisi costi-benefici dei progetti di investimento, Bruxelles. capp. 1, 2. (http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/guides/cost/guide02_it.pdf).
D3. C. Mazziotta(2011), “La strumentazione quantitativa per l’analisi di impatto della regolazione. Questioni di metodo e applicazioni”, in M. De Benedetto (a cura di), Spiagge in cerca di regole, Collana Arel, Il Mulino, Bologna.
D4. European Commission (2013) Evalsed Sourcebook: Method and Techniques cap.11 Multi-criteria Analysis 129-136; cap. 15 Swot Analysis pp.161-164. http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/evaluation/guide/guide_evalsed.pdf
D5. C. Mazziotta (2011), Cenni introduttivi sull’analisi multicriteri, Dispense ad uso didattico, Roma.
Integrazione per il programma da 9 CFU, a scelta:
M. Sisti (2006) Gli effetti della legge 27/93 della Regione Toscana sull’imprenditoria giovanile, di pp.199-226 in Formez (2006) Valutare gli effetti delle politiche pubbliche. Metodi e applicazioni al caso italiano. Collana Materiali, Roma. ((http://costopa.formez.it/sites/all/files/Valutare%20gli%20effetti%20dellle%20politiche%20pubbliche.pdf)

N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso la copisteria 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

I Balcani, il tramonto dell'Impero ottomano il sorgere dei nazionalismi e i processi di State building; I nuovi Stati balcanici una complessa modernizzazione tra occidentalismo e lasciti del passato; la prima guerra mondiale e il fronte del Sud-est; La fine degli imperi multietnici e la Nuova Europa: una nuova prospettiva nel Sud-est dell'Europa? Agricoltura, industrializzazione, sviluppo urbano, arretratezza sociale

1) Alberto Basciani, L'illusione della modernità. Il Sud-est dell'Europa tra le due guerre mondiali, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2016
2) R. Petri (a cura di), Balcani, Europa. Violenza, Politica, Memoria, Torino, Giappiachelli, 2017 3) Andrew B. Wachtel, Storia dei Balcani, Lecce, Salento Books, 2016. Gli studenti non frequentanti a questi tre testi dovranno aggiungere: 1) Ben Fowekes, L'Europa
orientale dal 1945 al 1970, Bologna, Il Mulino, 2004 2) Bulent Gokay, L'Europa orientale dal 1970 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2005 .

L'impero russo agli inizi del XX secolo: tra modernizzazione e arretratezza; La sconfitta con il Giappone e la rivoluzione democratica e nazionale del 1905. La Prima guerra mondiale e la caduta dello zarismo; i bolscevichi al potere e le guerre civili russe. Dal comunismo di guerra alla NEP, la costruzione di una società nuova e la morte di Lenin. Stalin al potere: industrializzazione, collettivizzazione delle terre e il lungo terrore. Politica estera: dall'isolamento all'alleanza con Hitler e la Seconda guerra mondiale. la morte di Stalin e un nuovo protagonista: Nikita Chruščёv. Il XX Congresso del PCUS: una nuova alba per il comunismo sovietico? Dalla guerra fredda alla decolonizzazione: le nuove sfide per la politica estera sovietica . I problemi dell'economia e della società sovietiche. Una stabilizzazione definitiva? Brežnev al potere. Il declino, dalla morte di Brežnev agli anni di Andropov. L'ultima opportunità: Gorbaciov e la perestrojka. La caduta dell'Urss e la nascita delle Federazione russa. Da Eltsin agli anni di Putin: una transizione contrastata.

1) A. Graziosi, L'Unione Sovietica 1914-1991, Bologna, Il Mulino

2) F. Benvenuti, Russia oggi. Dalla caduta dell'Unione sovietica ai nostri
giorni, Roma, Carocci

per i non frequentanti P. Paul Bushkovitch ,
Breve storia della Russia. dalle origini a Putin, Torino, Einaudi.

Il corso, che si colloca all’interno del dibattito dell’antropologia della globalizzazione, propone, in una sua prima parte, lo studio delle nuove dimensioni politiche legate alle diversità e/o specificità culturali locali. Successivamente si forniranno gli elementi di critica per analizzare, attraverso lo strumentario antropologico, le tensioni globaliste della retorica dei diritti umani e delle nuove “sovranità mobili”, quali ad esempio i dispositivi dell’agire e del “governo umanitario”. Questo sarà possibile anche grazie all’illustrazione di casi etnografici specifici con riferimento al corpo e alle sue politiche.

Il programma qui sotto sarà integrato con altri testi comunicati all’inizio del corso, i testi linkabili sono scaricabili gratuitamente e si tratta di articoli di riviste scientifiche (vedi al link https://scienzepolitiche.uniroma3.it/mfusaschi/antropologia-politica-programma-2017218-lm/):
1. D. Fassin, 2010, Introduction: Le gouvernement humanitaire, in D. Fassin, La raison humanitaire, une histoire morale du temps présent, Hautes Etudes/ Seuil Gallimard, pp. 7-30 (questa introduzione è possibile leggerla anche in lingua inglese Introduction, The humanitarian gouvernement, in D. Fassin, Humanitarian Reason. A Moral History of the Present, Univ. of California Press. esiste in versione e-book).
2. M. Fusaschi, 2011 Quando il corpo è delle Altre. Retoriche della pietà e umanitarismo-spettacolo, Bollati Boringhieri, Torino .
3. B. Shell-Duncan, “From Health to Human Rights: Female Genital Cutting and the Politics of Intervention“, American Anthropologist, Vol. 110, No. 2 (Jun., 2008), pp. 225-236.
4.M. Fusaschi, 2014, Modifications génitales féminines en Europe: raison humanitaire et universalismes, ethnocentrinques Synergies Italie, n. 10, 2014, pp 97-114.
5. S. Jonhsdotter, 2017,Factors associated with the support of pricking (female genital cutting type IV) among Somali immigrants – a cross-sectional study in Sweden, inWahlberg et al. Reproductive Health (2017) 14:92 .
6. M.Fusaschi, 2015, Humanitarian Bodies. Gender and Genitals Modifications in Italian immigration policy, in Cahiers d’études Africaines, LV (1), 217, 2015, pp. 11-28.
7. S. Johnsdotter, R.M. 2 Mestre i Mestre ‘Female genital mutilation’ in Europe: Public discourse versus empirical evidence International Journal of Law, Crime and Justice xxx (2017)
8. . L. Abu-Lughod, 2008, Le donne musulmane hanno veramente bisogno di essere salvate? Riflessioni antropologiche sul relativismo culturale e i suoi altri, in ACHAB – Rivista di Antropologia, Numero XIII ( in versione originale qui).
9. M. Fusaschi, 2016, Diritti umani delle donne come economie morali. Elementi di antropologia critica, in Anna Simone e Federico Zappino, Fare Giustizia. Neoliberismo, diseguaglianze sociali e desiderio di “buona vita”, Mimesis, Milano.

Il corso offre 8 crediti ed è articolato in 8 parti:

1- Verso il secolo americano. Ad un breve accenno alla costituzione e alla dichiarazione di indipendenza americane, seguirà un excursus sugli avvenimenti che, a partire dalla seconda metà dell’ottocento, hanno posto le basi per la crescita economica americana, la grande ondata migratoria dall’Europa e la progressiva affermazione degli Stati Uniti sulla scena internazionale.

2- Dal Progressismo alla prima guerra mondiale. Il progressivo intervento del governo federale nella società. Dall’isolazionismo all’internazionalismo wilsoniano: la propaganda politica, l’ingresso degli Stati Uniti nella prima guerra mondiale e il nuovo ruolo internazionale degli Stati Uniti.

3- Il periodo tra le due guerre. Dai ruggenti anni venti, che hanno visto l’affermarsi del modello capitalistico americano, alla crisi del 1929 all’elezione di Franklin Delano Roosevelt e il suo New Deal. L’ingresso nella seconda guerra mondiale e il “grand design” roosveltiano per un nuovo ordine internazionale guidato dagli Stati Uniti.

4- Le origini della guerra fredda. La divisione in blocchi e il ridisegno della politica estera americana. Ricostruzione e contenimento: la dottrina Truman, il piano Marshall e le nuove strutture di ‘foreign policy making’. La crisi di Berlino e la guerra di Corea.

5- Gli anni cinquanta e la società del consenso. Il boom dell’American way of life, il modello familiare suburbano come rifugio anti-atomico e la deriva maccartista. Le tappe del movimento per i diritti civili. Il ‘new look’ dell’amministrazione Eisenhower, le conseguenze della teoria del domino e l’integrazione della ‘public diplomacy’ nelle strutture di politica estera del governo americano.

6- Gli anni sessanta. Dalla nuova frontiera di Kennedy alla Great Society di Johnson. Le crisi internazionali: Berlino, Cuba e il Vietnam. Dalla società del consenso all’esplosione delle contraddizioni interne alla società americana: la controcultura, gli studenti, le donne, la radicalizzazione della protesta per i diritti civili e la catalizzazione del dissenso nel movimento contro la guerra in Vietnam.

7- Gli anni settanta e ottanta. Nixon, Kissinger e la realpolitik. Carter e la percezione del declino americano. Verso la fine della guerra fredda. Gli anni di Reagan. La caduta del muro di Berlino e la dissoluzione dell’Unione Sovietica.

8- Dalla fine della guerra fredda all’11 settembre. Le amministrazioni Bush, Clinton e Bush Jr e le sfide di fine secolo.

Testi obbligatori:

Arnaldo Testi, Il secolo degli Stati Uniti, Bologna, Il Mulino, 2008.

Mario Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2011, Roma-Bari,

Victoria De Grazia, L’impero irresistibile. L'impero irresistibile. La società dei consumi americana alla conquista del mondo, Einaudi, 2006.

La costituzione USA: File allegato in materiali didattici (in italiano) http://archives.gov/exhibits/charters/constitution.html (in inglese)


Tesi a scelta per le presentazioni in classe:

Gary Gerstle, American Crucible: Race and Nationalism in the Twentieth Century, Princeton University Press, 2001.

Thomas Borstelmann, The Cold War and the Color Line, Harvard University Press, 2003.

John Robert Green, America in the Sixties, New York, 2010.

Richard Pells, R., Not Like Us: How Europeans Have Loved, Hated, and Transformed American Culture since World War II, New York, 1997.

Frances Stonor Saunders, La Guerra Fredda culturale. La Cia e il mondo delle lettere e delle arti, Fazi, Roma, 2004.


I film:

Via col vento (Gone with the Wind), Victor Flaming (1939)

Quarto potere (Citizen Kane), Orson Welles (1941)

Dr. Stranamore di S. Kubrik (1963)

Apocalypse Now di F.F. Coppola (1979)

Twelve Years Slave, Steve McQueen (2013)

Il corso è articolato sulla base di una ricostruzione storica del rapporto fra fatti, teorie economiche e grandi scelte strategiche che hanno interessato le relazioni economiche internazionali, dal Settecento ai giorni nostri.

F. Masini, Storia e teorie delle relazioni economiche internazionali, Milano: FrancoAngeli, 2017.
F. Masini, SMEmorie della Lira. Gli economisti Italiani e l’adesione al Sistema Monetario Europeo, Milano: FrancoAngeli, 2004, seconda edizione 2014.

DESCRIZIONE:

Il Corso si articola in due sezioni principali, in cui si dibatte sul concetto teorico del diritto allo sviluppo come diritto umano e si analizza la cooperazione internazionale allo sviluppo all'interno del sistema delle Nazioni Unite e delle Organizzazioni internazionali - OI - che operano in campo economico, finanziario e commerciale. Saranno indagati anche i sistemi regionali e nazionali (ad esempio l'Unione Europea e il quadro italiano) e gli attori non istituzionali (ad esempio le ONG e le imprese private).

OBIETTIVI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO DEL CORSO:

Gli studenti saranno in grado di:

- Esaminare in modo approfondito i punti di vista più significativi riguardanti il quadro giuridico del diritto internazionale dello sviluppo nel passato e nel dibattito internazionale attuale, così come nella pratica internazionale, in particolare per quanto riguarda le OI.

- Essere aggiornati sulle lezioni apprese e sulle buone pratiche in termini di sistemi internazionali di cooperazione allo sviluppo e sulle sfide connesse, in particolare in relazione al nuovo scenario dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.

- Avere una comprensione approfondita del ruolo cruciale svolto dagli attori istituzionali e non istituzionali nel quadro del diritto internazionale dello sviluppo.

- Concentrarsi sulle questioni politiche, economiche, sociali e culturali contemporanee attraverso la consapevolezza del ruolo centrale, svolto in particolare dai BRICs e dai Paesi in via di sviluppo, grazie allo studio di documenti politici ad hoc.

- Gli studenti svilupperanno un approccio metodologico d'indagine, grazie a una varietà di attività di apprendimento in classe, come questioni-base, presentazioni orali, compiti di scrittura, relazioni, casi di studio, relatori ospiti, in modo da avere una comprensione reale e tangibile di come le teorie della cooperazione internazionale allo sviluppo in generale sono messe in pratica da Stati, Organizzazioni Internazionali (OI), attori non istituzionali, quali le ONG, e altri attori chiave.

CONTENUTO:

PARTE I - Introduzione e descrizione del Corso; il quadro delle Nazioni Unite: la cooperazione internazionale allo sviluppo passata e futura
Argomento: Basi preliminari della cooperazione internazionale allo sviluppo
Quadro concettuale della cooperazione internazionale allo sviluppo
Meccanismi e procedure operative
Il diritto allo sviluppo e la cooperazione internazionale

Argomento: Elementi chiave del diritto allo sviluppo
Fattori economici, sostenibili e sociali al centro del concetto di sviluppo umano: approccio teorico e pratico
Attori internazionali: donatori e partner; OI; il ruolo delle Nazioni Unite nel quadro della cooperazione internazionale
Dagli MDGs agli SDGs
Avvicinamento alla scadenza del 2015 e oltre: la nuova era dell'Agenda per lo sviluppo post-2015/2030

PARTE II - La cooperazione allo sviluppo finanziaria e commerciale
Argomento: La cooperazione internazionale per lo sviluppo finanziario e commerciale
Il ruolo e l'azione del Gruppo della Banca Mondiale e i relativi meccanismi e modelli di cooperazione allo sviluppo
La cooperazione finanziaria del Fondo monetario internazionale

Argomento: Diritto commerciale e principi della cooperazione allo sviluppo
Le basi dell'OMC: principi e regole per creare e condurre pratiche di cooperazione internazionale allo sviluppo
Panoramica completa sugli attori e i modelli della cooperazione allo sviluppo finanziaria e commerciale internazionale

PARTE III - La dimensione regionale, l'approccio non istituzionale della cooperazione internazionale allo sviluppo
Argomento: La dimensione regionale della cooperazione allo sviluppo
Caratteristiche storiche, giuridiche e pratiche del partenariato di sviluppo tra la CEE/UE e i Paesi africani e mediterranei
Il ciclo del modello di sviluppo europeo: analisi e attuazione in una prospettiva comparativa

Argomento: Gli attori non istituzionali della cooperazione internazionale allo sviluppo
ONG: profilo privato, azione globale
Il business e la cooperazione internazionale allo sviluppo: ripensare le modalità per le migliori azioni
Responsabilità sociale d'impresa e tutela dei diritti umani nell'ottica della cooperazione allo sviluppo

PARTE IV - Casi di studio: Italia
Argomento: Il quadro della cooperazione italiana allo sviluppo; casi di studio
Lezioni dal passato per un nuovo quadro giuridico e istituzionale della cooperazione italiana allo sviluppo

Il corso è impartito in lingua inglese.

Bibliografia:

1) UNDP, Human Development Annual Report 2010/2011/2013/2014/2015/Global Sustainable Development Report 2016 (libera scelta di uno dei Rapporti: http://hdr.undp.org/en; https://sustainabledevelopment.un.org/globalsdreport)

2) Monografie:
2010, Rumu Sarkar, International Development Law. Rule of Law, Human Rights, and Global Finance, Oxford University Press, chapters 2 and 4, http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195398281.001.0001/acprof-9780195398281

3) Articoli (uno a scelta) proposti da una lista di riviste internazionali: www. sba.uniroma3.it.

The Journal of Development Studies

Andy McKay & Emilie Perge (2013)
How Strong is the Evidence for the Existence of Poverty Traps? A Multicountry Assessment
The Journal of Development Studies, 49:7, 877-897, DOI: 10.1080/00220388.2013.785521
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.785521

Robert E. Lipsey , Fredrik Sjöholm & Jing Sun (2013)
Foreign Ownership and Employment Growth in a Developing Country
The Journal of Development Studies, 49:8, 1133-1147, DOI: 10.1080/00220388.2013.794264
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.794264

Sergio Tezanos Vázquez & Andy Sumner (2013)
Revisiting the Meaning of Development: A Multidimensional Taxonomy of Developing Countries
The Journal of Development Studies, 49:12, 1728-1745, DOI: 10.1080/00220388.2013.822071
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.822071

Alasdair Cohen & Michaela Saisana (2014)
Quantifying the Qualitative: Eliciting Expert Input to Develop the Multidimensional Poverty Assessment Tool
The Journal of Development Studies, 50:1, 35-50, DOI: 10.1080/00220388.2013.849336
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.849336

Philipp Hühne, Birgit Meyer & Peter Nunnenkamp (2014)
Who Benefits from Aid for Trade? Comparing the Effects on Recipient versus Donor Exports
The Journal of Development Studies, 50:9, 1275-1288, DOI: 10.1080/00220388.2014.903246
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2014.903246

Lodewijk Smets & Stephen Knack (2016)
World Bank Lending and the Quality of Economic Policy
The Journal of Development Studies, 52:1, 72-91, DOI: 10.1080/00220388.2015.1068290
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2015.1068290

Sally Matthews (2016)
Development Discourse and Global History: From Colonialism to the Sustainable Development Goals
The Journal of Development Studies, 52:6, 913-914, DOI: 10.1080/00220388.2016.1153185
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2016.1153185

Djalita Fialho & Peter A. G. Van Bergeijk (2017)
The Proliferation of Developing Country Classifications
The Journal of Development Studies, 53:1, 99-115
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220388.2016.1178383
Development and Change

Michael B. Dwyer
Building the Politics Machine: Tools for ‘Resolving’ the Global Land Grab
Development and Change 44(2): 309–333. DOI: 10.1111/dech.12014

Huck-ju Kwon and Eunju Kim
Poverty Reduction and Good Governance: Examining the Rationale of the Millennium Development Goals
Development and Change 45(2): 353–375. DOI: 10.1111/dech.12084

Marion Werner, Jennifer Bair and Victor Ramiro Fernandez
Linking Up to Development? Global Value Chains and the Making of a Post-Washington Consensus
Development and Change 45(6): 1219–1247. DOI: 10.1111/dech.12132

Wendy Wolford, Saturnino M. Borras Jr., Ruth Hall, Ian Scoones and Ben White
Governing Global Land Deals: The Role of the State in the Rush for Land
Development and Change 44(2): 189–210. DOI: 10.1111/dech.12017

Kirsten Sehnbruch, Brendan Burchell, Nurjk Agloni and Agnieszka Piasna
Human Development and Decent Work: Why some Concepts Succeed and Others Fail to Make an Impact
Development and Change 46(2): 197–224. DOI: 10.1111/dech.12149

Malcolm Langford
Rights, Development and Critical Modernity
Development and Change 46(4): 777–802. DOI: 10.1111/dech.12184

Cheryl McEwan, Emma Mawdsley, Glenn Banks and Regina Scheyvens
Enrolling the Private Sector in Community Development: Magic Bullet or Sleight of Hand?
Development and Change 48(1): 28-53. DOI: 10.1111/dech.12283

Shahar Hameiri and Lee Jones
Beyond Hybridity to the Politics of Scale: International Intervention and ‘Local’ Politics
Development and Change 48(1): 54-77. DOI: 10.1111/dech.12287

Journal of International Development

Declan French, Michael Moore and David Canning
Is human development multidimensional?
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 445–455 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2811

Patrick I. Gomes
Reshaping an asymmetrical partnership: ACP-EU relations from an ACP perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 714–726 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2927

Elisabeth Pape
An old partnership in a new setting: ACP–EU relations from a European perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 727–741 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2928

Maurizio Carbone
Rethinking ACP-EU relations after Cotonou: tensions, contradictions, prospects
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 742–756 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2929

Charles Gore
The new development cooperation landscape: actors, approaches, architecture
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 769–786 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2940

Owen Barder, Julia Clark, Alice Lépissier, Liza Reynolds and David Roodman
Europe beyond aid: assessing European countries' individual and collective commitment to development
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 832–853 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2933

Edmund Amann and David Lawson
International crises and developing economies: linkages and recent experiences
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 1035–1049 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2969

Jane L. Parpart*
Exploring the transformative potential of gender mainstreaming in international development institutions
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 382–395 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2948

Christophe Béné*, Andrew Newsham, Mark Davies, Martina Ulrichs And Rachel Godfrey-Wood
Review article: resilience, poverty and development
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 598–623 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2992

Paul Mosley
Aid, security and development: innovative approaches
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 1126 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3037

Heiner Janus, Stephan Klingebiel and Sebastian Paulo
Beyond aid: a conceptual perspective on the transformation of development cooperation
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 155–169 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3045

Meera Tiwari
Looking back to move forward: the MDGS and the road to post-2015: introduction to Journal of international development special issue on reflections on the post-2015 debate
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 313–319 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3089

Jayati Ghosh
Beyond the millenium development goals: a southern perspective on a global new deal
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 320–329 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3087

Sabina Alkire, Jose Manuel Roche, Suman Seth and Andrew Sumner
Identifying the poorest people and groups: strategies using the global multidimensional poverty index
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 362–387 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3083

Claire Melamed
Income poverty, MDG1 and the post-2015 agenda: goals and targets that work
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 388–398 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3085

Valentin F. Lang and Hildegard Lingnau
Defining and measuring poverty and inequality post-2015
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 399–414 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3084

Gustavo Javier Canavire-Bacarreza, Eric Neumayer and Peter Nunnenkamp
Why aid is unpredictable: an empirical analysis of the gap between actual and planned aid flows
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 440–463 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3073

Charles Gore
The post-2015 moment: towards sustainable development goals and a new global development paradigm
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 717–732 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3109

Gabriele Koehler
Seven decades of ‘development’, and now what?
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 733–751 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3108

Andrew Scott and Paula Lucci
Universality and ambition in the post-2015 development agenda: a comparison of global and national targets
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 752–775 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3118

Henrietta L. Moore
Global prosperity and sustainable development goals
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 801–815 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3114

Tony Addison, Miguel Niño-Zarazúa and Finn Tarp
Aid, social policy and development
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1351–1365 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3187

Stefan Leiderer
Donor coordination for effective government policies?
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1422–1445 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3184

Laura Metzger and Isabel Guenther
How to assess the effectiveness of development aid projects: evaluation ratings versus project indicators
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1496–1520 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3189

Caren Grown, Tony Addison and Finn Tarp
Aid for gender equality and development: lessons and challenges
Journal of International Development J. Int. Dev. 28, 311–319 (2016)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3211

Tadashi Hirai, Flavio Comim and Yukio Ikemoto
Happiness and Human Development: A Capability Perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 28, 1155-1169 (2016)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3236

Antonio Sianes
Shedding Light On Policy Coherence for Development: A Conceptual Framework
Journal of International Development J. Int. Dev. 29, 134-146 (2017)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2977

Development in Practice

Tobias Denskus & Andrea S. Papan (2013)
Reflexive engagements: the international development blogging evolution and its challenges
Development in Practice, 23:4, 455-467
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.790940

Graham Sherbut & Nazneen Kanji (2013)
One size does not fit all: choosing methods to inform area development
Development in Practice, 23:8, 950-962
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.841863

Barry Whatley (2013)
Improved learning for greater effectiveness in development NGOs
Development in Practice, 23:8, 963-976
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.840563

Anne L. Buffardi (2013)
Configuring ‘country ownership’: patterns of donor-recipient relations
Development in Practice, 23:8, 977-990
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.841862

Il-haam Petersen (2016)
Facilitators and obstacles to cooperation in international development networks: a network approach
Development in Practice, 26:3, 360-374
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1148661

Arindam Biswas
Insight on the evolution and distinction of inclusive growth
Development in Practice, 26:4, 503-516
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1167169

Alan Fowler
Non-governmental development organisations’ sustainability, partnership, and resourcing: futuristic reflections on a problematic trialogue
Development in Practice, 26:5, pp. 569-579
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1188883

John Hailey & Mark Salway
New routes to CSO sustainability: the strategic shift to social enterprise and social investment
Development in Practice, 26:5, pp. 569-579
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1188886

Riina Pilke
Partnerships in transition: the case of the EU and middle-income countries (MICs)
Development in Practice, 26:6, pp. 719-730
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1199659

J.C. Gaillard, Jake Rom Cadag, Anthony Gampell, Katherine Hore, Loic Le Dé& Alice McSherry
Participatory numbers for integrating knowledge and actions in development
Development in Practice, 26:8, pp. 998-1012
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1226263

Emmanuel Tumusiime & Marc J. Cohen
Promoting country ownership and inclusive growth? An assessment of Feed the Future
Development in Practice, 27:1, pp. 4-15
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2017.1258037

BabatundeOlawoore
The implications of the rights-based approach on NGOs’ funding
Development in Practice, 27:4, pp. 515-527
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2017.1307943

Development Policy Review

Steven Haggblade
Unscrambling Africa: Regional Requirements for Achieving Food Security
Development Policy Review, 2013, 31 (2): 149-176

Roger C. Riddell
Assessing the Overall Impact of Civil Society on Development at the Country Level: An Exploratory Approach
Development Policy Review, 2013, 31 (4): 371-396

Nilima Gulrajani
Organising for Donor Effectiveness: An Analytical Framework for Improving Aid Effectiveness
Development Policy Review, 2014, 32 (1): 89-112

Frank-Borge Wietzke
Who Is Poorest? An Asset-based Analysis of Multidimensional Wellbeing
Development Policy Review, 2015, 33 (1): 33-59

Elisabeth Paul
Performance-Based Aid: Why It Will Probably Not Meet Its Promises
Development Policy Review, 2015, 33 (3): 313—323

Svea Koch
From Poverty Reduction to Mutual Interests? The Debate on Differentiation in EU Development Policy
Development Policy Review, 2015, 33 (4): 479—502

AA.VV.
100 key research questions for the post-2015 development agenda
Development Policy Review, 2016, 34 ((1)): 55—82

Martin Hilbert
Big Data for Development: A Review of Promises and Challenges
Development Policy Review, 2016, 34 (1): 135—174

Niels Keijzer
Open Data on a Closed Shop? Assessing the potential of transparency initiatives with a focus on efforts to strengthen capacity development support
Development Policy Review, 2016, 34 (1): 83—100

William Hynes and Patrick Holden
What future for the Global Aid for Trade Initiative? Towards an assessment of its achievements and limitations
Development Policy Review, 2016, 34 (4): 593–619
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12165

Zahabia Saleem and John A. Donaldson
Pathways to poverty reduction
Development Policy Review, 2016, 34 (5): 671–690
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12167

Paul Cammack
The UNDP, the World Bank and Human Development through the World Market
Development Policy Review, 2016, 35 (1): 3–21
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12198

Adriana Keating, Karen Campbell, ReinhardMechler, Piotr Magnuszewski, Junko Mochizuki, Wei Liu, Michael Szoenyi and Colin McQuistan
Disaster resilience: what it is and how it can engender a meaningful change in development policy Development Policy Review, 2016, 35 (1): 65–91
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12201

Helena Marques
Gender, entrepreneurship and development: which policies matter?
Development Policy Review, 2016, 35 (2): 197–228
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12206

Hernan Galperin and M. Fernanda Viecens
Connected for Development? Theory and evidence about the impact of Internet technologies on poverty alleviation
Development Policy Review, 2016, 35 (3): 315–336
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12210

Matt M. Husain
Aid Effectiveness: On the Radar and Off the Radar
Development Policy Review, 2016, 35 (3): 337–348
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12211

Jonathan Pickering, Robin Davies and Annalisa Prizzon
Development co-operation: New perspectives from developing countries – Introduction for special issue of Development Policy Review
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O1–O9
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12269

Robin Davies and Jonathan Pickering
How should development co-operation evolve? Views from developing countries
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O10–O28
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12262

Annalisa Prizzon, Romilly Greenhill and Shakira Mustapha
An ‘age of choice’ for external development finance? Evidence from country case studies
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O29–O45
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12268

Matthew Dornan
How new is the ‘new’ conditionality? Recipient perspectives on aid, country ownership and policy reform
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O46–O63
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12245

Thilo Bodenstein, Jörg Faust and Mark Furness
European Union Development Policy: Collective Action in Times of Global Transformation and Domestic Crisis
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 441–453
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12189

Svea Koch, Stefan Leiderer, Jörg Faust and Nadia Molenaers
The rise and demise of European budget support: political economy of collective European Union donor action
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 455–473
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12190

Mark Furness and Stefan Gänzle
The Security–Development Nexus in European Union Foreign Relations after Lisbon: Policy Coherence at Last?
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 475–492
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12191

Jan Orbie, Sarah Delputte, FabienneBossuyt, Petra Debusscher, Karen Del Biondo, Vicky Reynaert and JorenVerschaeve
The Normative Distinctiveness of the European Union in International Development: Stepping Out of the Shadow of the World Bank?
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 493–511
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12192

Katharina Michaelowa, Bernhard Reinsberg and Christina Schneider
Multi-bi Aid in European Development Assistance: The Role of Capacity Constraints and Member State Politics
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 513–530
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12193

Mikaela Gavas and Simon Maxwell
Walking on two legs: culture and calculus in European Union development cooperation
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 587–597
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12197

Journal of Human Development and Capabilities

Wouter Peeters , Jo Dirix & Sigrid Sterckx (2013) Putting Sustainability into
Sustainable Human Development
Journal of Human Development and Capabilities, 14:1, 58-76
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2012.748019

Deepak Nayyar (2013)
The Millennium Development Goals Beyond 2015: Old Frameworks and New Constructs
Journal of Human Development and Capabilities, 14:3, 371-392
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.764853

Lieske Voget-Kleschin (2013)
Employing the Capability Approach in Conceptualizing Sustainable Development
Journal of Human Development and Capabilities, 14:4, 483-502
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.827635

Alexandre Apsan Frediani, Alejandra Boni & Des Gasper (2014)
Approaching Development Projects from a Human Development and Capability Perspective
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 1-12
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.879014

Gabriel Ferrero Y de Loma-Osorio & Carlos Salvador Zepeda (2014)
Rethinking Development Management Methodology: Towards a “Process Freedoms Approach”
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 28-46
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.877425

Mario Biggeri & Andrea Ferrannini (2014)
Opportunity Gap Analysis: Procedures and Methods for Applying the Capability Approach in Development Initiatives
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 60-78
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.837036

Florian Wendelspiess Chávez Juárez (2015)
Measuring Inequality of Opportunity with Latent Variables
Journal of Human Development and Capabilities, 16:1, 106-121
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2014.907247

Olusegun Ayodele Akanbi (2015)
Structural and Institutional Determinants of Poverty in Sub-Saharan African Countries
Journal of Human Development and Capabilities, 16:1, 122-141
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2014.985197

Ricardo Martínez (2016)
Inequality Decomposition and Human Development
Journal of Human Development and Capabilities, 17:3, 415-425
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2016.1155544

Solava Ibrahim (2017)
How to Build Collective Capabilities: The 3C-Model for Grassroots-Led Development
Journal of Human Development and Capabilities, 18:2, 197-222
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2016.1270918


Forum for Development Studies

Lisa Ann Richey (2014)
Toward New Knowledges in Development: New Actors and Alliances
Forum for Development Studies, 41:3, 551-563
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.959383

Robert Chambers (2014)
Knowing in Development: A Radical Agenda for the Twenty-First Century
Forum for Development Studies, 41:3, 525-537
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.959376

Hans Morten Haugen (2015)
UN Development Framework and Human Rights: Lip Service or Improved Accountability?
Forum for Development Studies, 42:1, 41-64
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.901244

Adam Moe Fejerskov (2016)
The Social Construction of Development Cooperation Success and Failure
Forum for Development Studies, 43:3, 365-383
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08039410.2016.1164235

Terry Leahy & Debbie Jean Brown (2016)
‘People are Trying to be Modern’: Food Insecurity and the Strategies of the Poor
Forum for Development Studies, 43:3, 489-510
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08039410.2016.1233136

Jan Aart Scholte & Fredrik Söderbaum (2017)
A Changing Global Development Agenda?
Forum for Development Studies, 44:1, 1-12
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Magdalena Bexell& Kristina Jönsson (2017)
Responsibility and the United Nations’ Sustainable Development Goals
Forum for Development Studies, 44:1, 13-29
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Morten Jerven (2017)
How Much Will a Data Revolution in Development Cost?
Forum for Development Studies, 44:1, 31-50
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Gery Nijenhuis & Maggi Leung (2017)
Rethinking Migration in the 2030 Agenda: Towards a De-Territorialized Conceptualization of Development
Forum for Development Studies, 44:1, 51-68
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Tiina Kontinen & Marianne Millstein
Rethinking Civil Society in Development: Scales and Situated Hegemonies
Forum for Development Studies, 44:1, 69-89
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1


RECOMMENDED READINGS: to be further communicated

Studi Strategici
Laurea Magistrale (D.M. n. 270/04)
Docente: Niccolò Petrelli
A.A. 2018/19
C.F.U. 8
Presentazione e Obiettivi Formativi
Che cosa è la strategia nazionale? Qual è il nesso tra obiettivi di politica estera e scelte in materia di difesa? Come si sviluppa il potere militare? Qual è il nesso tra innovazione tecnologica, industria e difesa nazionale? Il corso si prefigge di introdurre i temi della strategia, politica di difesa e sviluppo del potere militare con particolare riferimento all’Italia. Lo scopo del corso è dunque quello di portare gli studenti a familiarizzare con il concetto di strategia nazionale e con gli attori e le dinamiche della politica di difesa, di informarli su alcune delle tematiche fondamentali relative allo sviluppo delle Forze Armate, e di presentare un quadro teorico di riferimento per l'analisi delle politiche di difesa nazionale.
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso di:

1. Conoscenza di base della strategia, politiche di difesa e militari italiane nel quadro NATO e UE.
2. Strumenti analitici necessari per una discussione informata dei temi della strategia e difesa nel contesto del sistema politico internazionale post Guerra Fredda.

Il corso parte da un’analisi del concetto di strategia nelle sue varie declinazioni, fornendo una panoramica generale della teoria strategica. Successivamente, introduce una serie di strumenti analitici volti a comprendere la dinamica di formazione della strategia a livello nazionale, i problemi a essa legati e gli attori coinvolti. Particolare attenzione verrà dedicata al caso italiano attraverso lo studio dei meccanismi e le modalità di sviluppo della strategia di sicurezza nazionale (SSN), dell’architettura della sicurezza nazionale e della politica di difesa sulla base di fonti primarie, in primo luogo il Libro Bianco della Difesa del 2015.
Nella seconda parte il corso muove nella parte più propriamente militare. Vengono esaminate in dettaglio le principali teorie sviluppate nell’ambito della difesa dalla metà degli anni 90 e le principali ‘enabling technologies’. A ciò segue un’analisi delle principali sfide legate alla trasformazione, sviluppo e modernizzazione delle forze armate. Essa è incentrata sulle forze armate italiane nel quadro Euro-Atlantico, con particolare riferimento alle potenzialità e i rischi posti dall’applicazione delle idee legate alle teorie della Rivoluzione negli Affari Militari, la Network-Centric Warfare. A tale analisi fa seguito una discussione degli aspetti industriali della politica di Difesa italiana.
Il corso si conclude con un’analisi della traiettoria futura delle politiche di difesa dell’UE sulla base di analisi dei trend tecnologico-industriali-militari degli ultimi venti anni.

Articolazione dell’Insegnamento e Criteri di Valutazione
Il corso è articolato in lezioni frontali. Il formato delle stesse tuttavia è di tipo seminariale, ovvero prevede l’interazione continua tra docente e studenti. Prima di ogni lezione gli studenti sono tenuti a svolgere le letture assegnate dal docente al fine di condurre una discussione informata sugli argomenti trattati in aula. Il materiale didattico del corso è per metà in lingua italiana e per metà in lingua inglese, la cui conoscenza è dunque essenziale.

La valutazione finale sarà così ripartita:
25% partecipazione alle discussioni in classe
25% presentazione di gruppo
50% esame finale


Programma

Ia Settimana – Concetti Fondamentali.
1. Introduzione al Corso: La disciplina accademica degli Studi Strategici
2. Il Concetto di Strategia
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice (Oxford: Oxford UP, 2012), 17-32.*

*(per le pagine di questo libro si faccia riferimento al numero di pagina del file pdf e non a quello stampato sul libro)
3. Le Declinazioni del Concetto di Strategia
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice, 33-47.
Peter Layton, ‘The Idea of Grand Strategy’, RUSI Journal 157/4 (August 2012), 56-61.
IIa Settimana – Dalla Strategia alla “Grand Strategy”
4. Lo Sviluppo della Strategia: Costruzione
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice, 58-74
5. Lo Sviluppo della Strategia: Esecuzione
Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice, 74-91.
6. Il funzionamento della Strategia
Richard K. Betts, ‘The Trouble with Strategy: Bridging Policy and Operations’, Joint Force Quarterly (Autumn/Winter 2001–02), 23-30.
IIIa Settimana – Strategia e Sicurezza Nazionale in Italia: Architettura, Organizzazione e Processo.
7. Il funzionamento della Strategia: La Pianificazione
P. H. Liotta and Richmond M. Lloyd, ‘From Here to There: The Strategy and Force Planning Framework’, Naval War College Review, 58/2 (Spring 2005).
8. Strategia Nazionale e Difesa: Il Caso Italiano
Federica Di Camillo e Lucia Marta, ‘Una Strategia di Sicurezza Nazionale Per l’Italia: Elementi di Analisi’ Quaderni Istituto Affari Internazionali, 34 (2009), 7-23.
9. Organizzazione (I): Composizione e funzione del Consiglio Supremo di Difesa
Riccardo Bellandi, Il Consiglio Supremo di Difesa (Bologna: Dipartimento di Diritto Pubblico, 2012), 279-327.
IVa Settimana – Strategia e Sicurezza Nazionale in Italia: Architettura, Organizzazione e Processo (II)
10. Organizzazione (II): Intelligence, Strategia e Sicurezza Nazionale.
Alfonso Montagnese & Claudio Neri, L’evoluzione della sicurezza nazionale italiana (Roma: Sistema per le Informazioni e la Sicurezza della Repubblica, 2016), 1-9, 10, 16-17.
11. Strategia Nazionale e Difesa in Italia: Considerazioni Conclusive
Federica Di Camillo e Lucia Marta, ‘Una Strategia di Sicurezza Nazionale Per l’Italia: Elementi di Analisi’ Quaderni Istituto Affari Internazionali, 34 (2009), 41-54.
12. Dalla Sicurezza Nazionale alla Difesa: Il Quadro Strategico del Libro Bianco.
Libro Bianco della Difesa 2015, capitoli 1 e 2.
Va Settimana –Tecnologia e Trasformazione della Difesa: La Teoria della Rivoluzione negli Affari Militari
13. Difesa Nazionale: Le implicazioni per le Forze Armate secondo il Libro Bianco.
Libro Bianco della Difesa 2015, capitoli 3 e 4.
14. Le Origini della Rivoluzione negli Affari Militari IT (RMA-IT)
Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War (Washington DC: Center for Strategic and Budgetary Assessment, 2004), 1-24
15. Le Tecnologie della RMA
Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War, 24-42.
VIa Settimana – La prossima RMA? Munizionamento di Precisione, Reti integrate, Automazione e Intelligenza Artificiale.
16. RMA: Quale Futuro?

Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War, 42-68
17. L’era della robotica: Panoramica generale
Robert O. Work and Shawn Brimley, 20YY Preparing for War in the Robotic Age (Washington DC: CNAS, 2014).

18. Intelligenza Artificiale e Strategia

Michael C. Horowitz, Gregory C. Allen, Edoardo Saravalle, Anthony Cho, Kara Frederick, and Paul Scharre, Artificial Intelligence and International Security (Washington DC: CNAS, 2018).

VIIa Settimana – La Prossima RMA? (II)
19. La rivoluzione digitale: Potere e conflitto nella dimensione Cyber.
Joseph S. Nye, Cyber Power (Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kennedy School).
Jacquelyn Schneider, Digitally-Enabled Warfare: The Capability-Vulnerability Paradox (Washington DC: CNAS, 2016).

20. I sistemi d’arma autonomi: tecnologia e implicazioni per il futuro dei conflitti

Paul Scharre and Michael C. Horowitz, An Introduction to Autonomy in Weapons Systems (Washington DC: CNAS, 2015).
21. Il Programma FORZA NEC: Quadro NATO e Caratteristiche Generali
‘Le nuove esigenze militari e la Network Centric Warfare (NCW)’ in Michele Nones e Alessandro Marrone, La trasformazione delle Forze Armate: il programma Forza NEC (Roma: IAI, 2011), 31-42.

Tommaso de Zan, ‘L’Italia e il programma Forza NEC’, in Alessandro Marrone, Michele Nones e Alessandro R. Ungaro, Innovazione Tecnologica e Difesa: Forza NEC Nel Quadro Euro-Atlantico (Roma: IAI, 2015), 119-134.


VIIIa Settimana – La Trasformazione delle Forze Armate Italiane: Il Programma FORZA NEC
22. La Trasformazione e il Futuro dell’Esercito
‘Il Caso Italiano’, in Michele Nones e Alessandro Marrone, La trasformazione delle Forze Armate: il programma Forza NEC (Roma: IAI, 2011), 58-76.
23. La Trasformazione e il Futuro dell’Aeronautica

AAVV, Il ruolo dei velivoli da combattimento italiani nelle missioni internazionali: trend e necessità (Roma: IAI, 2014), 61-65, 83-110

24. La Trasformazione e il Futuro della Marina

AAVV, La Sicurezza nel Mediterraneo e l'Italia (Roma: IAI, 2014), 140-147.
Luca Peruzzi, “Italy seeks naval power to match strategic need”, Janes Defense International (2017).
IXa Settimana – Tecnologia, Industria e Difesa in Italia: Passato, Presente e Futuro
25. Il nesso tra ricerca, innovazione tecnologica e difesa nel sistema Italia.
Luisa Riccardi, ‘Difesa, ricerca ed innovazione tecnologica’, Tecnica, Professione & Società (2016).
26. L’Industria della Difesa Italiana: Panoramica Generale

Claudio Catalano, La politica industriale nel settore della Difesa (Roma: CeMiSS, 2016), pp. 20-26
27. L’Industria della Difesa Italiana: Specificità
Claudio Catalano, La politica industriale nel settore della Difesa (Roma: CeMiSS, 2016), pp. 72-101.
Xa Settimana – La dimensione Europea e Transatlantica della Difesa.
28. Industria e Difesa nel quadro Europeo: l’Italia e la European Defense Agency (EDA)

Antonio Calcara, ‘Italy’s defence policy in the European context: the case of the European Defence Agency’, Contemporary Italian Politics, 9/3 (2017), 277-301.

29. Silvano Frigerio, ‘Lo Strumento Militare Nazionale nell’ottica delle Iniziative NATO Smart Defence e EU Pooling e Sharing’, Quaderni del Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università del Sacro Cuore vol.7 (2014).
30. Conclusioni
XIa Settimana
Presentazioni degli studenti
XIIa Settimana
Presentazioni degli studenti (II)
Programma Studenti Frequentanti
Tutti gli studenti frequentanti sono tenuti a partecipare a presentazioni di gruppo (il numero dei componenti varierà a seconda del numero di studenti iscritti al corso) sul tema “Gli USA, la Terza Offset Strategy e il Gap Transatlantico: Quale Futuro per la Difesa Europea?”.
Attraverso una valutazione della traiettoria della politica di Difesa Europea, e concentrandosi in particolare su questioni di innovazione tecnologica, ricerca & sviluppo, e sviluppo di capacità, le presentazioni dovranno fornire risposte alle seguenti domande:
1. Quanto la traiettoria della politica di difesa UE può considerarsi simile al programma articolato nella 3OS? In quali aree e capacità le politiche di difesa USA e UE si assomigliano? In quali differiscono?
2. Data la attuale traiettoria della politica di difesa UE, il gap tecnologico-militare tra gli USA e gli stati UE membri della NATO è suscettibile di aumentare o ridursi?
3. La traiettoria della politica di Difesa UE, le capacità e le tecnologie identificate come prioritarie, rispondono in maniera adeguata ai quelli che sono le principali minacce che l’UE potrebbe trovarsi ad affrontare?
Il docente fornirà agli studenti il materiale didattico necessario a strutturare le domande a cui le presentazioni dovranno rispondere, i gruppi dovranno tuttavia svolgere una ricerca autonoma delle fonti su cui basare la propria analisi, attingendo esclusivamente a documentazione e studi delle istituzioni europee, a studi e pubblicazioni della European Defense Agency e della RAND Europe.
https://eda.europa.eu/info-hub/publications
https://www.rand.org/randeurope/publications.html
Le presentazioni verranno discusse con l’intera classe nelle ultime due settimane del corso.
Tutti gli studenti frequentanti dovranno infine sostenere un esame orale sul resto del programma indicato. Per frequentanti si intendono gli studenti che hanno seguito almeno i 2/3 delle lezioni.

Programma Non-Frequentanti

Gli studenti non frequentanti dovranno presentare lo stesso programma dei frequentanti, compresa la parte speciale relativa alle presentazioni, più 3 relazioni periodiche durante il corso. Le relazioni periodiche devono sintetizzare i punti ritenuti più importanti delle parti di programma affrontate nelle settimane di riferimento. Di una lunghezza minima di 1000 massimo 1500 parole, devono essere inviate all'indirizzo email del docente il:

29 Ottobre: Letture settimana 1, 2, 3, 4.
19 Novembre: Letture settimana 5, 6, 7.
10 Dicembre: Letture settimana 8, 9, 10.

Entro il 21 Dicembre gli studenti non frequentanti dovranno inoltre presentare una relazione della lunghezza di 3000/3500 parole sul tema delle policy presentations.

Colin Gray, The Strategy Bridge: Theory for Practice (Oxford: Oxford UP, 2012).
Peter Layton, ‘The Idea of Grand Strategy’, RUSI Journal 157/4 (August 2012), 56-61.
Richard K. Betts, ‘The Trouble with Strategy: Bridging Policy and Operations’, Joint Force Quarterly (Autumn/Winter 2001–02), 23-30.
I. H. Liotta and Richmond M. Lloyd, ‘From Here to There: The Strategy and Force Planning Framework’, Naval War College Review, 58/2 (Spring 2005).
Federica Di Camillo e Lucia Marta, ‘Una Strategia di Sicurezza Nazionale Per l’Italia: Elementi di Analisi’ Quaderni Istituto Affari Internazionali, 34 (2009).
Riccardo Bellandi, Il Consiglio Supremo di Difesa (Bologna: Dipartimento di Diritto Pubblico, 2012).
Alfonso Montagnese & Claudio Neri, L’evoluzione della sicurezza nazionale italiana (Roma: Sistema per le Informazioni e la Sicurezza della Repubblica, 2016).
Libro Bianco della Difesa 2015 (Roma: MInistero della Difesa, 2015).
Michael G. Vickers & Robert C. Martinage, The Revolution in War (Washington DC: Center for Strategic and Budgetary Assessment, 2004).
Robert O. Work and Shawn Brimley, 20YY Preparing for War in the Robotic Age (Washington DC: CNAS, 2014).
Michael C. Horowitz, Gregory C. Allen, Edoardo Saravalle, Anthony Cho, Kara Frederick, and Paul Scharre, Artificial Intelligence and International Security (Washington DC: CNAS, 2018).
Joseph S. Nye, Cyber Power (Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kennedy School).
Jacquelyn Schneider, Digitally-Enabled Warfare: The Capability-Vulnerability Paradox (Washington DC: CNAS, 2016).
Paul Scharre and Michael C. Horowitz, An Introduction to Autonomy in Weapons Systems (Washington DC: CNAS, 2015).
Michele Nones e Alessandro Marrone, La trasformazione delle Forze Armate: il programma Forza NEC (Roma: IAI, 2011).
Alessandro Marrone, Michele Nones e Alessandro R. Ungaro, Innovazione Tecnologica e Difesa: Forza NEC Nel Quadro Euro-Atlantico (Roma: IAI, 2015), 119-134.
AAVV, Il ruolo dei velivoli da combattimento italiani nelle missioni internazionali: trend e necessità (Roma: IAI, 2014).
AAVV, La Sicurezza nel Mediterraneo e l'Italia (Roma: IAI, 2014).
Luca Peruzzi, “Italy seeks naval power to match strategic need”, Janes Defense International (2017).
Luisa Riccardi, ‘Difesa, ricerca ed innovazione tecnologica’, Tecnica, Professione & Società (2016).
Claudio Catalano, La politica industriale nel settore della Difesa (Roma: CeMiSS, 2016).
Antonio Calcara, ‘Italy’s defence policy in the European context: the case of the European Defence Agency’, Contemporary Italian Politics, 9/3 (2017), 277-301.
Silvano Frigerio, ‘Lo Strumento Militare Nazionale nell’ottica delle Iniziative NATO Smart Defence e EU Pooling e Sharing’, Quaderni del Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università del Sacro Cuore vol.7 (2014).

Il corso si divide in due moduli: il Modulo I (Linguaggi settoriali) riguarda un approfondimento dello studio dei linguaggi e della fraseologia di uso settoriale in un’ottica comunicativa e culturale; il Modulo II (il linguaggio politico) l’analisi dei discorsi politici.

Contenuti del Corso

Modulo I: Linguaggi settoriali

Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009.

Modulo II: Il linguaggio politico

Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. In particolare, ci si soffermerà sulle caratteristiche e sull’analisi del discorso politico.

Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016.

Metodi Didattici


L’insegnamento per il Corso di Cultura dei Paesi di Lingua Spagnola (8 CFU) si articola in due moduli: 1) Linguaggi settoriali 2) Analisi del discorso politico

Il Modulo I Linguaggi settoriali: gli argomenti saranno trattati frontalmente e sotto forma seminariale. Gli studenti sono tenuti pertanto a seguire sia le lezione sia i seminari che si svolgeranno durante l’anno accademico e che saranno segnalati dal docente. È previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.
I Modulo II: Il Linguaggio politico: gli argomenti saranno trattati frontalmente ed è previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.


IL SEGUENTE PROGRAMMA E’ VALIDO FINO ALLA SESSIONE DI GENNAIO-FEBBRAIO 2018.
GLI STUDENTI SONO VIVAMENTE PREGATI DI LEGGERE CON ATTENZIONE IL PROGRAMMA.

Testi di riferimento:

Modulo I

Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009.

Modulo II

Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016.
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Il corso approfondisce - attraverso la lettura e la discussione di due celebri testi di teatro politico e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare - il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi.

Programma valido per tutti gli studenti.

Titolo: “L’assurdo e la storia”.

Il corso proporrà l’analisi di due romanzi: Albert Camus, “L’Étranger” (1942) e Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête” (2013).

1) Albert Camus, “L’Étranger”, Paris, Gallimard, coll. Folio, 1942 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

2) Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête”, Arles, Actes Sud, 2014 (edizione economica)

3) Kamel Daoud, “Mes indépendances. Chroniques 2010-2016”, Arles, Actes Sud, 2017 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174: lettura e presentazione di 4 articoli a scelta)

4) “Il romanzo francese del Novecento”, a cura di Sandra Teroni, Bari, Laterza, 2008 (dispense: pp. 62-95, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

5) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006 (dispense: capitoli XIII, XIV, XV, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

Il materiale didattico è reperibile presso la seguente libreria: Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.

L’obiettivo principale del corso è spiegare la politica internazionale post-bipolare muovendo dall’evoluzione e dalla definizione del concetto di guerra proposto dalle teorie tradizionali (Clausewitz, Schmitt, Aron) fino ad arrivare ai più recenti studi sui “conflitti asimmetrici”.
Il corso è articolato in due parti. La prima focalizza l’attenzione sui cambiamenti intercorsi nel modo di combattere la guerra in relazione alla natura degli attori (statali e non statali), alle strategie (guerriglia, terrorismo) e alla sofisticatezza delle armi (es. impego dei droni). La seconda si sofferma sulla teoria di Samuel Huntington e spiega i conflitti internazionali post-bipolari in termini di “scontri di civiltà”.

Bibliografia

A. Colombo, La guerra ineguale. Pace e violenza nel tramonto della società internazionale, Il Mulino, Bologna 2006 (available here).

S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 2000.

Il corso verte sulla relazione tra teorie dei diritti umani, che si candidano a guidare l'azione, e teorie sui diritti umani, che invece si concentrano su domande di tipo fondazionale. In particolare il corso esamina la teoria dell'autonomia, della vulnerabilità, del riconoscimento e della giustizia sociale di Axel Honneth. Da un lato si ritiene che i sistemi liberal-democratici siano i più idonei a dare certezza giuridica nella protezione dei diritti fondamentali dell'individuo. Tuttavia i processi di globalizzazione, di integrazione, di deregulation e di liberalizzazione, oltre all'influenza delle critiche di taglio anti-fondazionalista, hanno mostrato di essere in grado di mettere in crisi l'assunto di base dei sistemi liberal-democratici. Contro le tesi che sostengono che il problema sia il ritardo temporale dell'applicazione rispetto all'elaborazione teorica, la teoria di Honneth al centro del corso propone di guardare alla maniera in cui sono formulati i principi fondativi del sistema dei diritti umani col fine di evidenziarne l'astrattezza. Il corso è dunque un invito a ricostruire normativamente la formazione del discorso etico del riconoscimento attraverso il riferimento alle pratiche sociali e a quelle istituzionali nella misura in cui esse esprimono istanze di auto-determinazione e auto-realizzazione.

Honneth, A., Il diritto della libertà, tr. it. di C. Santarelli, Codice Edizioni, Torino 2015.

Il programma del corso è il seguente:
1. Macroeconomia nel breve periodo: capitoli da 1 a 6 del libro di testo, appendici escluse;
2. Macroeconomia nel medio periodo: capitoli da 7 a 9 del libro di testo, appendici escluse;
3. Macroeconomia nel lungo periodo: capitoli da 10 a 13 del libro di testo, appendici escluse;
4. Economia aperta: capitoli da 17 a 20 del libro di testo, appendici escluse;
5. Questioni di policy: capitoli da 21 a 23 del libro di testo, appendici escluse.

LIBRO DI TESTO: OLIVIER BLANCHARD, ALESSIA AMIGHINI, FRANCESCO GIAVAZZI, Macroeconomia. Una prospettiva europea, Il Mulino, collana Strumenti, 2016

Sezione 1
I concetti fondamentali della valutazione delle politiche pubbliche. Le relazioni tra input, output e outcome. Gli indicatori e le tecniche statistiche nelle diverse fasi della valutazione: ex ante, in itinere ed ex post.
Sezione 2
Richiami di statistica per l’analisi della valutazione degli effetti.
La valutazione degli effetti delle politiche di aiuto agli investimenti: metodi sperimentali e non sperimentali. l’approccio controfattuale e i modelli utilizzati nei metodi non sperimentali. Studi di caso ed esemplificazioni.
Sezione 3
Le politiche regionali e i Fondi Strutturali dell’Unione Europea. La valutazione delle politiche strutturali.

Parte Seconda
Sezione 4
I concetti di: efficienza, produttività, economicità, efficacia, qualità e sostenibilità. Cenni su funzioni di produzione o di costo nella PA e sulla DEA. Studi di caso ed esemplificazioni.
Sezione 5
La valutazione ex-ante dei progetti di investimento pubblici. Studi di fattibilità. Swot Analysis. Analisi costi-benefici. Analisi multicriteria. Metodi e casi esemplificativi.

Parte Prima
Sezione 1

Testi 1 (A):
A1. A. Martini, M. Sisti, "A ciascuno il suo. Cinque modi di intendere la valutazione in ambito pubblico", Informaires, n.33, Dicembre 2007, pp. 1-9.
https://dokodoc.com/queue/a-ciascuno-il-suo-cinque-modi-di-intendere-la-valutazione-in.html

A3. M. De Castris, Le fonti statistiche per l’analisi e la valutazione delle politiche, Dispense didattiche, Roma, 2015.
A5. European Commission (2013) EVALSED GUIDE: The resource for the evaluation of Socio-Economic Development. cap. 4 Choosing methods and techniques par. Acquiring and using data in evaluation; Creating Indicators and indicator systems pp. 81-88. http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/evaluation/guide/guide_evalsed.pdf

Sezione 2
Testi 2 E
E1. A. Martini, M. Sisti (2009), Valutare il successo delle politiche pubbliche, Il Mulino, capp. VI, VII, IX, X, XI, XII.
Lettura integrativa:
E2. Formez (2006) Valutare gli effetti delle politiche pubbliche. Metodi e applicazioni al caso italiano. Collana Materiali, Roma. Parte prima. (http://costopa.formez.it/sites/all/files/Valutare%20gli%20effetti%20dellle%20politiche%20pubbliche.pdf)
Un manuale di statistica per rivedere concetti di base modello di regressione.
Per esempio: Borra Di Ciaccio “Statistica: Metodologie per le scienze economiche e sociali”, McGraw-Hill Education, 2015. Gary Koop “Logica statistica dei dati economici”, Utet, 2001.
Sezione 3
Testi 3 C:
C1 V. Pupo (2003) La valutazione delle politiche strutturali, Rubbettino.cap.3 (pp. 53-78).
C2. F. Busillo, T. Muccigrosso, G. Pellegrini, O. Tarola, F. Terribile (2010) L’impatto della politica regionale sulla crescita delle regioni europee: un approccio basato sul regression discontinuity design. Collana UVAL-DPS, Analisi e studi, N.20. http://www.agenziacoesione.gov.it/opencms/export/sites/dps/it/documentazione/servizi/materiali_uval/analisi_e_studi/MUVAL_20_Politica_regionale_europea.pdf)

Parte seconda

Sezione 4
Testi 4 (B):
B2. F. Vidoli, Metodi di stima dell’efficienza produttiva e di costo. Rassegna delle principali tecniche di stima ed applicazioni in ambito pubblico. Dispense ad uso didattico, febbraio 2015.

Sezione 5
Testi 5 D:
D1. Commissione Europea (2003) Guida all’analisi costi-benefici dei progetti di investimento, Bruxelles. capp. 1, 2. (http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/guides/cost/guide02_it.pdf).
D3. C. Mazziotta(2011), “La strumentazione quantitativa per l’analisi di impatto della regolazione. Questioni di metodo e applicazioni”, in M. De Benedetto (a cura di), Spiagge in cerca di regole, Collana Arel, Il Mulino, Bologna.
D4. European Commission (2013) Evalsed Sourcebook: Method and Techniques cap.11 Multi-criteria Analysis 129-136; cap. 15 Swot Analysis pp.161-164. http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/evaluation/guide/guide_evalsed.pdf
D5. C. Mazziotta (2011), Cenni introduttivi sull’analisi multicriteri, Dispense ad uso didattico, Roma.
Integrazione per il programma da 9 CFU, a scelta:
M. Sisti (2006) Gli effetti della legge 27/93 della Regione Toscana sull’imprenditoria giovanile, di pp.199-226 in Formez (2006) Valutare gli effetti delle politiche pubbliche. Metodi e applicazioni al caso italiano. Collana Materiali, Roma. ((http://costopa.formez.it/sites/all/files/Valutare%20gli%20effetti%20dellle%20politiche%20pubbliche.pdf)

N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso la copisteria 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

Il corso è, in particolare, dedicato all’analisi economica del diritto amministrativo. In questa prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dall’analisi economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto dell’azione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni all’amministrazione, l’organizzazione industriale dell’amministrazione, gli strumenti di azione della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dell’attività amministrativa, il funzionamento del sindacato giurisdizionale.

G. Napolitano – M. Abrescia, Analisi economica del diritto pubblico, Bologna, il Mulino, 2009.

Sono, inoltre, obbligatorie le seguenti letture (scaricabili dai materiali didattici della pagina web):

G. Napolitano, Diritto amministrativo e processo economico, in Dir. amm., 4, 2014.
M. D’Alberti, Diritto pubblico dei mercati e analisi economica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
M. Cafagno, La responsabilità della amministrazione pubblica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
S. Rose-Ackerman, Public Choice, Public Law and Public Policy, Keynote address, First World Meeting of the Public Choice Society, Amsterdam, March 31, 2007, Yale University.
S. Rose-Ackerman, The Economic Analysis of Public Law, European Journal of Law and Economics, 1:53--70 (1994).

1. IL CORSO INIZIERA’ CON UNA DISAMINA TEORICA E CONCETTUALE DELL’UNIONE EUROPEA QUALE ATTORE INTERNAZIONALE E DELLA SICUREZZA INCLUSIVA E MULTIDIMENSIONALE.
2. VERRANNO ANALIZZATE LE ISTITUZIONI E LE PROCEDURE DELLA POLITICA ESTERA E DI SICUREZZA COMUNE (PESC) E DELLA POLITICA DI SICUREZZA E DI DIFESA COMUNE (PSDC).
3. IL CORSO PASSERÀ POI AD ESAMINARE IL RUOLO DELL’UNIONE COME PROMOTORE DI PACE NELLA RISOLUZIONE E NELLA GESTIONE DEI CONFLITTI, SOFFERMANDOSI SUGLI ASPETTI TEORICI, ISTITUZIONALI E OPERATIVI (CIVILI E MILITARI).
4. SI ANALIZZERANNO INOLTRE LE DINAMICHE DI COORDINAMENTO TRA L’UNIONE EUROPEA E GLI ALTRI ATTORI INTERNAZIONALI, REGIONALI E LOCALI DI SICUREZZA (NAZIONI UNITE, NATO, UNIONE AFRICANA, ORGANIZZAZIONI NON GOVERNATIVE).
5. VERRANNO POI PRESE IN CONSIDERAZIONE LE POLITICHE DELL’UNIONE EUROPEA PER STABILIZZARE LE AREE LIMITROFE E CONTRIBUIRE AL LORO SVILUPPO POLITICO ED ECONOMICO: L’ALLARGAMENTO E LA POLITICA EUROPEA DI VICINATO (PEV), VERSO EST E NEL MEDITERRANEO.
6. IL FOCUS SI SPOSTERÀ POI SULL’AZIONE VOLTA A PROMUOVERE LA DEMOCRAZIA, I DIRITTI UMANI E LO SVILUPPO ECONOMICO, ATTIVITÀ SVOLTA CON STRUMENTI MOLTEPLICI E DIVERSIFICATI. IN PARTICOLARE, SI ESAMINERA’ LA POLITICA DI COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO.
7. APPROFONDIMENTI SPECIFICI SARANNO DEDICATI ALLA DIFESA EUROPEA, ALLA DIPLOMAZIA INTERNAZIONALE DELL’UE, ALLA EU GLOBAL STRATEGY E AGLI ASPETTI ESTERNI DELLA QUESTIONE MIGRATORIA.
7. INFINE, SARANNO FORNITI GLI STRUMENTI PER UNA VALUTAZIONE GLOBALE DELL’AZIONE DELL’UNIONE EUROPEA SULLO SCENARIO INTERNAZIONALE, ANALIZZANDONE I PUNTI DI FORZA MA ANCHE I TANTI ASPETTI PROBLEMATICI, E CERCANDO DI DELINEARE I TREND EMERGENTI E LE SFIDE FUTURE.

Frequentanti – 8 CFU

1) G. Bonvicini (a cura di), L’Unione europea attore di sicurezza regionale e globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010 (capitoli 1-4)

2) N. Pirozzi, EU Crisis Management after Lisbon. A new model to address security challenges in the 21st century?, Cambridge, Intersentia, March 2015

3) M. Carbone, “The EU and the Developing World: Partnership, Poverty, Politicization”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 324-348

4) S. Poli, “Promoting EU Values in the Neighborhood Through EU Financial Instruments and Restrictive Measures”, in S. Poli (a cura di), The European Neighbourhood Policy. Values and Principles, Abingdon: Routledge, 2016, pp. 33-57

5) Appunti del corso.

Non frequentanti – 8 CFU:

1) G. Bonvicini (a cura di), L’Unione europea attore di sicurezza regionale e globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010 (capitoli 1-4)

2) N. Pirozzi, EU Crisis Management after Lisbon. A new model to address security challenges in the 21st century?, Cambridge, Intersentia, March 2015

3) M. Carbone, “The EU and the Developing World: Partnership, Poverty, Politicization”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 324-348

4) S. Poli, “Promoting EU Values in the Neighborhood Through EU Financial Instruments and Restrictive Measures”, in S. Poli (a cura di), The European Neighbourhood Policy. Values and Principles, Abingdon: Routledge, 2016, pp. 33-57

5) F. Andreatta, “The European Union’s International Relations: A theoretical View”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 22-43

6) G. Bonvicini, “L’Ue fra ambizioni globali e responsabilità regionali”, Il Mulino 6/10, Anno LIX, Numero 452, pp. 957-964

In più, due testi a scelta tra:

– A. Frontini, M. G. Amadio Viceré, “Master or Servant? The European External Action Service in the EU Common Security and Defence Policy”, in La Cittadinanza Europea, 2/2016, Anno XIII, FrancoAngeli, pp. 159-180

– N. Pirozzi and A. Godsäter, The EU and Africa: Regionalism and Interregionalism beyond Institutions, Barcelona, Barcelona Centre for International Affairs (CIDOB), November 2015, 26 p. (Atlantic Future Working Papers ; 26)

– N. Pirozzi, “The EU’s Contribution to the Effectiveness of the UN Security Council: between Presence and Impact”, in J. Krause and N. Ronzitti (eds), The EU, the UN and Collective Security Making Multilateralism Effective, Routledge, April 2012, pp. 94-114

– Senato della Repubblica, “Il dibattito sulla difesa europea: sviluppi UE e prospettive nazionali”, in Osservatorio di Politica Internazionale, Approfondimento n. 126 (a cura dello IAI – Istituto Affari Internazionali), febbraio 2017

Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale.

Il corso è suddiviso in due parti. Nella prima parte di affrontano le questioni teoriche e metodologiche relative alla comparazione giuridica e alla uniformazione del diritto; nella seconda parte si esaminano ambiti specifici di applicazione dello studio comparativo del diritto e della tecnica di unificazione del diritto.

Prima parte:
La comparazione giuridica quale metodo di studio e di conoscenza del diritto.
La comparazione giuridica quale fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale.
Le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto.
L’interpretazione giuridica: il ruolo della giurisprudenza e della dottrina.
La uniformazione del diritto questioni metodologiche e teoriche.
Uniformazione del diritto e formazione del diritto dell’Unione Europea.
Uniformazione del diritto, cittadinanza europea e diritti fondamentali.
Tecniche e modelli di uniformazione del diritto.

Seconda parte
Il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto.
Le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea.
I diritti di proprietà intellettuale.
Il diritto contrattuale europeo.
La circolazione dei beni e dei servizi.
L’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese.

Materiali del corso:

(i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016;
(ii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30.

Il corso si compone di una prima parte - quasi i due terzi - di lezioni frontali e di una seconda parte dedicata a una serie di discussioni di tipo seminariale. Le lezioni frontali sono volte ad offrire agli studenti gli strumenti necessari a comprendere le trasformazioni che la disponibilità di arsenali nucleari ha prodotto nel sistema internazionale a partire dall'inizio dell'era atomica. Sarà quindi sottolineato il cambiamento avvenuto nel concetto di potenza, quello intervenuto sul piano delle relazioni diplomatiche e della politica internazionale, nonché le conseguenze per la stabilità/instabilità del sistema nel suo complesso. Nella parte seminariale gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, saranno invece chiamati ad approfondire alcuni argomenti e a presentare in classe il lavoro fatto in modo che la questione trattata sia discussa da tutta la classe.

T. C. REED AND D. B. STILLMAN, THE NUCLEAR EXPRESS. A POLITICAL HISTORY OF THE BOMB AND ITS PROLIFERATION, ZENITH PRESS, 2009

L. FREEDMAN, THE EVOLUTION OF NUCLEAR STRATEGY, THIRD EDITION, PALGRAVE, 2003. I CAPITOLI DA STUDIARE IN QUESTO CASO SONO I SEGUENTI: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 17, 18, 20, 21, 26, 27, 28

I NON FREQUENTANTI DOVRANNO AGGIUNGERE AI TESTI SOPRA INDICATI ANCHE:

1) JACK CARAVELLI, "BEYOND SAND AND OIL. THE NUCLEAR MIDDLE EAST", PRAEGER, 2011

2) DISPENSA SUL CONTROLLO DEGLI ARMAMENTI DISPONIBILE
SUL SITO DI FACOLTA' ALLA PAGINA DEL DOCENTE

Testi in italiano per studenti non frequentanti – testi abbinati (programma alternativo):

– Giampaolo Valdevit, La guerra nucleare. Da Hiroshima alla difesa antimissile, Mursia, 2010

– Marilena Gala, Il paradosso nucleare. Il Limited Test Ban Treaty come primo passo verso la distensione, Polistampa, 2002 (se non reperibile in libreria o in internet, tale volume è presente nella biblioteca di facoltà in doppia copia)

– Dal volume: L’atomica. Scienza, cultura, politica, (a cura di) Emilia Fiandra e Leopoldo Nuti, Franco Angeli, 2014, i seguenti gruppi di capitoli in alternativa fra loro (o l’uno o l’altro gruppo): I gruppo: da p. 37 a p. 80 + pp. 95-141; II gruppo: da p. 143 a p. 239.

– dispensa disponibile presso la copisteria “Appunti” in via Chiabrera, 174, tel/fax: 0659605579

2° semestre

OBIETTIVI
Il corso ha l’obiettivo di offrire agli studenti, nella prospettiva delle più recenti tendenze storiografiche, le coordinate essenziali dei processi che caratterizzano il Novecento latinoamericano e il dibattito storiografico che attorno ad essi si è sviluppato. Particolare attenzione sarà dedicata ai temi relativi alle transizioni politiche, ai processi di pace e ai diritti umani nel nuovo millennio.

PREREQUISITI
Conoscenze di base della Storia contemporanea e della Storia dell'America Latina.

CONTENUTI DEL CORSO
Il corso sarà articolato in due parti. Nella prima si farà riferimento alle vicende che caratterizzano la storia dell’America Latina contemporanea alla luce delle prospettive storiografiche più recenti. Nella seconda parte, nel quadro più generale del dibattito internazionale, dopo aver fatto riferimento alle dittature militari e aii conflitti armati interni della seconda metà del secolo scorso si analizzeranno: a) i processi di transizione politica; b) i processi di pace in Centroamerica c) la giustizia di transizione; d) la memoria delle vittime.

METODO DIDATTICO
Lezioni frontali, proiezioni di materiali audiovisivi; organizzazione degli studenti in gruppi di lavoro, attività seminariale.

MODALITA’ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
Per gli studenti frequentanti ci saranno tre verifiche:
1 –Prova scritta in itinere, per verificare le conoscenze generali;
2 - relazione orale, prima della conclusione delle lezioni, sul lavoro di gruppo;
3 - elaborato finale su un tema concordato con la docente da consegnare una settimana prima dell’appello d’esame.
Per gli studenti non frequentanti è previsto un colloquio orale durante le sessioni d'esame.

TESTI DI RIFERIMENTO:

Per la prima parte gli studenti dovranno consultare:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Bari, Laterza, 2017.

Per la seconda parte:
Maria R. Stabili, Le Verità Ufficiali. Transizioni Politiche e Diritti umani in America Latina, Roma, Nuova Cultura, 2008;
Maria R. Stabili, - Il Paraguay della transizione politica. L’ombra lunga di Stroessner, in “Thule. Rivista di studi americanistici”, n. 36-37, aprile/ottobre 2014, pubblicato nel 2016, pp. 95-122.
Più un testo a scelta, tra quelli in elenco:

- Noberto Bellini, Emboscada. Le lotte contadine contro la dittatura in Paraguay, Modena, Infinito Ed., 2008;
- Norma Berti, Donne ai tempi dell’oscurità. Voci di detenute politiche nell’ Argentina della dittatura militare, Tornino, Ed.SEB27, 2009;
- Gianni La Bella, Perù. Il tempo della vergogna, Bologna, EMI, 2004.
- Scott Mainwaring, Guillermo O'Donnell, J. Samuel Valenzuela (ed. by), Issues in Democratic Consolidation: the new South American Democracies in Comparative Perspectives. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992;
- Roberto Morozzo della Rocca, Primero Dios. Vita di Oscar Romero, Milano, Mondadori, 2005;
- Marcos Novaro, La dittatura argentina, Roma, Carocci, Roma 2005;
- Frank Safford – Marcos Palacios, Colombia: fragmented land, divided society, Oxford: Oxford University Press, 2002;
- William C. Smith (ed. by), Latin American Democratic Transformations. Institutions, Actors, and Processes, University of Miami: Wiley-Blackwell, 2009.
- Maria R. Stabili (a cura di), Violenze di genere. Storie e memorie nell’ America Latina di fine
Novecento, Nuova Cultura Edizioni, Roma 2009;
- Peter Tompkins-Maria Luisa Forenza, La CIA in Guatemala. Orrori di un genocidio, Roma, Odradeck, 2000;
- Giuliano Urbani e Francesco Ricciu, Dalle armi alle urne: economia, società e politica nell'America Latina degli anni Novanta, Bologna, Il Mulino, 1991;
- Loris Zanatta, La nazione cattolica. Chiesa e dittatura nell'Argentina di Bergoglio, Bari-Roma, Laterza 2014.

ALTRE INFORMAZIONI
Si invitano gli studenti non frequentanti e quelli che frequenteranno saltuariamente di incontrare, all'inizio del corso, la docente durante i suoi orari di ricevimento. Per un incontro in altro orario, potranno prendere appuntamento via e-mail. Si consiglia vivamente un incontro per ricevere informazioni più approfondite sui temi del corso e le modalità con cui si svolge l'esame orale.

Per la prima parte gli studenti dovranno consultare:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Bari, Laterza, 2017.

Per la seconda parte:
Maria R. Stabili, Le Verità Ufficiali. Transizioni Politiche e Diritti umani in America Latina, Roma, Nuova Cultura, 2008;
Maria R. Stabili, - Il Paraguay della transizione politica. L’ombra lunga di Stroessner, in “Thule. Rivista di studi americanistici”, n. 36-37, aprile/ottobre 2014, pubblicato nel 2016, pp. 95-122.
Più un testo a scelta, tra quelli in elenco:

- Noberto Bellini, Emboscada. Le lotte contadine contro la dittatura in Paraguay, Modena, Infinito Ed., 2008;
- Norma Berti, Donne ai tempi dell’oscurità. Voci di detenute politiche nell’ Argentina della dittatura militare, Tornino, Ed.SEB27, 2009;
- Gianni La Bella, Perù. Il tempo della vergogna, Bologna, EMI, 2004.
- Scott Mainwaring, Guillermo O'Donnell, J. Samuel Valenzuela (ed. by), Issues in Democratic Consolidation: the new South American Democracies in Comparative Perspectives. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992;
- Roberto Morozzo della Rocca, Primero Dios. Vita di Oscar Romero, Milano, Mondadori, 2005;
- Marcos Novaro, La dittatura argentina, Roma, Carocci, Roma 2005;
- Frank Safford – Marcos Palacios, Colombia: fragmented land, divided society, Oxford: Oxford University Press, 2002;
- William C. Smith (ed. by), Latin American Democratic Transformations. Institutions, Actors, and Processes, University of Miami: Wiley-Blackwell, 2009.
- Maria R. Stabili (a cura di), Violenze di genere. Storie e memorie nell’ America Latina di fine
Novecento, Nuova Cultura Edizioni, Roma 2009;
- Peter Tompkins-Maria Luisa Forenza, La CIA in Guatemala. Orrori di un genocidio, Roma, Odradeck, 2000;
- Giuliano Urbani e Francesco Ricciu, Dalle armi alle urne: economia, società e politica nell'America Latina degli anni Novanta, Bologna, Il Mulino, 1991;
- Loris Zanatta, La nazione cattolica. Chiesa e dittatura nell'Argentina di Bergoglio, Bari-Roma, Laterza 2014.

Week 1
Introduction and description of the course.
Methodology.

- Joan Scott, Gender: a Useful Category of Historical Analysis, in , 1, V, 1986, pp. 1053 – 1075
- Wendy Brown, Where is the Sex in Political Theory? In , 7, no. 1 1987
- Karen Offen, Defining Feminism: a Comparative Historical Approach, in , vol. 14, n. 11, 1988, pp. 119-157



Week 2
Ancient Greece: Plato and Aristotle.

- Susan Moller Okin, Plato and the Greek Tradition of Misogyny, in Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, Princeton University Press, 1992,
- Susan Moller Okin, Philosopher Queens and Private Wives, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Female Nature and Social Structure, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Woman’s Place and Nature in a Functionalist World, in Women in Western Political Thought



Week 3
Women in medieval thought.
The Church Fathers: St. Augustine
St. Thomas Aquinas: Women’s place in nature

- Diana Coole, Women in Medieval Thought: Transitions from Antiquity to the Renaissance, in Women in Political Theory, Lynne Rienner Publisher, 1993
- Zillah Eisenstein, The Historical Continuity of Patriarchy, from The Radical
Future of Liberal Feminism, Northeastern University Press, 1993, Chapter 2




Week 4
Femininity and masculinity in early modern European thought. Deconstructing gender in Machiavelli


- Joan Kelly, Did Women Have a Renaissance?, from Joan Kelly, Women, History and Theory, University of Chicago Press, 1984, ch. 7
- Ian Maclean, The Renaissance Notion of Women, in , vol. 34, n. 2, Summer 1981, pp. 211-213
- Hanna Pitkin, Fortune is a Woman. Gender and Politics in the Thought of Niccolò Machiavelli, University of California Press, 1984, chapters 2,3,4,5,6


Week 5
Natural rights against natural authority
Thomas Hobbes against the Aristotelian model
John Locke against patriarchy

- Diana Coole, Women in Political Theory, chapter 4
- Carole Pateman, The Sexual Contract, Stanford University Press, 1988, chapters 1, 4, 6

Week 6
The State of Nature and Reconstructing a Masculinized Republic: Rousseau

- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapters 5, 6, 7
- Else Wiestad, Empowerment Inside Patriarchy: Rousseau and the Masculine Construction of Femininity, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002
- Penny Weiss and Ann Harper, Rousseau Political Defense of Sex-Roled Family, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002


Week 7
Vindicating the Rights of Women: Mary Wollstonecraft
Liberal Feminism: John Stuart Mill

- Mary Wollstonecraft, excerpt from A Vindication of the Rights of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp. 40-85
- John Stuart Mill, excerpt from The Sujection of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp.196-238
- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapter 9







Week 8
Constructing Liberal Feminism in the US: The 19th Century Women’s Rights Movement


- Alice Rossi, Introduction: Social Roots of the Woman’s Movement in America, in The Feminist Papers, pp. 241- 281
- From Abolition to Sex Equality: Sarah Grimké (1792-1837) and Angelina Grimké (1805-1879), in The Feminist Papers, pp. 306-322
- Alice Rossi, Along the Suffrage Trail, in The Feminist Papers, pp. 407-412
- Excerpt from the History of Woman Suffrage, in The Feminist Papers, Seneca Falls Convention, pp. 413-421
- Akron Convention and Sojourner Truth, in The Feminist Papers, pp. 426-29

Week 9
Contemporary feminist perspectives on patriarchy.

- Virginia Woolf, excerpt from A Room of One’s Own, in The Feminist Papers, pp. 627-652
- Simone de Beauvoir, excerpt from The Second Sex, in The Feminist Papers, pp. 674-705

Week 1
Introduction and description of the course.
Methodology.

- Joan Scott, Gender: a Useful Category of Historical Analysis, in , 1, V, 1986, pp. 1053 – 1075
- Wendy Brown, Where is the Sex in Political Theory? In , 7, no. 1 1987
- Karen Offen, Defining Feminism: a Comparative Historical Approach, in , vol. 14, n. 11, 1988, pp. 119-157



Week 2
Ancient Greece: Plato and Aristotle.

- Susan Moller Okin, Plato and the Greek Tradition of Misogyny, in Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, Princeton University Press, 1992,
- Susan Moller Okin, Philosopher Queens and Private Wives, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Female Nature and Social Structure, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Woman’s Place and Nature in a Functionalist World, in Women in Western Political Thought



Week 3
Women in medieval thought.
The Church Fathers: St. Augustine
St. Thomas Aquinas: Women’s place in nature

- Diana Coole, Women in Medieval Thought: Transitions from Antiquity to the Renaissance, in Women in Political Theory, Lynne Rienner Publisher, 1993
- Zillah Eisenstein, The Historical Continuity of Patriarchy, from The Radical
Future of Liberal Feminism, Northeastern University Press, 1993, Chapter 2




Week 4
Femininity and masculinity in early modern European thought. Deconstructing gender in Machiavelli


- Joan Kelly, Did Women Have a Renaissance?, from Joan Kelly, Women, History and Theory, University of Chicago Press, 1984, ch. 7
- Ian Maclean, The Renaissance Notion of Women, in , vol. 34, n. 2, Summer 1981, pp. 211-213
- Hanna Pitkin, Fortune is a Woman. Gender and Politics in the Thought of Niccolò Machiavelli, University of California Press, 1984, chapters 2,3,4,5,6


Week 5
Natural rights against natural authority
Thomas Hobbes against the Aristotelian model
John Locke against patriarchy

- Diana Coole, Women in Political Theory, chapter 4
- Carole Pateman, The Sexual Contract, Stanford University Press, 1988, chapters 1, 4, 6

Week 6
The State of Nature and Reconstructing a Masculinized Republic: Rousseau

- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapters 5, 6, 7
- Else Wiestad, Empowerment Inside Patriarchy: Rousseau and the Masculine Construction of Femininity, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002
- Penny Weiss and Ann Harper, Rousseau Political Defense of Sex-Roled Family, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002


Week 7
Vindicating the Rights of Women: Mary Wollstonecraft
Liberal Feminism: John Stuart Mill

- Mary Wollstonecraft, excerpt from A Vindication of the Rights of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp. 40-85
- John Stuart Mill, excerpt from The Sujection of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp.196-238
- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapter 9







Week 8
Constructing Liberal Feminism in the US: The 19th Century Women’s Rights Movement


- Alice Rossi, Introduction: Social Roots of the Woman’s Movement in America, in The Feminist Papers, pp. 241- 281
- From Abolition to Sex Equality: Sarah Grimké (1792-1837) and Angelina Grimké (1805-1879), in The Feminist Papers, pp. 306-322
- Alice Rossi, Along the Suffrage Trail, in The Feminist Papers, pp. 407-412
- Excerpt from the History of Woman Suffrage, in The Feminist Papers, Seneca Falls Convention, pp. 413-421
- Akron Convention and Sojourner Truth, in The Feminist Papers, pp. 426-29

Week 9
Contemporary feminist perspectives on patriarchy.

- Virginia Woolf, excerpt from A Room of One’s Own, in The Feminist Papers, pp. 627-652
- Simone de Beauvoir, excerpt from The Second Sex, in The Feminist Papers, pp. 674-705

L’acquisizione degli strumenti necessari per comprendere la condizione delle donne e le relazioni tra i generi verrà realizzata sulla base di un programma suddiviso in tre parti.
Nella prima si analizzeranno le tappe che hanno caratterizzato lo sviluppo di una identità femminile europea e i momenti di lotta per raggiungere obiettivi di libertà e di democrazia. Nella seconda e terza parte si analizzeranno questi temi sul versante maschile e in determinate contingenze storiche come le crisi economico-culturali e le guerre.

Gisela Bock, Le donne nella storia europea. Dal medioevo ai nostri giorni, Laterza editore
Sandro Bellassai, L'invenzione della virilità. Politica e immaginario maschile nell'Italia contemporanea, Carocci editore
La Grande Guerra delle italiane. Mobilitazioni, diritti, trasformazioni, a cura di Stefania Bartoloni, Viella editore

The course will focus on the political history of energy and on the environmental consequences of the emergence of different energy regimes from the beginning of the 20th century to the present time.
We will explore the passage from the age of coal, to the age of hydrocarbons, to the most recent trends towards alternative energy sources and "peak demand" for oil. This will be done by analysing great power politics, the expansion of Fordism and consumerism, the role of multinational oil companies, the pressures for decolonization and the emergence of the environmentalist debate from the 1970s.
Questions and concepts such as “resource curse”, “conservationism”, “Dutch disease”, “limits of growth”, "peak oil", "sustainable development", will be discussed and informed by relevant literature (and possibly archival material), images and documentaries.

REQUIRED:

• Leonardo Maugeri, "The Age of Oil: The Mythology, History, and Future of the World's Most Controversial Resources" (the complete book)
• John McNeill, "Something New Under the Sun: An Environmental History of the 20th Century" (Chapters: 9,10,11,12)

ONE OF THE FOLLOWING (or another previously agreed with the instructor):
• Amitav Ghosh, "The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable"
• Bernard Mommer, "Global Oil and the Nation State"
• John McNeill and Peter Engelke, "The Great Acceleration. An Environmental History of the Anthropocene Since 1945"
• Meg Jacobs, "Panic at the Pump: The Energy Crisis and the Transformation of American Politics in the 1970s"
• Myrna Santiago, "The Ecology of Oil. Environment, Labour and the Mexican Revolution, 1900-1938"
• Naomi Klein, "This Changes Everything: Capitalism vs. the Climate"
• Timothy Mitchell, "Carbon Democracy. Political Power in the Age of Oil"
• Tyler Volk, "CO2 Raising: The World's Greatest Environmental Challenge"

AN OPTIONAL SOURCE to help for your presentations and for the essay:
• Luigi Piccioni, "La cronologia di "altronovecento" dell'ambiente e dell'ambientalismo 1853-2000"

I Balcani, il tramonto dell'Impero ottomano il sorgere dei nazionalismi e i processi di State building; I nuovi Stati balcanici una complessa modernizzazione tra occidentalismo e lasciti del passato; la prima guerra mondiale e il fronte del Sud-est; La fine degli imperi multietnici e la Nuova Europa: una nuova prospettiva nel Sud-est dell'Europa? Agricoltura, industrializzazione, sviluppo urbano, arretratezza sociale

1) Alberto Basciani, L'illusione della modernità. Il Sud-est dell'Europa tra le due guerre mondiali, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2016
2) R. Petri (a cura di), Balcani, Europa. Violenza, Politica, Memoria, Torino, Giappiachelli, 2017 3) Andrew B. Wachtel, Storia dei Balcani, Lecce, Salento Books, 2016. Gli studenti non frequentanti a questi tre testi dovranno aggiungere: 1) Ben Fowekes, L'Europa
orientale dal 1945 al 1970, Bologna, Il Mulino, 2004 2) Bulent Gokay, L'Europa orientale dal 1970 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2005 .

L'impero russo agli inizi del XX secolo: tra modernizzazione e arretratezza; La sconfitta con il Giappone e la rivoluzione democratica e nazionale del 1905. La Prima guerra mondiale e la caduta dello zarismo; i bolscevichi al potere e le guerre civili russe. Dal comunismo di guerra alla NEP, la costruzione di una società nuova e la morte di Lenin. Stalin al potere: industrializzazione, collettivizzazione delle terre e il lungo terrore. Politica estera: dall'isolamento all'alleanza con Hitler e la Seconda guerra mondiale. la morte di Stalin e un nuovo protagonista: Nikita Chruščёv. Il XX Congresso del PCUS: una nuova alba per il comunismo sovietico? Dalla guerra fredda alla decolonizzazione: le nuove sfide per la politica estera sovietica . I problemi dell'economia e della società sovietiche. Una stabilizzazione definitiva? Brežnev al potere. Il declino, dalla morte di Brežnev agli anni di Andropov. L'ultima opportunità: Gorbaciov e la perestrojka. La caduta dell'Urss e la nascita delle Federazione russa. Da Eltsin agli anni di Putin: una transizione contrastata.

1) A. Graziosi, L'Unione Sovietica 1914-1991, Bologna, Il Mulino

2) F. Benvenuti, Russia oggi. Dalla caduta dell'Unione sovietica ai nostri
giorni, Roma, Carocci

per i non frequentanti P. Paul Bushkovitch ,
Breve storia della Russia. dalle origini a Putin, Torino, Einaudi.

Introduction: Peace and Historical Research
Week 1
Introduction and description of the course. Methodological issues and new approaches: The concept of peace; ‘Peace history’; Pacifism and ‘pacificism’.
PART I – The inevitability of war
Week 2
Antiquity: Ancient Eastern Civilizations, War and peace in the Bible, Ancient Greece, Rome. The Christian Tradition: Early Christianity and military service: A Christian pacifism?; The Constantinian turn; Augustine’s synthesis.
Week 3
The Middle Ages: Islam, Christianity and holy war; the ‘just war’ theory; Christians refuse war (Bogomils, Cathars, Waldensians, Lollards, Taborites, Bohemian and Moravian Brethren). Refusal of war in the age of absolute Monarchies: Erasmus’s humanist irenism, Anabaptist, Memmonite, Anti-Trinitarian Not-Resistance, Quaker ‘peace testimony’. Restraint of war in the age of absolute monarchies: Victoria and Grotius.
PART II
Peace As a Political Aim
Week 4
The idea of a ‘perpetual peace’ (1712-1814): Enlightenment and peace projects; Rousseau; Kant; Revolutionary war and the birth of the ‘friends of peace’.
Week 5
Peace and war in the age of nations (1815-1870): Conservatism, liberalism, radicalism, socialism and the peace issue; Moderates and radicals inside peace societies; The Peace Congress Movement and its politicization.
Week 6
The age of militarism and pacifism (1870-1914): The birth of pacifism as an international movement for international law and arbitration; Socialist anti-militarism; Tolstoyanism; The difficulties of pacifists and socialists.
PART III
Total Peace in the Age of Total War
Week 7
The failure of peace and a new pacifism (1914-1918): Nationalism and peace; New associations: Women’s International League, Union of Democratic Control, League of Nations Society, No-Conscription Fellowship, Fellowship of Reconciliation. ‘No More Wars’ (1914-1931): Wilsonianism and the League of Nations; Gandhi and nonviolence; A peace mass movement.
Week 8
Pacifism and Totalitarianism (1931-1945): Warlike totalitarianisms; A divided peace movement; The Peace Pledge Union; Against fascism and war?.
PART IV
The Age of Peace Movements
Week 9
‘One World or None’ (1939-1947): the UN; World federalism; A physicists’ anti-nuclear weapons movement; New anti-war constitutions. ‘Does the Dove Fly to East?’ (1947-1953): The communist ‘partisans od peace’; World federalism’s rise and fall; Peace at the core of the Cold War political debate.
Week 10
Peace and Protest (1954-1978): Atomic consciousness; the Pugwash movement; The anti-nuclear protest; Churches and peace; ‘Make Love, Not War!’: young culture and the Vietnam War; Peace and revolution; The Peace Research. Missiles and Peace Culture (1979-1989): Eco-Pax; the Transnational peace movement.
Week 11
The Peacekeeping Years (1989-2001): UN peace-keeping and its theory; Clinton administration and ‘democratic peace’; Peacekeepers vs. pacifists. War and Peace at the Beginning of the 21st Century: Tomahawks vs. Kalashnikov: A decline of ‘Great Wars’? US Mars vs. EU Venus?
Week 12
A final appraisal: Pacifism or pacifisms? Peace and Politics. What results? Policies or politics changed?


REQUIRED WORK AND FORM OF ASSESSMENT: Attendance and participation (20%); mid-term written test (25%); book review paper (30%); in class final (25%).
• Class participation: Students will have to participate actively in class discussions, demonstrating the ability to make connections with the readings assigned for each session.
• In Class Mid-term exam: Students will select from a list of essay prompts and write on the subject of their choice 2 short essays.
• Book review paper: Students will read a book chosen with the instructor in the list of the recommended readings; they will have to make a presentation in class and answer questions from classmates and instructor; then they will have to write a paper about it (12-15 pages).
• In Class Final exam: Formatted as the Midterm, but will focus on the readings and topics analyzed in the second half of the semester.

ATTENDANCE POLICY :
• For students of the International Studies Program attendance is mandatory for all classes. If a student misses more than three classes, 2 percentage points will be deducted from the final grade for every additional absence. Any exams, tests, presentations, or other work missed due to student absences can only be rescheduled in cases of documented medical emergencies or family emergencies.
• Students not of the International Studies Program may choose between:
1. Being attending students, following the International Studies Program required work and form of assessment
2. Being not attending students, enrolling in the oral exam at the end of classes and preparing the Required readings in English


METHOD OF PRESENTATION: Lectures, projections, library work, research hands on, critical in class discussion of the assigned readings.

A. FOR ATTENDING STUDENTS

REQUIRED READINGS:
David Cortright, Peace: A History of Movements and Ideas (Cambridge: Cambridge University Press, 2004).
Michael Howard, War and the Liberal Conscience (London: Temple Smith, 1978) (or any later edition).

For the in class discussion, students will be required to read articles and chapters that will be assigned weekly by professor. Access to this material can be obtained through Libraries or through the online subscriptions of our university.


RECOMMENDED READINGS:

Harriet Hyman Alonso, Peace as Woman’s Issue. A History of the U.S. Movement for World Peace and Women’s Rights (Syracuse (NY): Paperbacks, 1993).

Raymond Aron, Peace and War: A Theory of International Relations (London: Weidenfeld & Nicolson, 1966) (or any later edition).

Robert H. Bainton, Christian Attitudes toward War and Peace (New York: Abingdon Press, 1960) (or any later edition).

Peter Brock, History of pacifism. I. Pacifism in Europe to 1914 (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1972) (or any later edition).

Peter Brock, History of pacifism. II. Pacifism in the United States from the Colonial era to the first World War (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1968) (or any later edition).

Peter Brock, History of pacifism. III. Twentieth-Century Pacifism (New York/London: Van Nostrand Reinhold Company, 1970) (or any later edition).

Martin Ceadel, Pacifism in Britain, 1914-1945: The Defining of a Faith (Oxford-New York: Clarendon Press-Oxford University Press, 1980).

Martin Ceadel, Thinking about Peace and War (Oxford: Oxford University Press, 1989).

Martin Ceadel, The Origins of War Prevention: The British Peace Movement and International Relations, 1730-1854 (Oxford/New York: Clarendon Press/Oxford University Press, 1996).

Martin Ceadel, Semi-detached Idealists: The British Peace Movement and International Relations, 1854-1945 (Oxford/New York: Oxford University Press, 2000).

Charles Chatfield, For Peace and Justice: Pacifism in America, 1914-1941 (Knoxville: University of Tennessee Press, 1971).

Charles Chatfield, and Peter Van den Dungen (eds.), Peace Movements and Political Cultures (Knoxville: The University of Tennessee Press, 1988).

Roger Chickering, Imperial Germany and a World without War: The Peace Movement and German Society, 1892-1914 (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1975).

Sandi E. Cooper, Patriotic Pacifism. Waging War on War in Europe, 1815-1914 (New York/Oxford: Oxford University Press, 1991).

Jost Dülffer, and Robert Frank (eds.), Peace, War and Gender from Antiquity to the Present: Cross-Cultural Perspectives (Essen: Klartext, 2009)

Evans, Richard J., Comrades and Sisters: Feminism, Socialism and Pacifism in Europe, 1870-1945 (Brighton: Wheatsheap Books / New York: St. Martin Press, 1987).

W.B. Gallie, Philosophers of Peace and War: Kant, Clausewitz, Marx, Engels and Tolstoy (Cambridge, Cambridge University Press, 1978).

[Mohandas Karamchand Gandhi,] Gandhi on Non-Violence: Selected Texts from Mohandas K. Gandhi's Non-Violence in Peace and War, edited with an introduction by Thomas Merton, Boston/New York: Shambhala , 1996) (or any later edition).

Joanne Gowa, Ballots and Bullets: The Elusive Democratic Peace (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1999).

Kenneth J. Heinemann, Campus Wars: The Peace Movement at American State Universities in the Vietnam Era (New York: New York University Press, 1993).

Michael Howard, The Invention of Peace. Reflections on War and International Order (London: Profile Books, 2001).

Holger Nehring, Politics of Security: British and West German Protest Movements and the Early Cold War, 1945-1970 (Oxford: Oxford University Press, 2010)

Linda K. Schott, Reconstructing Women’s Thoughts: The Women’s International League for Peace and Freedom before World War II (Stanford: Stanford University Press, 1997).

Vaisse, Maurice (ed.), Le pacifisme en Europe. Dès années 1920 aux années 1950 (Bruxelles: Bruylant, 1993).

Michael Walzer, Just and Unjust Wars (New York: Basic Books, 1977) (or any later edition).

Lawrence S. Wittner, Rebels Against War. The American Peace Movement, 1933-1983 (Philadelphia: Temple University Press, 1984).

Lawrence S. Wittner, Struggle Against the Bomb, Vol. I, One World or None. A History of the World Nuclear Disarmament Movement Through 1953 (Stanford (CA): Stanford University Press, 1991).

Lawrence S. Wittner, The Struggle Against the Bomb, Vol. II, Resisting the Bomb. A History of the World Nuclear Disarmament Movement, 1954-1970 (Stanford (CA): Stanford University Press, 1997).

Lawrence S. Wittner, The Struggle Against the Bomb, Vol. III, Toward Nuclear Abolition. A History of the World Nuclear Disarmament Movement, 1971 to the Present (Stanford (CA): Stanford University Press, 2003).

Benjamin Ziemann, (ed.), Peace Movements in Western Europe, Japan and the USA during the Cold War (Essen: Klartext, 2008).


B. REQUIRED WORK FOR NOT ATTENDING STUDENTS
• In English:
1. David Cortright, Peace: A History of Movements and Ideas (Cambridge: Cambridge University Press, 2004).
2. Michael Howard, War and the Liberal Conscience (London: Temple Smith, 1978) (or any later edition).
3. One book chosen among the recommended readings
4. Another book chosen among the recommended readings

La parte iniziale del corso è dedicata al problema storiografico della storia
dell’Africa e alle fonti storiche di questo continente con particolare riferimento
alla fonte orale e alla metodologia. Poi il corso affronta gli aspetti
fondamentali
Il corso mira a dare una conoscenza generale della storia di questo
continente, dei suoi problemi di oggi, in una prospettiva di comprensione
storica di culture diverse. Temi affrontati:
Aspetti culturali africani (Clan e lignaggi, totemismo, teismi, strutture sociali)
Impatto coloniale
Africanizzazione dell'occidentalizzazione

- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Joseph Ki-Zerbo, A quando l'Africa? Conversazioni con René Holenstein. EMI, 2005
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012

Il corso offre 8 crediti ed è articolato in 8 parti:

1- Verso il secolo americano. Ad un breve accenno alla costituzione e alla dichiarazione di indipendenza americane, seguirà un excursus sugli avvenimenti che, a partire dalla seconda metà dell’ottocento, hanno posto le basi per la crescita economica americana, la grande ondata migratoria dall’Europa e la progressiva affermazione degli Stati Uniti sulla scena internazionale.

2- Dal Progressismo alla prima guerra mondiale. Il progressivo intervento del governo federale nella società. Dall’isolazionismo all’internazionalismo wilsoniano: la propaganda politica, l’ingresso degli Stati Uniti nella prima guerra mondiale e il nuovo ruolo internazionale degli Stati Uniti.

3- Il periodo tra le due guerre. Dai ruggenti anni venti, che hanno visto l’affermarsi del modello capitalistico americano, alla crisi del 1929 all’elezione di Franklin Delano Roosevelt e il suo New Deal. L’ingresso nella seconda guerra mondiale e il “grand design” roosveltiano per un nuovo ordine internazionale guidato dagli Stati Uniti.

4- Le origini della guerra fredda. La divisione in blocchi e il ridisegno della politica estera americana. Ricostruzione e contenimento: la dottrina Truman, il piano Marshall e le nuove strutture di ‘foreign policy making’. La crisi di Berlino e la guerra di Corea.

5- Gli anni cinquanta e la società del consenso. Il boom dell’American way of life, il modello familiare suburbano come rifugio anti-atomico e la deriva maccartista. Le tappe del movimento per i diritti civili. Il ‘new look’ dell’amministrazione Eisenhower, le conseguenze della teoria del domino e l’integrazione della ‘public diplomacy’ nelle strutture di politica estera del governo americano.

6- Gli anni sessanta. Dalla nuova frontiera di Kennedy alla Great Society di Johnson. Le crisi internazionali: Berlino, Cuba e il Vietnam. Dalla società del consenso all’esplosione delle contraddizioni interne alla società americana: la controcultura, gli studenti, le donne, la radicalizzazione della protesta per i diritti civili e la catalizzazione del dissenso nel movimento contro la guerra in Vietnam.

7- Gli anni settanta e ottanta. Nixon, Kissinger e la realpolitik. Carter e la percezione del declino americano. Verso la fine della guerra fredda. Gli anni di Reagan. La caduta del muro di Berlino e la dissoluzione dell’Unione Sovietica.

8- Dalla fine della guerra fredda all’11 settembre. Le amministrazioni Bush, Clinton e Bush Jr e le sfide di fine secolo.

Testi obbligatori:

Arnaldo Testi, Il secolo degli Stati Uniti, Bologna, Il Mulino, 2008.

Mario Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2011, Roma-Bari,

Victoria De Grazia, L’impero irresistibile. L'impero irresistibile. La società dei consumi americana alla conquista del mondo, Einaudi, 2006.

La costituzione USA: File allegato in materiali didattici (in italiano) http://archives.gov/exhibits/charters/constitution.html (in inglese)


Tesi a scelta per le presentazioni in classe:

Gary Gerstle, American Crucible: Race and Nationalism in the Twentieth Century, Princeton University Press, 2001.

Thomas Borstelmann, The Cold War and the Color Line, Harvard University Press, 2003.

John Robert Green, America in the Sixties, New York, 2010.

Richard Pells, R., Not Like Us: How Europeans Have Loved, Hated, and Transformed American Culture since World War II, New York, 1997.

Frances Stonor Saunders, La Guerra Fredda culturale. La Cia e il mondo delle lettere e delle arti, Fazi, Roma, 2004.


I film:

Via col vento (Gone with the Wind), Victor Flaming (1939)

Quarto potere (Citizen Kane), Orson Welles (1941)

Dr. Stranamore di S. Kubrik (1963)

Apocalypse Now di F.F. Coppola (1979)

Twelve Years Slave, Steve McQueen (2013)

L’approccio teorico-dottrinale alla tematica dei diritti fondamentali. Il paradigma costituzionale statunitense e quello francese. La svolta del costituzionalismo contemporaneo.
Le scelte di fondo della Costituzione italiana. Cittadini e stranieri. I limiti all’esercizio dei diritti fondamentali. Gli strumenti di tutela. I doveri costituzionali di solidarietà politica, economica e sociale.
L’interpretazione dell’art. 2 della Costituzione : fattispecie chiusa o aperta ?
Riserva di legge e riserva di giurisdizione.
La libertà personale (art. 13 Cost.). I poteri della polizia giudiziaria e dell’autorità giudiziaria. Le situazioni speciali : i militari ; i malati; i membri delle Camere.
La libertà di domicilio (art. 14 Cost.). I poteri della polizia giudiziaria e dell’autorità giudiziaria. Il rapporto tra il secondo e il terzo comma dell’art. 14 Cost.
La libertà e segretezza della corrispondenza (art. 15 Cost.). Interferenze con la libertà di manifestazione del pensiero. Mancata previsione di poteri d’urgenza dell’autorità di polizia.
La libertà di circolazione e soggiorno (art. 16 Cost.). La disciplina dell’Unione europea.
La libertà di manifestazione del pensiero (art. 21 Cost.) : limiti espressi e limiti impliciti.
La disciplina dei mezzi di manifestazione dl pensiero. La disciplina della stampa, della radiotelevisione e della Rete.
La libertà di riunione e i suoi limiti (art. 17).
La libertà di associazione e i divieti connessi (art. 18 Cost.). La libertà di associarsi in sindacati e in partiti (artt. 39 e 49 Cost.)
Iniziativa economica e proprietà (artt. 41 e 42 Cost.). I limiti in funzione di interessi sociali.
I diritti sociali come diritti fondamentali. Il diritto al lavoro (art. 4 Cost.). Il diritto alla salute (art. 32 Cost.). Il diritto all’istruzione (art. 34 Cost.) .

P. Caretti, G. Tarli Barbieri, I diritti fondamentali, Giappichelli, Torino, IV edizione, 2017.

Il corso è articolato sulla base di una ricostruzione storica del rapporto fra fatti, teorie economiche e grandi scelte strategiche che hanno interessato le relazioni economiche internazionali, dal Settecento ai giorni nostri.

F. Masini, Storia e teorie delle relazioni economiche internazionali, Milano: FrancoAngeli, 2017.
F. Masini, SMEmorie della Lira. Gli economisti Italiani e l’adesione al Sistema Monetario Europeo, Milano: FrancoAngeli, 2004, seconda edizione 2014.

Il corso è suddiviso in due parti. La prima fornisce il framework teorico dei processi di transizione e analizza il dibattito scientifico relativo all'instaurazione e al consolidamento dei regimi democratici. La seconda parte focalizza l'attenzione sulla dimensione empirica dei processi di democratizzazione con particolare riferimento alle peculiari dinamiche e all'impatto giocato dalle eredità dei precedenti regimi non democratici in Europa meridionale e centro-orientale durante la Terza ondata.

P. Grilli di Cortona, Come gli stati diventano democratici, Laterza, Roma-Bari 2009.
P. Grilli di Cortona e O. Lanza (a cura di), Tra vecchio e nuovo regime. Il peso del passato nella costruzione della democrazia, Il Mulino, Bologna 2011.

DESCRIZIONE:

Il Corso si articola in due sezioni principali, in cui si dibatte sul concetto teorico del diritto allo sviluppo come diritto umano e si analizza la cooperazione internazionale allo sviluppo all'interno del sistema delle Nazioni Unite e delle Organizzazioni internazionali - OI - che operano in campo economico, finanziario e commerciale. Saranno indagati anche i sistemi regionali e nazionali (ad esempio l'Unione Europea e il quadro italiano) e gli attori non istituzionali (ad esempio le ONG e le imprese private).

OBIETTIVI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO DEL CORSO:

Gli studenti saranno in grado di:

- Esaminare in modo approfondito i punti di vista più significativi riguardanti il quadro giuridico del diritto internazionale dello sviluppo nel passato e nel dibattito internazionale attuale, così come nella pratica internazionale, in particolare per quanto riguarda le OI.

- Essere aggiornati sulle lezioni apprese e sulle buone pratiche in termini di sistemi internazionali di cooperazione allo sviluppo e sulle sfide connesse, in particolare in relazione al nuovo scenario dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.

- Avere una comprensione approfondita del ruolo cruciale svolto dagli attori istituzionali e non istituzionali nel quadro del diritto internazionale dello sviluppo.

- Concentrarsi sulle questioni politiche, economiche, sociali e culturali contemporanee attraverso la consapevolezza del ruolo centrale, svolto in particolare dai BRICs e dai Paesi in via di sviluppo, grazie allo studio di documenti politici ad hoc.

- Gli studenti svilupperanno un approccio metodologico d'indagine, grazie a una varietà di attività di apprendimento in classe, come questioni-base, presentazioni orali, compiti di scrittura, relazioni, casi di studio, relatori ospiti, in modo da avere una comprensione reale e tangibile di come le teorie della cooperazione internazionale allo sviluppo in generale sono messe in pratica da Stati, Organizzazioni Internazionali (OI), attori non istituzionali, quali le ONG, e altri attori chiave.

CONTENUTO:

PARTE I - Introduzione e descrizione del Corso; il quadro delle Nazioni Unite: la cooperazione internazionale allo sviluppo passata e futura
Argomento: Basi preliminari della cooperazione internazionale allo sviluppo
Quadro concettuale della cooperazione internazionale allo sviluppo
Meccanismi e procedure operative
Il diritto allo sviluppo e la cooperazione internazionale

Argomento: Elementi chiave del diritto allo sviluppo
Fattori economici, sostenibili e sociali al centro del concetto di sviluppo umano: approccio teorico e pratico
Attori internazionali: donatori e partner; OI; il ruolo delle Nazioni Unite nel quadro della cooperazione internazionale
Dagli MDGs agli SDGs
Avvicinamento alla scadenza del 2015 e oltre: la nuova era dell'Agenda per lo sviluppo post-2015/2030

PARTE II - La cooperazione allo sviluppo finanziaria e commerciale
Argomento: La cooperazione internazionale per lo sviluppo finanziario e commerciale
Il ruolo e l'azione del Gruppo della Banca Mondiale e i relativi meccanismi e modelli di cooperazione allo sviluppo
La cooperazione finanziaria del Fondo monetario internazionale

Argomento: Diritto commerciale e principi della cooperazione allo sviluppo
Le basi dell'OMC: principi e regole per creare e condurre pratiche di cooperazione internazionale allo sviluppo
Panoramica completa sugli attori e i modelli della cooperazione allo sviluppo finanziaria e commerciale internazionale

PARTE III - La dimensione regionale, l'approccio non istituzionale della cooperazione internazionale allo sviluppo
Argomento: La dimensione regionale della cooperazione allo sviluppo
Caratteristiche storiche, giuridiche e pratiche del partenariato di sviluppo tra la CEE/UE e i Paesi africani e mediterranei
Il ciclo del modello di sviluppo europeo: analisi e attuazione in una prospettiva comparativa

Argomento: Gli attori non istituzionali della cooperazione internazionale allo sviluppo
ONG: profilo privato, azione globale
Il business e la cooperazione internazionale allo sviluppo: ripensare le modalità per le migliori azioni
Responsabilità sociale d'impresa e tutela dei diritti umani nell'ottica della cooperazione allo sviluppo

PARTE IV - Casi di studio: Italia
Argomento: Il quadro della cooperazione italiana allo sviluppo; casi di studio
Lezioni dal passato per un nuovo quadro giuridico e istituzionale della cooperazione italiana allo sviluppo

Il corso è impartito in lingua inglese.

Bibliografia:

1) UNDP, Human Development Annual Report 2010/2011/2013/2014/2015/Global Sustainable Development Report 2016 (libera scelta di uno dei Rapporti: http://hdr.undp.org/en; https://sustainabledevelopment.un.org/globalsdreport)

2) Monografie:
2010, Rumu Sarkar, International Development Law. Rule of Law, Human Rights, and Global Finance, Oxford University Press, chapters 2 and 4, http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195398281.001.0001/acprof-9780195398281

3) Articoli (uno a scelta) proposti da una lista di riviste internazionali: www. sba.uniroma3.it.

The Journal of Development Studies

Andy McKay & Emilie Perge (2013)
How Strong is the Evidence for the Existence of Poverty Traps? A Multicountry Assessment
The Journal of Development Studies, 49:7, 877-897, DOI: 10.1080/00220388.2013.785521
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.785521

Robert E. Lipsey , Fredrik Sjöholm & Jing Sun (2013)
Foreign Ownership and Employment Growth in a Developing Country
The Journal of Development Studies, 49:8, 1133-1147, DOI: 10.1080/00220388.2013.794264
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.794264

Sergio Tezanos Vázquez & Andy Sumner (2013)
Revisiting the Meaning of Development: A Multidimensional Taxonomy of Developing Countries
The Journal of Development Studies, 49:12, 1728-1745, DOI: 10.1080/00220388.2013.822071
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.822071

Alasdair Cohen & Michaela Saisana (2014)
Quantifying the Qualitative: Eliciting Expert Input to Develop the Multidimensional Poverty Assessment Tool
The Journal of Development Studies, 50:1, 35-50, DOI: 10.1080/00220388.2013.849336
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2013.849336

Philipp Hühne, Birgit Meyer & Peter Nunnenkamp (2014)
Who Benefits from Aid for Trade? Comparing the Effects on Recipient versus Donor Exports
The Journal of Development Studies, 50:9, 1275-1288, DOI: 10.1080/00220388.2014.903246
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2014.903246

Lodewijk Smets & Stephen Knack (2016)
World Bank Lending and the Quality of Economic Policy
The Journal of Development Studies, 52:1, 72-91, DOI: 10.1080/00220388.2015.1068290
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2015.1068290

Sally Matthews (2016)
Development Discourse and Global History: From Colonialism to the Sustainable Development Goals
The Journal of Development Studies, 52:6, 913-914, DOI: 10.1080/00220388.2016.1153185
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/00220388.2016.1153185

Djalita Fialho & Peter A. G. Van Bergeijk (2017)
The Proliferation of Developing Country Classifications
The Journal of Development Studies, 53:1, 99-115
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220388.2016.1178383
Development and Change

Michael B. Dwyer
Building the Politics Machine: Tools for ‘Resolving’ the Global Land Grab
Development and Change 44(2): 309–333. DOI: 10.1111/dech.12014

Huck-ju Kwon and Eunju Kim
Poverty Reduction and Good Governance: Examining the Rationale of the Millennium Development Goals
Development and Change 45(2): 353–375. DOI: 10.1111/dech.12084

Marion Werner, Jennifer Bair and Victor Ramiro Fernandez
Linking Up to Development? Global Value Chains and the Making of a Post-Washington Consensus
Development and Change 45(6): 1219–1247. DOI: 10.1111/dech.12132

Wendy Wolford, Saturnino M. Borras Jr., Ruth Hall, Ian Scoones and Ben White
Governing Global Land Deals: The Role of the State in the Rush for Land
Development and Change 44(2): 189–210. DOI: 10.1111/dech.12017

Kirsten Sehnbruch, Brendan Burchell, Nurjk Agloni and Agnieszka Piasna
Human Development and Decent Work: Why some Concepts Succeed and Others Fail to Make an Impact
Development and Change 46(2): 197–224. DOI: 10.1111/dech.12149

Malcolm Langford
Rights, Development and Critical Modernity
Development and Change 46(4): 777–802. DOI: 10.1111/dech.12184

Cheryl McEwan, Emma Mawdsley, Glenn Banks and Regina Scheyvens
Enrolling the Private Sector in Community Development: Magic Bullet or Sleight of Hand?
Development and Change 48(1): 28-53. DOI: 10.1111/dech.12283

Shahar Hameiri and Lee Jones
Beyond Hybridity to the Politics of Scale: International Intervention and ‘Local’ Politics
Development and Change 48(1): 54-77. DOI: 10.1111/dech.12287

Journal of International Development

Declan French, Michael Moore and David Canning
Is human development multidimensional?
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 445–455 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2811

Patrick I. Gomes
Reshaping an asymmetrical partnership: ACP-EU relations from an ACP perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 714–726 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2927

Elisabeth Pape
An old partnership in a new setting: ACP–EU relations from a European perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 727–741 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2928

Maurizio Carbone
Rethinking ACP-EU relations after Cotonou: tensions, contradictions, prospects
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 742–756 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2929

Charles Gore
The new development cooperation landscape: actors, approaches, architecture
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 769–786 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2940

Owen Barder, Julia Clark, Alice Lépissier, Liza Reynolds and David Roodman
Europe beyond aid: assessing European countries' individual and collective commitment to development
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 832–853 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2933

Edmund Amann and David Lawson
International crises and developing economies: linkages and recent experiences
Journal of International Development J. Int. Dev. 25, 1035–1049 (2013)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2969

Jane L. Parpart*
Exploring the transformative potential of gender mainstreaming in international development institutions
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 382–395 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2948

Christophe Béné*, Andrew Newsham, Mark Davies, Martina Ulrichs And Rachel Godfrey-Wood
Review article: resilience, poverty and development
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 598–623 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2992

Paul Mosley
Aid, security and development: innovative approaches
Journal of International Development J. Int. Dev. 26, 1126 (2014)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3037

Heiner Janus, Stephan Klingebiel and Sebastian Paulo
Beyond aid: a conceptual perspective on the transformation of development cooperation
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 155–169 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3045

Meera Tiwari
Looking back to move forward: the MDGS and the road to post-2015: introduction to Journal of international development special issue on reflections on the post-2015 debate
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 313–319 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3089

Jayati Ghosh
Beyond the millenium development goals: a southern perspective on a global new deal
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 320–329 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3087

Sabina Alkire, Jose Manuel Roche, Suman Seth and Andrew Sumner
Identifying the poorest people and groups: strategies using the global multidimensional poverty index
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 362–387 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3083

Claire Melamed
Income poverty, MDG1 and the post-2015 agenda: goals and targets that work
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 388–398 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3085

Valentin F. Lang and Hildegard Lingnau
Defining and measuring poverty and inequality post-2015
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 399–414 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3084

Gustavo Javier Canavire-Bacarreza, Eric Neumayer and Peter Nunnenkamp
Why aid is unpredictable: an empirical analysis of the gap between actual and planned aid flows
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 440–463 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3073

Charles Gore
The post-2015 moment: towards sustainable development goals and a new global development paradigm
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 717–732 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3109

Gabriele Koehler
Seven decades of ‘development’, and now what?
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 733–751 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3108

Andrew Scott and Paula Lucci
Universality and ambition in the post-2015 development agenda: a comparison of global and national targets
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 752–775 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3118

Henrietta L. Moore
Global prosperity and sustainable development goals
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 801–815 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3114

Tony Addison, Miguel Niño-Zarazúa and Finn Tarp
Aid, social policy and development
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1351–1365 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3187

Stefan Leiderer
Donor coordination for effective government policies?
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1422–1445 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3184

Laura Metzger and Isabel Guenther
How to assess the effectiveness of development aid projects: evaluation ratings versus project indicators
Journal of International Development J. Int. Dev. 27, 1496–1520 (2015)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3189

Caren Grown, Tony Addison and Finn Tarp
Aid for gender equality and development: lessons and challenges
Journal of International Development J. Int. Dev. 28, 311–319 (2016)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3211

Tadashi Hirai, Flavio Comim and Yukio Ikemoto
Happiness and Human Development: A Capability Perspective
Journal of International Development J. Int. Dev. 28, 1155-1169 (2016)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.3236

Antonio Sianes
Shedding Light On Policy Coherence for Development: A Conceptual Framework
Journal of International Development J. Int. Dev. 29, 134-146 (2017)
(wileyonlinelibrary.com) DOI: 10.1002/jid.2977

Development in Practice

Tobias Denskus & Andrea S. Papan (2013)
Reflexive engagements: the international development blogging evolution and its challenges
Development in Practice, 23:4, 455-467
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.790940

Graham Sherbut & Nazneen Kanji (2013)
One size does not fit all: choosing methods to inform area development
Development in Practice, 23:8, 950-962
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.841863

Barry Whatley (2013)
Improved learning for greater effectiveness in development NGOs
Development in Practice, 23:8, 963-976
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.840563

Anne L. Buffardi (2013)
Configuring ‘country ownership’: patterns of donor-recipient relations
Development in Practice, 23:8, 977-990
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2013.841862

Il-haam Petersen (2016)
Facilitators and obstacles to cooperation in international development networks: a network approach
Development in Practice, 26:3, 360-374
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1148661

Arindam Biswas
Insight on the evolution and distinction of inclusive growth
Development in Practice, 26:4, 503-516
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1167169

Alan Fowler
Non-governmental development organisations’ sustainability, partnership, and resourcing: futuristic reflections on a problematic trialogue
Development in Practice, 26:5, pp. 569-579
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1188883

John Hailey & Mark Salway
New routes to CSO sustainability: the strategic shift to social enterprise and social investment
Development in Practice, 26:5, pp. 569-579
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1188886

Riina Pilke
Partnerships in transition: the case of the EU and middle-income countries (MICs)
Development in Practice, 26:6, pp. 719-730
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1199659

J.C. Gaillard, Jake Rom Cadag, Anthony Gampell, Katherine Hore, Loic Le Dé& Alice McSherry
Participatory numbers for integrating knowledge and actions in development
Development in Practice, 26:8, pp. 998-1012
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2016.1226263

Emmanuel Tumusiime & Marc J. Cohen
Promoting country ownership and inclusive growth? An assessment of Feed the Future
Development in Practice, 27:1, pp. 4-15
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2017.1258037

BabatundeOlawoore
The implications of the rights-based approach on NGOs’ funding
Development in Practice, 27:4, pp. 515-527
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2017.1307943

Development Policy Review

Steven Haggblade
Unscrambling Africa: Regional Requirements for Achieving Food Security
Development Policy Review, 2013, 31 (2): 149-176

Roger C. Riddell
Assessing the Overall Impact of Civil Society on Development at the Country Level: An Exploratory Approach
Development Policy Review, 2013, 31 (4): 371-396

Nilima Gulrajani
Organising for Donor Effectiveness: An Analytical Framework for Improving Aid Effectiveness
Development Policy Review, 2014, 32 (1): 89-112

Frank-Borge Wietzke
Who Is Poorest? An Asset-based Analysis of Multidimensional Wellbeing
Development Policy Review, 2015, 33 (1): 33-59

Elisabeth Paul
Performance-Based Aid: Why It Will Probably Not Meet Its Promises
Development Policy Review, 2015, 33 (3): 313—323

Svea Koch
From Poverty Reduction to Mutual Interests? The Debate on Differentiation in EU Development Policy
Development Policy Review, 2015, 33 (4): 479—502

AA.VV.
100 key research questions for the post-2015 development agenda
Development Policy Review, 2016, 34 ((1)): 55—82

Martin Hilbert
Big Data for Development: A Review of Promises and Challenges
Development Policy Review, 2016, 34 (1): 135—174

Niels Keijzer
Open Data on a Closed Shop? Assessing the potential of transparency initiatives with a focus on efforts to strengthen capacity development support
Development Policy Review, 2016, 34 (1): 83—100

William Hynes and Patrick Holden
What future for the Global Aid for Trade Initiative? Towards an assessment of its achievements and limitations
Development Policy Review, 2016, 34 (4): 593–619
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12165

Zahabia Saleem and John A. Donaldson
Pathways to poverty reduction
Development Policy Review, 2016, 34 (5): 671–690
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12167

Paul Cammack
The UNDP, the World Bank and Human Development through the World Market
Development Policy Review, 2016, 35 (1): 3–21
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12198

Adriana Keating, Karen Campbell, ReinhardMechler, Piotr Magnuszewski, Junko Mochizuki, Wei Liu, Michael Szoenyi and Colin McQuistan
Disaster resilience: what it is and how it can engender a meaningful change in development policy Development Policy Review, 2016, 35 (1): 65–91
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12201

Helena Marques
Gender, entrepreneurship and development: which policies matter?
Development Policy Review, 2016, 35 (2): 197–228
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12206

Hernan Galperin and M. Fernanda Viecens
Connected for Development? Theory and evidence about the impact of Internet technologies on poverty alleviation
Development Policy Review, 2016, 35 (3): 315–336
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12210

Matt M. Husain
Aid Effectiveness: On the Radar and Off the Radar
Development Policy Review, 2016, 35 (3): 337–348
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12211

Jonathan Pickering, Robin Davies and Annalisa Prizzon
Development co-operation: New perspectives from developing countries – Introduction for special issue of Development Policy Review
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O1–O9
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12269

Robin Davies and Jonathan Pickering
How should development co-operation evolve? Views from developing countries
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O10–O28
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12262

Annalisa Prizzon, Romilly Greenhill and Shakira Mustapha
An ‘age of choice’ for external development finance? Evidence from country case studies
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O29–O45
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12268

Matthew Dornan
How new is the ‘new’ conditionality? Recipient perspectives on aid, country ownership and policy reform
Development Policy Review, 2016, 35 (1Supp): O46–O63
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12245

Thilo Bodenstein, Jörg Faust and Mark Furness
European Union Development Policy: Collective Action in Times of Global Transformation and Domestic Crisis
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 441–453
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12189

Svea Koch, Stefan Leiderer, Jörg Faust and Nadia Molenaers
The rise and demise of European budget support: political economy of collective European Union donor action
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 455–473
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12190

Mark Furness and Stefan Gänzle
The Security–Development Nexus in European Union Foreign Relations after Lisbon: Policy Coherence at Last?
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 475–492
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12191

Jan Orbie, Sarah Delputte, FabienneBossuyt, Petra Debusscher, Karen Del Biondo, Vicky Reynaert and JorenVerschaeve
The Normative Distinctiveness of the European Union in International Development: Stepping Out of the Shadow of the World Bank?
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 493–511
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12192

Katharina Michaelowa, Bernhard Reinsberg and Christina Schneider
Multi-bi Aid in European Development Assistance: The Role of Capacity Constraints and Member State Politics
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 513–530
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12193

Mikaela Gavas and Simon Maxwell
Walking on two legs: culture and calculus in European Union development cooperation
Development Policy Review, 2016, 35 (4): 587–597
To link to this article: DOI: 10.1111/dpr.12197

Journal of Human Development and Capabilities

Wouter Peeters , Jo Dirix & Sigrid Sterckx (2013) Putting Sustainability into
Sustainable Human Development
Journal of Human Development and Capabilities, 14:1, 58-76
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2012.748019

Deepak Nayyar (2013)
The Millennium Development Goals Beyond 2015: Old Frameworks and New Constructs
Journal of Human Development and Capabilities, 14:3, 371-392
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.764853

Lieske Voget-Kleschin (2013)
Employing the Capability Approach in Conceptualizing Sustainable Development
Journal of Human Development and Capabilities, 14:4, 483-502
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.827635

Alexandre Apsan Frediani, Alejandra Boni & Des Gasper (2014)
Approaching Development Projects from a Human Development and Capability Perspective
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 1-12
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.879014

Gabriel Ferrero Y de Loma-Osorio & Carlos Salvador Zepeda (2014)
Rethinking Development Management Methodology: Towards a “Process Freedoms Approach”
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 28-46
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.877425

Mario Biggeri & Andrea Ferrannini (2014)
Opportunity Gap Analysis: Procedures and Methods for Applying the Capability Approach in Development Initiatives
Journal of Human Development and Capabilities, 15:1, 60-78
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2013.837036

Florian Wendelspiess Chávez Juárez (2015)
Measuring Inequality of Opportunity with Latent Variables
Journal of Human Development and Capabilities, 16:1, 106-121
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2014.907247

Olusegun Ayodele Akanbi (2015)
Structural and Institutional Determinants of Poverty in Sub-Saharan African Countries
Journal of Human Development and Capabilities, 16:1, 122-141
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2014.985197

Ricardo Martínez (2016)
Inequality Decomposition and Human Development
Journal of Human Development and Capabilities, 17:3, 415-425
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2016.1155544

Solava Ibrahim (2017)
How to Build Collective Capabilities: The 3C-Model for Grassroots-Led Development
Journal of Human Development and Capabilities, 18:2, 197-222
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/19452829.2016.1270918


Forum for Development Studies

Lisa Ann Richey (2014)
Toward New Knowledges in Development: New Actors and Alliances
Forum for Development Studies, 41:3, 551-563
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.959383

Robert Chambers (2014)
Knowing in Development: A Radical Agenda for the Twenty-First Century
Forum for Development Studies, 41:3, 525-537
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.959376

Hans Morten Haugen (2015)
UN Development Framework and Human Rights: Lip Service or Improved Accountability?
Forum for Development Studies, 42:1, 41-64
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/08039410.2014.901244

Adam Moe Fejerskov (2016)
The Social Construction of Development Cooperation Success and Failure
Forum for Development Studies, 43:3, 365-383
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08039410.2016.1164235

Terry Leahy & Debbie Jean Brown (2016)
‘People are Trying to be Modern’: Food Insecurity and the Strategies of the Poor
Forum for Development Studies, 43:3, 489-510
To link to this article: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08039410.2016.1233136

Jan Aart Scholte & Fredrik Söderbaum (2017)
A Changing Global Development Agenda?
Forum for Development Studies, 44:1, 1-12
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Magdalena Bexell& Kristina Jönsson (2017)
Responsibility and the United Nations’ Sustainable Development Goals
Forum for Development Studies, 44:1, 13-29
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Morten Jerven (2017)
How Much Will a Data Revolution in Development Cost?
Forum for Development Studies, 44:1, 31-50
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Gery Nijenhuis & Maggi Leung (2017)
Rethinking Migration in the 2030 Agenda: Towards a De-Territorialized Conceptualization of Development
Forum for Development Studies, 44:1, 51-68
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1

Tiina Kontinen & Marianne Millstein
Rethinking Civil Society in Development: Scales and Situated Hegemonies
Forum for Development Studies, 44:1, 69-89
To link to this article: http://tandfonline.com/toc/sfds20/44/1


RECOMMENDED READINGS: to be further communicated

Introduction: Peace and Historical Research
Week 1
Introduction and description of the course. Methodological issues and new approaches: The concept of peace; ‘Peace history’; Pacifism and ‘pacificism’.
PART I – The inevitability of war
Week 2
Antiquity: Ancient Eastern Civilizations, War and peace in the Bible, Ancient Greece, Rome. The Christian Tradition: Early Christianity and military service: A Christian pacifism?; The Constantinian turn; Augustine’s synthesis.
Week 3
The Middle Ages: Islam, Christianity and holy war; the ‘just war’ theory; Christians refuse war (Bogomils, Cathars, Waldensians, Lollards, Taborites, Bohemian and Moravian Brethren). Refusal of war in the age of absolute Monarchies: Erasmus’s humanist irenism, Anabaptist, Memmonite, Anti-Trinitarian Not-Resistance, Quaker ‘peace testimony’. Restraint of war in the age of absolute monarchies: Victoria and Grotius.
PART II
Peace As a Political Aim
Week 4
The idea of a ‘perpetual peace’ (1712-1814): Enlightenment and peace projects; Rousseau; Kant; Revolutionary war and the birth of the ‘friends of peace’.
Week 5
Peace and war in the age of nations (1815-1870): Conservatism, liberalism, radicalism, socialism and the peace issue; Moderates and radicals inside peace societies; The Peace Congress Movement and its politicization.
Week 6
The age of militarism and pacifism (1870-1914): The birth of pacifism as an international movement for international law and arbitration; Socialist anti-militarism; Tolstoyanism; The difficulties of pacifists and socialists.
PART III
Total Peace in the Age of Total War
Week 7
The failure of peace and a new pacifism (1914-1918): Nationalism and peace; New associations: Women’s International League, Union of Democratic Control, League of Nations Society, No-Conscription Fellowship, Fellowship of Reconciliation. ‘No More Wars’ (1914-1931): Wilsonianism and the League of Nations; Gandhi and nonviolence; A peace mass movement.
Week 8
Pacifism and Totalitarianism (1931-1945): Warlike totalitarianisms; A divided peace movement; The Peace Pledge Union; Against fascism and war?.
PART IV
The Age of Peace Movements
Week 9
‘One World or None’ (1939-1947): the UN; World federalism; A physicists’ anti-nuclear weapons movement; New anti-war constitutions. ‘Does the Dove Fly to East?’ (1947-1953): The communist ‘partisans od peace’; World federalism’s rise and fall; Peace at the core of the Cold War political debate.
Week 10
Peace and Protest (1954-1978): Atomic consciousness; the Pugwash movement; The anti-nuclear protest; Churches and peace; ‘Make Love, Not War!’: young culture and the Vietnam War; Peace and revolution; The Peace Research. Missiles and Peace Culture (1979-1989): Eco-Pax; the Transnational peace movement.
Week 11
The Peacekeeping Years (1989-2001): UN peace-keeping and its theory; Clinton administration and ‘democratic peace’; Peacekeepers vs. pacifists. War and Peace at the Beginning of the 21st Century: Tomahawks vs. Kalashnikov: A decline of ‘Great Wars’? US Mars vs. EU Venus?
Week 12
A final appraisal: Pacifism or pacifisms? Peace and Politics. What results? Policies or politics changed?


REQUIRED WORK AND FORM OF ASSESSMENT: Attendance and participation (20%); mid-term written test (25%); book review paper (30%); in class final (25%).
• Class participation: Students will have to participate actively in class discussions, demonstrating the ability to make connections with the readings assigned for each session.
• In Class Mid-term exam: Students will select from a list of essay prompts and write on the subject of their choice 2 short essays.
• Book review paper: Students will read a book chosen with the instructor in the list of the recommended readings; they will have to make a presentation in class and answer questions from classmates and instructor; then they will have to write a paper about it (12-15 pages).
• In Class Final exam: Formatted as the Midterm, but will focus on the readings and topics analyzed in the second half of the semester.

ATTENDANCE POLICY :
• For students of the International Studies Program attendance is mandatory for all classes. If a student misses more than three classes, 2 percentage points will be deducted from the final grade for every additional absence. Any exams, tests, presentations, or other work missed due to student absences can only be rescheduled in cases of documented medical emergencies or family emergencies.
• Students not of the International Studies Program may choose between:
1. Being attending students, following the International Studies Program required work and form of assessment
2. Being not attending students, enrolling in the oral exam at the end of classes and preparing the Required readings in English


METHOD OF PRESENTATION: Lectures, projections, library work, research hands on, critical in class discussion of the assigned readings.

A. FOR ATTENDING STUDENTS

REQUIRED READINGS:
David Cortright, Peace: A History of Movements and Ideas (Cambridge: Cambridge University Press, 2004).
Michael Howard, War and the Liberal Conscience (London: Temple Smith, 1978) (or any later edition).

For the in class discussion, students will be required to read articles and chapters that will be assigned weekly by professor. Access to this material can be obtained through Libraries or through the online subscriptions of our university.


RECOMMENDED READINGS:

Harriet Hyman Alonso, Peace as Woman’s Issue. A History of the U.S. Movement for World Peace and Women’s Rights (Syracuse (NY): Paperbacks, 1993).

Raymond Aron, Peace and War: A Theory of International Relations (London: Weidenfeld & Nicolson, 1966) (or any later edition).

Robert H. Bainton, Christian Attitudes toward War and Peace (New York: Abingdon Press, 1960) (or any later edition).

Peter Brock, History of pacifism. I. Pacifism in Europe to 1914 (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1972) (or any later edition).

Peter Brock, History of pacifism. II. Pacifism in the United States from the Colonial era to the first World War (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1968) (or any later edition).

Peter Brock, History of pacifism. III. Twentieth-Century Pacifism (New York/London: Van Nostrand Reinhold Company, 1970) (or any later edition).

Martin Ceadel, Pacifism in Britain, 1914-1945: The Defining of a Faith (Oxford-New York: Clarendon Press-Oxford University Press, 1980).

Martin Ceadel, Thinking about Peace and War (Oxford: Oxford University Press, 1989).

Martin Ceadel, The Origins of War Prevention: The British Peace Movement and International Relations, 1730-1854 (Oxford/New York: Clarendon Press/Oxford University Press, 1996).

Martin Ceadel, Semi-detached Idealists: The British Peace Movement and International Relations, 1854-1945 (Oxford/New York: Oxford University Press, 2000).

Charles Chatfield, For Peace and Justice: Pacifism in America, 1914-1941 (Knoxville: University of Tennessee Press, 1971).

Charles Chatfield, and Peter Van den Dungen (eds.), Peace Movements and Political Cultures (Knoxville: The University of Tennessee Press, 1988).

Roger Chickering, Imperial Germany and a World without War: The Peace Movement and German Society, 1892-1914 (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1975).

Sandi E. Cooper, Patriotic Pacifism. Waging War on War in Europe, 1815-1914 (New York/Oxford: Oxford University Press, 1991).

Jost Dülffer, and Robert Frank (eds.), Peace, War and Gender from Antiquity to the Present: Cross-Cultural Perspectives (Essen: Klartext, 2009)

Evans, Richard J., Comrades and Sisters: Feminism, Socialism and Pacifism in Europe, 1870-1945 (Brighton: Wheatsheap Books / New York: St. Martin Press, 1987).

W.B. Gallie, Philosophers of Peace and War: Kant, Clausewitz, Marx, Engels and Tolstoy (Cambridge, Cambridge University Press, 1978).

[Mohandas Karamchand Gandhi,] Gandhi on Non-Violence: Selected Texts from Mohandas K. Gandhi's Non-Violence in Peace and War, edited with an introduction by Thomas Merton, Boston/New York: Shambhala , 1996) (or any later edition).

Joanne Gowa, Ballots and Bullets: The Elusive Democratic Peace (Princeton (NJ): Princeton University Press, 1999).

Kenneth J. Heinemann, Campus Wars: The Peace Movement at American State Universities in the Vietnam Era (New York: New York University Press, 1993).

Michael Howard, The Invention of Peace. Reflections on War and International Order (London: Profile Books, 2001).

Holger Nehring, Politics of Security: British and West German Protest Movements and the Early Cold War, 1945-1970 (Oxford: Oxford University Press, 2010)

Linda K. Schott, Reconstructing Women’s Thoughts: The Women’s International League for Peace and Freedom before World War II (Stanford: Stanford University Press, 1997).

Vaisse, Maurice (ed.), Le pacifisme en Europe. Dès années 1920 aux années 1950 (Bruxelles: Bruylant, 1993).

Michael Walzer, Just and Unjust Wars (New York: Basic Books, 1977) (or any later edition).

Lawrence S. Wittner, Rebels Against War. The American Peace Movement, 1933-1983 (Philadelphia: Temple University Press, 1984).

Lawrence S. Wittner, Struggle Against the Bomb, Vol. I, One World or None. A History of the World Nuclear Disarmament Movement Through 1953 (Stanford (CA): Stanford University Press, 1991).

Lawrence S. Wittner, The Struggle Against the Bomb, Vol. II, Resisting the Bomb. A History of the World Nuclear Disarmament Movement, 1954-1970 (Stanford (CA): Stanford University Press, 1997).

Lawrence S. Wittner, The Struggle Against the Bomb, Vol. III, Toward Nuclear Abolition. A History of the World Nuclear Disarmament Movement, 1971 to the Present (Stanford (CA): Stanford University Press, 2003).

Benjamin Ziemann, (ed.), Peace Movements in Western Europe, Japan and the USA during the Cold War (Essen: Klartext, 2008).


B. REQUIRED WORK FOR NOT ATTENDING STUDENTS
• In English:
1. David Cortright, Peace: A History of Movements and Ideas (Cambridge: Cambridge University Press, 2004).
2. Michael Howard, War and the Liberal Conscience (London: Temple Smith, 1978) (or any later edition).
3. One book chosen among the recommended readings
4. Another book chosen among the recommended readings

Il corso I Militari e la politica in Europa intende studiare criticamente le trasformazioni delle istituzioni militari anche sotto l’aspetto della preparazione strategica e economica alla guerra, della condotta di questa e del rapporto con le istituzioni politiche dalla seconda metà dell’Ottocento sino alla seconda guerra mondiale. Saranno pertanto messe in relazione la politica militare e la condotta della guerra con il livello di sviluppo culturale, economico e tecnologico della società.

I testi per la preparazione dell’esame per coloro che frequentano le lezioni e discutono in aula i lavori loro assegnati sono i seguenti:
Luigi Bonanate, La guerra, Laterza
John Gooch, Soldati e borghesi nell’Europa moderna, Laterza (non più in commercio, si trova in fotocopia in biblioteca)
I non frequentanti aggiungeranno ai precedenti testi uno dei seguenti saggi o una coppia di saggi :
1) Gerhard Ritter, I militari e la politica nella Germania moderna, vol. I. Da Federico il Grande alla prima guerra mondiale, Einaudi (esclusi i cap. I-V del Libro primo e I-IV del libro secondo)
2) Giuseppe Conti, Fare gli italiani. Esercito permanente e “nazione armata” nell’Italia liberale, Carocci più Nicola Labanca, L’istituzione militare in Italia. Politica e società, Unicopli
3) Eric Leed, Terra di nessuno. Esperienza bellica e identità personale nella prima guerra mondiale, il Mulino, più Antonio Gibelli, L'officina della guerra. La grande guerra e le trasformazioni del mondo mentale, Bollati Boringhieri
4) Frédéric Rousseau, La guerre censurée. Une histoire des combattants européens de 14-18, Seuil
5) MacGregor Knox, Alleati di Hitler. Le regie forze armate, il regime fascista e la guerra del 1940-1943, Garzanti, più Come perdere la guerra e vincere la pace. L'economia italiana tra guerra e dopoguerra, 1938-1947, a cura di Vera Zamagni, il Mulino
6) Richard Overy, La strada della vittoria. Perché gli Alleati hanno vinto la seconda guerra mondiale, il Mulino, più Gerhard Schreiber, La seconda guerra mondiale, il Mulino
7) Omer Bartov, Fronte orientale. Le truppe tedesche e l’imbarbarimento della guerra (1941-1945), il Mulino più Christopher R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e in Polonia, Einaudi
8) La violence de guerre 1914-1945, Sous la direction de S. Audoin-Rouzeau, A. Becker, Chr.Ingrao, H. Rousso, Editions Complete
Altri testi potranno essere concordati con il docente

Il corso si divide in due moduli: il Modulo I (Linguaggi settoriali) riguarda un approfondimento dello studio dei linguaggi e della fraseologia di uso settoriale in un’ottica comunicativa e culturale; il Modulo II (il linguaggio politico) l’analisi dei discorsi politici.

Contenuti del Corso

Modulo I: Linguaggi settoriali

Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009.

Modulo II: Il linguaggio politico

Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. In particolare, ci si soffermerà sulle caratteristiche e sull’analisi del discorso politico.

Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016.

Metodi Didattici


L’insegnamento per il Corso di Cultura dei Paesi di Lingua Spagnola (8 CFU) si articola in due moduli: 1) Linguaggi settoriali 2) Analisi del discorso politico

Il Modulo I Linguaggi settoriali: gli argomenti saranno trattati frontalmente e sotto forma seminariale. Gli studenti sono tenuti pertanto a seguire sia le lezione sia i seminari che si svolgeranno durante l’anno accademico e che saranno segnalati dal docente. È previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.
I Modulo II: Il Linguaggio politico: gli argomenti saranno trattati frontalmente ed è previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.


IL SEGUENTE PROGRAMMA E’ VALIDO FINO ALLA SESSIONE DI GENNAIO-FEBBRAIO 2018.
GLI STUDENTI SONO VIVAMENTE PREGATI DI LEGGERE CON ATTENZIONE IL PROGRAMMA.

Testi di riferimento:

Modulo I

Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009.

Modulo II

Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016.
.

Il corso approfondisce - attraverso la lettura e la discussione di due celebri testi di teatro politico e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare - il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi.

Programma valido per tutti gli studenti.

Titolo: “L’assurdo e la storia”.

Il corso proporrà l’analisi di due romanzi: Albert Camus, “L’Étranger” (1942) e Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête” (2013).

1) Albert Camus, “L’Étranger”, Paris, Gallimard, coll. Folio, 1942 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

2) Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête”, Arles, Actes Sud, 2014 (edizione economica)

3) Kamel Daoud, “Mes indépendances. Chroniques 2010-2016”, Arles, Actes Sud, 2017 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174: lettura e presentazione di 4 articoli a scelta)

4) “Il romanzo francese del Novecento”, a cura di Sandra Teroni, Bari, Laterza, 2008 (dispense: pp. 62-95, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

5) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006 (dispense: capitoli XIII, XIV, XV, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

Il materiale didattico è reperibile presso la seguente libreria: Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.

Il corso è, in particolare, dedicato all’analisi economica del diritto amministrativo. In questa prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dall’analisi economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto dell’azione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni all’amministrazione, l’organizzazione industriale dell’amministrazione, gli strumenti di azione della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dell’attività amministrativa, il funzionamento del sindacato giurisdizionale.

G. Napolitano – M. Abrescia, Analisi economica del diritto pubblico, Bologna, il Mulino, 2009.

Sono, inoltre, obbligatorie le seguenti letture (scaricabili dai materiali didattici della pagina web):

G. Napolitano, Diritto amministrativo e processo economico, in Dir. amm., 4, 2014.
M. D’Alberti, Diritto pubblico dei mercati e analisi economica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
M. Cafagno, La responsabilità della amministrazione pubblica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
S. Rose-Ackerman, Public Choice, Public Law and Public Policy, Keynote address, First World Meeting of the Public Choice Society, Amsterdam, March 31, 2007, Yale University.
S. Rose-Ackerman, The Economic Analysis of Public Law, European Journal of Law and Economics, 1:53--70 (1994).

1. IL CORSO INIZIERA’ CON UNA DISAMINA TEORICA E CONCETTUALE DELL’UNIONE EUROPEA QUALE ATTORE INTERNAZIONALE E DELLA SICUREZZA INCLUSIVA E MULTIDIMENSIONALE.
2. VERRANNO ANALIZZATE LE ISTITUZIONI E LE PROCEDURE DELLA POLITICA ESTERA E DI SICUREZZA COMUNE (PESC) E DELLA POLITICA DI SICUREZZA E DI DIFESA COMUNE (PSDC).
3. IL CORSO PASSERÀ POI AD ESAMINARE IL RUOLO DELL’UNIONE COME PROMOTORE DI PACE NELLA RISOLUZIONE E NELLA GESTIONE DEI CONFLITTI, SOFFERMANDOSI SUGLI ASPETTI TEORICI, ISTITUZIONALI E OPERATIVI (CIVILI E MILITARI).
4. SI ANALIZZERANNO INOLTRE LE DINAMICHE DI COORDINAMENTO TRA L’UNIONE EUROPEA E GLI ALTRI ATTORI INTERNAZIONALI, REGIONALI E LOCALI DI SICUREZZA (NAZIONI UNITE, NATO, UNIONE AFRICANA, ORGANIZZAZIONI NON GOVERNATIVE).
5. VERRANNO POI PRESE IN CONSIDERAZIONE LE POLITICHE DELL’UNIONE EUROPEA PER STABILIZZARE LE AREE LIMITROFE E CONTRIBUIRE AL LORO SVILUPPO POLITICO ED ECONOMICO: L’ALLARGAMENTO E LA POLITICA EUROPEA DI VICINATO (PEV), VERSO EST E NEL MEDITERRANEO.
6. IL FOCUS SI SPOSTERÀ POI SULL’AZIONE VOLTA A PROMUOVERE LA DEMOCRAZIA, I DIRITTI UMANI E LO SVILUPPO ECONOMICO, ATTIVITÀ SVOLTA CON STRUMENTI MOLTEPLICI E DIVERSIFICATI. IN PARTICOLARE, SI ESAMINERA’ LA POLITICA DI COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO.
7. APPROFONDIMENTI SPECIFICI SARANNO DEDICATI ALLA DIFESA EUROPEA, ALLA DIPLOMAZIA INTERNAZIONALE DELL’UE, ALLA EU GLOBAL STRATEGY E AGLI ASPETTI ESTERNI DELLA QUESTIONE MIGRATORIA.
7. INFINE, SARANNO FORNITI GLI STRUMENTI PER UNA VALUTAZIONE GLOBALE DELL’AZIONE DELL’UNIONE EUROPEA SULLO SCENARIO INTERNAZIONALE, ANALIZZANDONE I PUNTI DI FORZA MA ANCHE I TANTI ASPETTI PROBLEMATICI, E CERCANDO DI DELINEARE I TREND EMERGENTI E LE SFIDE FUTURE.

Frequentanti – 8 CFU

1) G. Bonvicini (a cura di), L’Unione europea attore di sicurezza regionale e globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010 (capitoli 1-4)

2) N. Pirozzi, EU Crisis Management after Lisbon. A new model to address security challenges in the 21st century?, Cambridge, Intersentia, March 2015

3) M. Carbone, “The EU and the Developing World: Partnership, Poverty, Politicization”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 324-348

4) S. Poli, “Promoting EU Values in the Neighborhood Through EU Financial Instruments and Restrictive Measures”, in S. Poli (a cura di), The European Neighbourhood Policy. Values and Principles, Abingdon: Routledge, 2016, pp. 33-57

5) Appunti del corso.

Non frequentanti – 8 CFU:

1) G. Bonvicini (a cura di), L’Unione europea attore di sicurezza regionale e globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010 (capitoli 1-4)

2) N. Pirozzi, EU Crisis Management after Lisbon. A new model to address security challenges in the 21st century?, Cambridge, Intersentia, March 2015

3) M. Carbone, “The EU and the Developing World: Partnership, Poverty, Politicization”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 324-348

4) S. Poli, “Promoting EU Values in the Neighborhood Through EU Financial Instruments and Restrictive Measures”, in S. Poli (a cura di), The European Neighbourhood Policy. Values and Principles, Abingdon: Routledge, 2016, pp. 33-57

5) F. Andreatta, “The European Union’s International Relations: A theoretical View”, in C. Hill and M. Smith (eds.), International Relations and the European Union, 2nd edition, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 22-43

6) G. Bonvicini, “L’Ue fra ambizioni globali e responsabilità regionali”, Il Mulino 6/10, Anno LIX, Numero 452, pp. 957-964

In più, due testi a scelta tra:

– A. Frontini, M. G. Amadio Viceré, “Master or Servant? The European External Action Service in the EU Common Security and Defence Policy”, in La Cittadinanza Europea, 2/2016, Anno XIII, FrancoAngeli, pp. 159-180

– N. Pirozzi and A. Godsäter, The EU and Africa: Regionalism and Interregionalism beyond Institutions, Barcelona, Barcelona Centre for International Affairs (CIDOB), November 2015, 26 p. (Atlantic Future Working Papers ; 26)

– N. Pirozzi, “The EU’s Contribution to the Effectiveness of the UN Security Council: between Presence and Impact”, in J. Krause and N. Ronzitti (eds), The EU, the UN and Collective Security Making Multilateralism Effective, Routledge, April 2012, pp. 94-114

– Senato della Repubblica, “Il dibattito sulla difesa europea: sviluppi UE e prospettive nazionali”, in Osservatorio di Politica Internazionale, Approfondimento n. 126 (a cura dello IAI – Istituto Affari Internazionali), febbraio 2017

Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale.

Il corso è suddiviso in due parti. Nella prima parte di affrontano le questioni teoriche e metodologiche relative alla comparazione giuridica e alla uniformazione del diritto; nella seconda parte si esaminano ambiti specifici di applicazione dello studio comparativo del diritto e della tecnica di unificazione del diritto.

Prima parte:
La comparazione giuridica quale metodo di studio e di conoscenza del diritto.
La comparazione giuridica quale fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale.
Le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto.
L’interpretazione giuridica: il ruolo della giurisprudenza e della dottrina.
La uniformazione del diritto questioni metodologiche e teoriche.
Uniformazione del diritto e formazione del diritto dell’Unione Europea.
Uniformazione del diritto, cittadinanza europea e diritti fondamentali.
Tecniche e modelli di uniformazione del diritto.

Seconda parte
Il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto.
Le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea.
I diritti di proprietà intellettuale.
Il diritto contrattuale europeo.
La circolazione dei beni e dei servizi.
L’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese.

Materiali del corso:

(i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016;
(ii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30.

Il corso si propone di analizzare le modalità di formazione del pluralistico sistema di Stati europeo sorto in età moderna dal disfacimento degli universalismi imperiale e pontificio del Medioevo, seguendo le metamorfosi di tre concetti-chiave (monarchia universale, equilibrio di potenza, organismi sovranazionali) nel contesto delle vicende politico-diplomatiche e belliche quattro-settecentesche. Particolare attenzione sarà dedicata alle trasformazioni del concetto di monarchia universalis nel contesto degli Stati territoriali e imperiali tra XVI e XVII secolo (Spagna, Olanda e Inghilterra), alla prassi internazionale della balance of power prima e dopo la guerra dei Trent’anni, allo sviluppo dell’idea di pace e alle prime proposte di organismi sovranazionali per la risoluzione dei conflitti tra Stati.

A. Aubert, L’Europa degli imperi e degli stati. Monarchie universali, equilibrio di potenza e pacifismi dal XV al XVII secolo, Bari, Cacucci, 2008

Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per analizzare le principali linee evolutive del sistema internazionale, a partire dagli anni '80 - con il processo di collasso dell'Unione Sovietica e fine della Guerra Fredda - fino ai primi anni del XXI secolo. Particolare attenzione sarà data a un'analisi delle cause della fine della Guerra Fredda e alle principali crisi internazionali succedutesi dagli anni '90 in poi. Un aspetto importante sarà lo studio del rapporto tra l'evoluzione della politica estera americana e il tentativo di formazione di una politica estera e di sicurezza comune in Europa. Altri temi affrontati saranno l'affermazione sulla scena internazionale di "nuove" potenze, quali Cina e India (e le sue conseguenze), e le problematiche relative agli armamenti nucleari.

Il corso è concepito per una didattica di tipo avanzato, seminariale. Nella prima parte la docente terrà una serie di lezioni che tracceranno lo sviluppo del sistema internazionale dagli anni '80 in avanti, prevendendo anche momenti di discussione organizzata su alcuni materiali assegnati in precedenza, mentre nella seconda parte avranno luogo le presentazioni di gruppo in classe da parte degli studenti, su materiali definiti a inizio corso.

Testi OBBLIGATORI PER TUTTI (frequentanti e non-frequentanti)

1) Antonio Varsori, Le relazioni internazionali dopo la guerra fredda, 1989-2017 (Bologna: Il Mulino, 2018)
2) Giuseppe Mammarella, Europa e Stati Uniti dopo la guerra fredda (Bologna: Il Mulino)

3) DUE dispense, disponibili presso la Cartoleria "4 Appunti", via G.Chiabrera, di fronte all'Università (si tratta di un estratto dal libro: Ennio Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali // e un estratto dal libro: Odd Arne Westad, La guerra fredda globale)

FREQUENTANTI:

Oltre ai testi obbligatori per tutti (punti 1,2,3) del precedente elenco, verranno assegnati un testo specifico e dei materiali su cui prepararsi durante il periodo di svolgimento del corso (marzo-maggio 2018). Le indicazioni verranno date dalla docente a lezione.

NON FREQUENTANTI:

IN AGGIUNTA ai testi obbligatori per tutti (punti 1,2,3) del precedente elenco, occorre scegliere uno di questi 3 percorsi:

1) Stati Uniti (entrambi i testi):
- Hassner e Vaisse, Washington e il mondo. I dilemmi di una superpotenza (Il Mulino)
- Chollet e Goldgeier, America between the wars. The misunderstood years between the fall of the Berlin Wall and the start of the War on Terror. From 11/9 to 9/11 (New York: Public Affairs, 2008)

2) ONU
- Paul Kennedy, Il parlamento dell'Uomo. Le Nazioni Unite e la ricerca di un governo mondiale (Milano: Garzanti, 2007)
N.B. si può leggere in italiano o nella versione in inglese, di più facile reperibilità

3) ASIA (2 testi: Emmott per tutti, più Onnis / o Ganguly)
- Bill Emmott, Asia contro Asia. Cina, India, Giappone e la nuova geografia del potere (Milano: Rizzoli, 2008)

e a scelta uno tra:
- Barbara Onnis, La Cina nelle relazioni internazionali. Dalle guerre dell'Oppio a oggi (Roma: Carocci, 2011)
- Sumit Ganguly, Storia dell'India e del Pakistan. Due paesi in conflitto (Milano: Bruno Mondadori, 2004), pp.1-16 / e pp.94-fino alla fine

Il corso I Militari e la politica in Europa intende studiare criticamente le trasformazioni delle istituzioni militari anche sotto l’aspetto della preparazione strategica e economica alla guerra, della condotta di questa e del rapporto con le istituzioni politiche dalla seconda metà dell’Ottocento sino alla seconda guerra mondiale. Saranno pertanto messe in relazione la politica militare e la condotta della guerra con il livello di sviluppo culturale, economico e tecnologico della società.

I testi per la preparazione dell’esame per coloro che frequentano le lezioni e discutono in aula i lavori loro assegnati sono i seguenti:
Luigi Bonanate, La guerra, Laterza
John Gooch, Soldati e borghesi nell’Europa moderna, Laterza (non più in commercio, si trova in fotocopia in biblioteca)
I non frequentanti aggiungeranno ai precedenti testi uno dei seguenti saggi o una coppia di saggi :
1) Gerhard Ritter, I militari e la politica nella Germania moderna, vol. I. Da Federico il Grande alla prima guerra mondiale, Einaudi (esclusi i cap. I-V del Libro primo e I-IV del libro secondo)
2) Giuseppe Conti, Fare gli italiani. Esercito permanente e “nazione armata” nell’Italia liberale, Carocci più Nicola Labanca, L’istituzione militare in Italia. Politica e società, Unicopli
3) Eric Leed, Terra di nessuno. Esperienza bellica e identità personale nella prima guerra mondiale, il Mulino, più Antonio Gibelli, L'officina della guerra. La grande guerra e le trasformazioni del mondo mentale, Bollati Boringhieri
4) Frédéric Rousseau, La guerre censurée. Une histoire des combattants européens de 14-18, Seuil
5) MacGregor Knox, Alleati di Hitler. Le regie forze armate, il regime fascista e la guerra del 1940-1943, Garzanti, più Come perdere la guerra e vincere la pace. L'economia italiana tra guerra e dopoguerra, 1938-1947, a cura di Vera Zamagni, il Mulino
6) Richard Overy, La strada della vittoria. Perché gli Alleati hanno vinto la seconda guerra mondiale, il Mulino, più Gerhard Schreiber, La seconda guerra mondiale, il Mulino
7) Omer Bartov, Fronte orientale. Le truppe tedesche e l’imbarbarimento della guerra (1941-1945), il Mulino più Christopher R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e in Polonia, Einaudi
8) La violence de guerre 1914-1945, Sous la direction de S. Audoin-Rouzeau, A. Becker, Chr.Ingrao, H. Rousso, Editions Complete
Altri testi potranno essere concordati con il docente

2° semestre

OBIETTIVI
Il corso ha l’obiettivo di offrire agli studenti, nella prospettiva delle più recenti tendenze storiografiche, le coordinate essenziali dei processi che caratterizzano il Novecento latinoamericano e il dibattito storiografico che attorno ad essi si è sviluppato. Particolare attenzione sarà dedicata ai temi relativi alle transizioni politiche, ai processi di pace e ai diritti umani nel nuovo millennio.

PREREQUISITI
Conoscenze di base della Storia contemporanea e della Storia dell'America Latina.

CONTENUTI DEL CORSO
Il corso sarà articolato in due parti. Nella prima si farà riferimento alle vicende che caratterizzano la storia dell’America Latina contemporanea alla luce delle prospettive storiografiche più recenti. Nella seconda parte, nel quadro più generale del dibattito internazionale, dopo aver fatto riferimento alle dittature militari e aii conflitti armati interni della seconda metà del secolo scorso si analizzeranno: a) i processi di transizione politica; b) i processi di pace in Centroamerica c) la giustizia di transizione; d) la memoria delle vittime.

METODO DIDATTICO
Lezioni frontali, proiezioni di materiali audiovisivi; organizzazione degli studenti in gruppi di lavoro, attività seminariale.

MODALITA’ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
Per gli studenti frequentanti ci saranno tre verifiche:
1 –Prova scritta in itinere, per verificare le conoscenze generali;
2 - relazione orale, prima della conclusione delle lezioni, sul lavoro di gruppo;
3 - elaborato finale su un tema concordato con la docente da consegnare una settimana prima dell’appello d’esame.
Per gli studenti non frequentanti è previsto un colloquio orale durante le sessioni d'esame.

TESTI DI RIFERIMENTO:

Per la prima parte gli studenti dovranno consultare:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Bari, Laterza, 2017.

Per la seconda parte:
Maria R. Stabili, Le Verità Ufficiali. Transizioni Politiche e Diritti umani in America Latina, Roma, Nuova Cultura, 2008;
Maria R. Stabili, - Il Paraguay della transizione politica. L’ombra lunga di Stroessner, in “Thule. Rivista di studi americanistici”, n. 36-37, aprile/ottobre 2014, pubblicato nel 2016, pp. 95-122.
Più un testo a scelta, tra quelli in elenco:

- Noberto Bellini, Emboscada. Le lotte contadine contro la dittatura in Paraguay, Modena, Infinito Ed., 2008;
- Norma Berti, Donne ai tempi dell’oscurità. Voci di detenute politiche nell’ Argentina della dittatura militare, Tornino, Ed.SEB27, 2009;
- Gianni La Bella, Perù. Il tempo della vergogna, Bologna, EMI, 2004.
- Scott Mainwaring, Guillermo O'Donnell, J. Samuel Valenzuela (ed. by), Issues in Democratic Consolidation: the new South American Democracies in Comparative Perspectives. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992;
- Roberto Morozzo della Rocca, Primero Dios. Vita di Oscar Romero, Milano, Mondadori, 2005;
- Marcos Novaro, La dittatura argentina, Roma, Carocci, Roma 2005;
- Frank Safford – Marcos Palacios, Colombia: fragmented land, divided society, Oxford: Oxford University Press, 2002;
- William C. Smith (ed. by), Latin American Democratic Transformations. Institutions, Actors, and Processes, University of Miami: Wiley-Blackwell, 2009.
- Maria R. Stabili (a cura di), Violenze di genere. Storie e memorie nell’ America Latina di fine
Novecento, Nuova Cultura Edizioni, Roma 2009;
- Peter Tompkins-Maria Luisa Forenza, La CIA in Guatemala. Orrori di un genocidio, Roma, Odradeck, 2000;
- Giuliano Urbani e Francesco Ricciu, Dalle armi alle urne: economia, società e politica nell'America Latina degli anni Novanta, Bologna, Il Mulino, 1991;
- Loris Zanatta, La nazione cattolica. Chiesa e dittatura nell'Argentina di Bergoglio, Bari-Roma, Laterza 2014.

ALTRE INFORMAZIONI
Si invitano gli studenti non frequentanti e quelli che frequenteranno saltuariamente di incontrare, all'inizio del corso, la docente durante i suoi orari di ricevimento. Per un incontro in altro orario, potranno prendere appuntamento via e-mail. Si consiglia vivamente un incontro per ricevere informazioni più approfondite sui temi del corso e le modalità con cui si svolge l'esame orale.

Per la prima parte gli studenti dovranno consultare:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Bari, Laterza, 2017.

Per la seconda parte:
Maria R. Stabili, Le Verità Ufficiali. Transizioni Politiche e Diritti umani in America Latina, Roma, Nuova Cultura, 2008;
Maria R. Stabili, - Il Paraguay della transizione politica. L’ombra lunga di Stroessner, in “Thule. Rivista di studi americanistici”, n. 36-37, aprile/ottobre 2014, pubblicato nel 2016, pp. 95-122.
Più un testo a scelta, tra quelli in elenco:

- Noberto Bellini, Emboscada. Le lotte contadine contro la dittatura in Paraguay, Modena, Infinito Ed., 2008;
- Norma Berti, Donne ai tempi dell’oscurità. Voci di detenute politiche nell’ Argentina della dittatura militare, Tornino, Ed.SEB27, 2009;
- Gianni La Bella, Perù. Il tempo della vergogna, Bologna, EMI, 2004.
- Scott Mainwaring, Guillermo O'Donnell, J. Samuel Valenzuela (ed. by), Issues in Democratic Consolidation: the new South American Democracies in Comparative Perspectives. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992;
- Roberto Morozzo della Rocca, Primero Dios. Vita di Oscar Romero, Milano, Mondadori, 2005;
- Marcos Novaro, La dittatura argentina, Roma, Carocci, Roma 2005;
- Frank Safford – Marcos Palacios, Colombia: fragmented land, divided society, Oxford: Oxford University Press, 2002;
- William C. Smith (ed. by), Latin American Democratic Transformations. Institutions, Actors, and Processes, University of Miami: Wiley-Blackwell, 2009.
- Maria R. Stabili (a cura di), Violenze di genere. Storie e memorie nell’ America Latina di fine
Novecento, Nuova Cultura Edizioni, Roma 2009;
- Peter Tompkins-Maria Luisa Forenza, La CIA in Guatemala. Orrori di un genocidio, Roma, Odradeck, 2000;
- Giuliano Urbani e Francesco Ricciu, Dalle armi alle urne: economia, società e politica nell'America Latina degli anni Novanta, Bologna, Il Mulino, 1991;
- Loris Zanatta, La nazione cattolica. Chiesa e dittatura nell'Argentina di Bergoglio, Bari-Roma, Laterza 2014.

Week 1
Introduction and description of the course.
Methodology.

- Joan Scott, Gender: a Useful Category of Historical Analysis, in , 1, V, 1986, pp. 1053 – 1075
- Wendy Brown, Where is the Sex in Political Theory? In , 7, no. 1 1987
- Karen Offen, Defining Feminism: a Comparative Historical Approach, in , vol. 14, n. 11, 1988, pp. 119-157



Week 2
Ancient Greece: Plato and Aristotle.

- Susan Moller Okin, Plato and the Greek Tradition of Misogyny, in Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, Princeton University Press, 1992,
- Susan Moller Okin, Philosopher Queens and Private Wives, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Female Nature and Social Structure, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Woman’s Place and Nature in a Functionalist World, in Women in Western Political Thought



Week 3
Women in medieval thought.
The Church Fathers: St. Augustine
St. Thomas Aquinas: Women’s place in nature

- Diana Coole, Women in Medieval Thought: Transitions from Antiquity to the Renaissance, in Women in Political Theory, Lynne Rienner Publisher, 1993
- Zillah Eisenstein, The Historical Continuity of Patriarchy, from The Radical
Future of Liberal Feminism, Northeastern University Press, 1993, Chapter 2




Week 4
Femininity and masculinity in early modern European thought. Deconstructing gender in Machiavelli


- Joan Kelly, Did Women Have a Renaissance?, from Joan Kelly, Women, History and Theory, University of Chicago Press, 1984, ch. 7
- Ian Maclean, The Renaissance Notion of Women, in , vol. 34, n. 2, Summer 1981, pp. 211-213
- Hanna Pitkin, Fortune is a Woman. Gender and Politics in the Thought of Niccolò Machiavelli, University of California Press, 1984, chapters 2,3,4,5,6


Week 5
Natural rights against natural authority
Thomas Hobbes against the Aristotelian model
John Locke against patriarchy

- Diana Coole, Women in Political Theory, chapter 4
- Carole Pateman, The Sexual Contract, Stanford University Press, 1988, chapters 1, 4, 6

Week 6
The State of Nature and Reconstructing a Masculinized Republic: Rousseau

- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapters 5, 6, 7
- Else Wiestad, Empowerment Inside Patriarchy: Rousseau and the Masculine Construction of Femininity, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002
- Penny Weiss and Ann Harper, Rousseau Political Defense of Sex-Roled Family, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002


Week 7
Vindicating the Rights of Women: Mary Wollstonecraft
Liberal Feminism: John Stuart Mill

- Mary Wollstonecraft, excerpt from A Vindication of the Rights of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp. 40-85
- John Stuart Mill, excerpt from The Sujection of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp.196-238
- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapter 9







Week 8
Constructing Liberal Feminism in the US: The 19th Century Women’s Rights Movement


- Alice Rossi, Introduction: Social Roots of the Woman’s Movement in America, in The Feminist Papers, pp. 241- 281
- From Abolition to Sex Equality: Sarah Grimké (1792-1837) and Angelina Grimké (1805-1879), in The Feminist Papers, pp. 306-322
- Alice Rossi, Along the Suffrage Trail, in The Feminist Papers, pp. 407-412
- Excerpt from the History of Woman Suffrage, in The Feminist Papers, Seneca Falls Convention, pp. 413-421
- Akron Convention and Sojourner Truth, in The Feminist Papers, pp. 426-29

Week 9
Contemporary feminist perspectives on patriarchy.

- Virginia Woolf, excerpt from A Room of One’s Own, in The Feminist Papers, pp. 627-652
- Simone de Beauvoir, excerpt from The Second Sex, in The Feminist Papers, pp. 674-705

Week 1
Introduction and description of the course.
Methodology.

- Joan Scott, Gender: a Useful Category of Historical Analysis, in , 1, V, 1986, pp. 1053 – 1075
- Wendy Brown, Where is the Sex in Political Theory? In , 7, no. 1 1987
- Karen Offen, Defining Feminism: a Comparative Historical Approach, in , vol. 14, n. 11, 1988, pp. 119-157



Week 2
Ancient Greece: Plato and Aristotle.

- Susan Moller Okin, Plato and the Greek Tradition of Misogyny, in Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, Princeton University Press, 1992,
- Susan Moller Okin, Philosopher Queens and Private Wives, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Female Nature and Social Structure, in Women in Western Political Thought
- Susan Moller Okin, Woman’s Place and Nature in a Functionalist World, in Women in Western Political Thought



Week 3
Women in medieval thought.
The Church Fathers: St. Augustine
St. Thomas Aquinas: Women’s place in nature

- Diana Coole, Women in Medieval Thought: Transitions from Antiquity to the Renaissance, in Women in Political Theory, Lynne Rienner Publisher, 1993
- Zillah Eisenstein, The Historical Continuity of Patriarchy, from The Radical
Future of Liberal Feminism, Northeastern University Press, 1993, Chapter 2




Week 4
Femininity and masculinity in early modern European thought. Deconstructing gender in Machiavelli


- Joan Kelly, Did Women Have a Renaissance?, from Joan Kelly, Women, History and Theory, University of Chicago Press, 1984, ch. 7
- Ian Maclean, The Renaissance Notion of Women, in , vol. 34, n. 2, Summer 1981, pp. 211-213
- Hanna Pitkin, Fortune is a Woman. Gender and Politics in the Thought of Niccolò Machiavelli, University of California Press, 1984, chapters 2,3,4,5,6


Week 5
Natural rights against natural authority
Thomas Hobbes against the Aristotelian model
John Locke against patriarchy

- Diana Coole, Women in Political Theory, chapter 4
- Carole Pateman, The Sexual Contract, Stanford University Press, 1988, chapters 1, 4, 6

Week 6
The State of Nature and Reconstructing a Masculinized Republic: Rousseau

- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapters 5, 6, 7
- Else Wiestad, Empowerment Inside Patriarchy: Rousseau and the Masculine Construction of Femininity, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002
- Penny Weiss and Ann Harper, Rousseau Political Defense of Sex-Roled Family, from Feminist interpretations of Jean Jacques Rousseau, edited by Linda Lange, Pennsylvania State University Press, 2002


Week 7
Vindicating the Rights of Women: Mary Wollstonecraft
Liberal Feminism: John Stuart Mill

- Mary Wollstonecraft, excerpt from A Vindication of the Rights of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp. 40-85
- John Stuart Mill, excerpt from The Sujection of Women, in The Feminist Papers, edited by Alice Rossi, pp.196-238
- Susan Moller Okin, Women in Western Political Thought, chapter 9







Week 8
Constructing Liberal Feminism in the US: The 19th Century Women’s Rights Movement


- Alice Rossi, Introduction: Social Roots of the Woman’s Movement in America, in The Feminist Papers, pp. 241- 281
- From Abolition to Sex Equality: Sarah Grimké (1792-1837) and Angelina Grimké (1805-1879), in The Feminist Papers, pp. 306-322
- Alice Rossi, Along the Suffrage Trail, in The Feminist Papers, pp. 407-412
- Excerpt from the History of Woman Suffrage, in The Feminist Papers, Seneca Falls Convention, pp. 413-421
- Akron Convention and Sojourner Truth, in The Feminist Papers, pp. 426-29

Week 9
Contemporary feminist perspectives on patriarchy.

- Virginia Woolf, excerpt from A Room of One’s Own, in The Feminist Papers, pp. 627-652
- Simone de Beauvoir, excerpt from The Second Sex, in The Feminist Papers, pp. 674-705

Il programma del corso è il seguente:
1. Macroeconomia nel breve periodo: capitoli da 1 a 6 del libro di testo, appendici escluse;
2. Macroeconomia nel medio periodo: capitoli da 7 a 9 del libro di testo, appendici escluse;
3. Macroeconomia nel lungo periodo: capitoli da 10 a 13 del libro di testo, appendici escluse;
4. Economia aperta: capitoli da 17 a 20 del libro di testo, appendici escluse;
5. Questioni di policy: capitoli da 21 a 23 del libro di testo, appendici escluse.

LIBRO DI TESTO: OLIVIER BLANCHARD, ALESSIA AMIGHINI, FRANCESCO GIAVAZZI, Macroeconomia. Una prospettiva europea, Il Mulino, collana Strumenti, 2016

La storia delle migrazioni.
Cosa sono le migrazioni e come si definiscono.
Come si studiano le migrazioni: fonti, dati e misure.
Le migrazioni internazionali.
Il quadro demografico dei paesi in via di sviluppo e dei paesi a sviluppo avanzato.
Conseguenze delle migrazioni nei paesi coinvolti.
La storia migratoria italiana: evoluzioni e caratteristiche dall'Ottocento ad oggi.
L'immigrazione in Italia oggi: trend e caratteristiche.
La popolazione straniera in Italia: comportamenti familiari e riproduttivi.
La popolazione straniera in Italia: partecipazione al mercato del lavoro.
Le migrazioni interne in Italia.
Le politiche migratorie in Italia e nel contesto dei paesi europei.
La protezione internazionale.

Livi Bacci M., 2010, In Cammino. Breve storia delle migrazioni, Il Mulino (libro non presente nelle dispense)

Golini A., Reynaud C., Gli spostamenti Sud-Nord In Italia quarant’anni dopo, parr. 1-3, pp. 1-8
De Santis G., 2010, Migrazioni interne e internazionali, in: Demografia, Il Mulino, pp. 225-243 (no pp. 236-237)
Strozza S. et al., 2002, La rilevazione delle migrazioni internazionali, Rapporto di ricerca. Commissione per la Garanzia dell’Informazione Statistica, parr. 1.2-2.3, pp. 7-30
Angeli A., Salvini M. S., 2009, Le migrazioni internazionali, in: Popolazione e sviluppo nelle regioni del mondo, Il mulino, pp. 229-254
Natale M., Giacomello P., 2002, La transizione demografica e la transizione della mobilità, in: Economia e Popolazione, Franco Angeli pp. 57-67
Golini A., Reynaud C., Dispense “Demografia ed epidemiologia dell’invecchiamento della popolazione italiana”, pp. 1-18
Livi Bacci M., 2011, Le popolazioni dei paesi poveri, in: Storia minima della popolazione del mondo, 2011, Il Mulino, pp. 201-224
Basso P., Perocco F. (a cura di), 2003, Gli immigrati in Europa. Diseguaglianze, razzismo, lotte, Franco Angeli, pp. 163-210 (no pp. 197-202)
Fondazione Ismu, 2010, Quindicesimo rapporto sulle Migrazioni 2009, FrancoAngeli, pp. 285-312
Bonifazi C. et al., 2009, Migration and integration policies in Italy, The Italian transition from emigration to immigration country, WP 24 IRPPS, pp. 49-62
Bonifazi C., 2011, Mezzogiorno e Centro-Nord in 150 anni di storia migratoria italiana, in: Svimez Giornata di studi Nord e Sud a 150 anni dall’unità di Italia, pp. 1-17
Conti C., 2011, L’immigrazione in Italia, in: Salvini S., De Rose A., (a cura di), Rapporto sulla popolazione. L’Italia a 150 anni dall’Unità, Il Mulino, pp. 105-115
Istat, 2009, Segnali di stabilità, in: Rapporto annuale 2008, pp. 259-263
Istat, 2015, Natalità e fecondità della popolazione residente. Anno 2014, Istat Statistiche report, pp. 1-10
Istat, 2015, Matrimoni, separazioni e divorzi. Anno 2014, Istat Statistiche report, pp. 1-7
Bonifazi C., Rinesi F., 2010, I nuovi contesti del lavoro: l’immigrazione straniera, in: Livi Bacci M., Demografia del capitale umano, Il mulino pp. 139-171
Bonifazi C., Marini C., 2010, The irresistible growth of immigration in Italy, Rivista Italiana di Economia Demografia e Statistica, vol. LXIV, n. 3, pp. 57-76
Golini A., Reynaud C., Gli spostamenti Sud-Nord In Italia quarant’anni dopo, parr. 4-5, pp. 9-24
UNHCR, Il quadro giuridico del regime internazionale di protezione dei rifugiati, in: Protezione dei rifugiati: guida al diritto internazionale del rifugiato, pp. 10-22
CARITAS ITALIANA et al. (a cura di), 2016, La protezione internazionale in Italia nel 2015, in: ANCI et al. (a cura di), Rapporto sulla protezione internazionale in Italia 2016, pp. 16-49 (no focus, no “L’istituzione degli Hot Spot”)

Approfondimenti per i non frequentanti:
Allegato 1. Mobilità e migrazioni: le difficoltà nelle definizioni, in: Strozza S. et al., 2002, La rilevazione delle migrazioni internazionali, Rapporto di ricerca. Commissione per la Garanzia dell’Informazione Statistica, pp. 179-189
De Santis G., Europa: un invecchiamento sotto controllo?, in: Europa 2020. Politica dell’immigrazione e della cittadinanza, Neodemos, pp. 9-24
Sartor N., 2010, Gli effetti economici e finanziari, in: Invecchiamento e migrazioni, Il Mulino, pp. 57-134
Guarneri A., 2005, Le politiche migratorie nei paesi mediterranei dell’Unione Europea nell’ultimo quindicennio: dimensione comunitaria e peculiarità nazionali, IRPPS-CNR WP 05/05, pp. 5-30

Il materiale didattico (ad eccezione del testo di Livi Bacci, In Cammino. Breve storia delle migrazioni) del corso Migrazioni e società è disponibile presso la copisteria Appunti, via Chiabrera angolo via Silvio D’amico.

La Demografia e le scienze sociali. Le fonti demografiche. Dimensione e caratteristiche strutturali delle popolazioni. La teoria della transizione demografica. Misure elementari dei processi demografici. Standardizzazione. Analisi trasversale e longitudinale. Tavole di mortalità. Mortalità infantile. Formazione e scioglimento delle coppie. Analisi della fecondità. Riproduttività. Mobilità e migrazioni. Le previsioni demografiche.

Testi di riferimento:

a) J. Véron, Popolazione e sviluppo, Il Mulino, Bologna, 1995, cap. I., La questione della crescita demografica, pp. 11-24.
M. Natale (a cura di), Economia e popolazione, F. Angeli, Milano, 2002, cap. 2., Il quadro di riferimento della dinamica demografica dei Paesi sviluppati pp. 57-75.
A. Nobile, Modernizzazione e transizione demografica. Il cammino della popolazione europea nel XIX secolo, in T. Bonazzi, D. Fiorentino, A. Nobile (a cura di), Nazionalizzazione e modernità, Aracne Editrice, Roma, 2014, pp. 151-167.
M. Livi Bacci, Storia minima della popolazione del mondo, Il Mulino, Bologna, nuova edizione 2005, cap. IV, La demografia contemporanea verso l’ordine e l’efficienza e cap. V, Le popolazioni dei paesi poveri, pp. 149-264.
G. De Santis, Demografia ed economia, Il Mulino, Bologna, 1997, cap. 3, La teoria della produzione familiare e la razionalità dei comportamenti demografici, pp. 109-156.
C. Reynaud, L’invecchiamento demografico: determinanti, situazione, conseguenze e soluzioni, Dispense, 2014, 23 pp..
C. Reynaud, Invecchiamento e sistemi di welfare. Il sistema sanitario e le conseguenze dell’invecchiamento su esso, Dispense, 2014, 14 pp.
European Union, Strategic Implementation Plan for the European Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing, Brussels, 17 November 2011, 16 pp.
http://ec.europa.eu/research/innovation-union/pdf/active-healthy-ageing/steering-group/implementation_plan.pdf#view=fit&pagemode=none
O. Bussini, Politiche di popolazione e migrazioni, Morlacchi Editore, Perugia, nuova edizione 2010, cap. secondo, Le politiche di popolazione, pp.15-36; capitolo terzo, L’attuazione delle politiche di popolazione, pp. 59-86.
P. Farina, La via cinese alla transizione demografica: dal controllo alla libera scelta, Relazione presentata alle VIII Giornate di Studio sulla Popolazione, Milano 2-4 febbraio 2009, 20 pp.
A. Guarneri, Le migrazioni internazionali , Dispense, 2010, 23 pp.
S. Strozza, La presenza straniera in Italia, in Neodemos, L’integrazione delle comunità immigrate e l’imprenditoria straniera, Associazione Neodemos, Firenze, 2015, pp. 9-30, http://www.neodemos.info/wp-content/uploads/2015/10/Lintegrazione-delle-comunita-straniere.pdf

Il materiale didattico indicato sotto a) è disponibile in fotocopia presso la copisteria Appunti in via G. Chiabrera 174 (angolo via S. D'Amico).

b) A. Golini (a cura di), Il futuro della popolazione nel mondo, Il Mulino, Bologna, 2009.
c) due approfondimento, uno sui Paesi sviluppati ed uno sui Paesi meno sviluppati, da scegliere tra quelli indicati nelle bibliografie reperibili sul sito di Facoltà/Programmi insegnamenti/Materiali didattici. Lo studente dovrà redigere due tesine, di circa 1500 parole, più eventuali tabelle e grafici e consegnarle almeno una settimana prima dell’esame. Chi avesse difficoltà a scaricare gli articoli previsti nella bibliografia, può chiederli per posta elettronica alla docente.

PARTE 1: ECONOMIA E POLITICA DELLO SVILUPPO (Boccella N., Feliziani V., Rinaldi A., Economia e sviluppo diseguale, Pearson, 2013)
L’economia dello sviluppo in una visione secolare
Gli indicatori: come si misura lo sviluppo
Dinamiche demografiche e sviluppo economico
Finanza e sviluppo
Le diseguaglianze
Povertà
Le politiche per lo sviluppo
Cooperazione allo sviluppo
Sviluppo sostenibile
Economia del benessere ed economia della felicità
Beni pubblici e privati

PARTE 2: APPROFONDIMENTI
Disuguaglianza (Franzini M., Pianta M., Disuguaglianze, Laterza, 2016)
Economia della felicità (Frey B.S., Marti C.F., Economia della felicità, il Mulino, 2012)
Politiche di austerità (De Romanis V., L’austerità fa crescere, Marsilio, 2017)
Economia civile (Bruni L., Zamagni S., L’economia civile, il Mulino, 2016)

Boccella N., Feliziani V., Rinaldi A., Economia e sviluppo diseguale, Pearson, 2013
Franzini M., Pianta M., Disuguaglianze, Laterza, 2016
Frey B.S., Marti C.F., Economia della felicità, il Mulino, 2012
De Romanis V., L’austerità fa crescere, Marsilio, 2017
Bruni L., Zamagni S., L’economia civile, il Mulino, 2016

L’obiettivo principale del corso è spiegare la politica internazionale post-bipolare muovendo dall’evoluzione e dalla definizione del concetto di guerra proposto dalle teorie tradizionali (Clausewitz, Schmitt, Aron) fino ad arrivare ai più recenti studi sui “conflitti asimmetrici”.
Il corso è articolato in due parti. La prima focalizza l’attenzione sui cambiamenti intercorsi nel modo di combattere la guerra in relazione alla natura degli attori (statali e non statali), alle strategie (guerriglia, terrorismo) e alla sofisticatezza delle armi (es. impego dei droni). La seconda si sofferma sulla teoria di Samuel Huntington e spiega i conflitti internazionali post-bipolari in termini di “scontri di civiltà”.

Bibliografia

A. Colombo, La guerra ineguale. Pace e violenza nel tramonto della società internazionale, Il Mulino, Bologna 2006 (available here).

S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 2000.

Il corso verte sulla relazione tra teorie dei diritti umani, che si candidano a guidare l'azione, e teorie sui diritti umani, che invece si concentrano su domande di tipo fondazionale. In particolare il corso esamina la teoria dell'autonomia, della vulnerabilità, del riconoscimento e della giustizia sociale di Axel Honneth. Da un lato si ritiene che i sistemi liberal-democratici siano i più idonei a dare certezza giuridica nella protezione dei diritti fondamentali dell'individuo. Tuttavia i processi di globalizzazione, di integrazione, di deregulation e di liberalizzazione, oltre all'influenza delle critiche di taglio anti-fondazionalista, hanno mostrato di essere in grado di mettere in crisi l'assunto di base dei sistemi liberal-democratici. Contro le tesi che sostengono che il problema sia il ritardo temporale dell'applicazione rispetto all'elaborazione teorica, la teoria di Honneth al centro del corso propone di guardare alla maniera in cui sono formulati i principi fondativi del sistema dei diritti umani col fine di evidenziarne l'astrattezza. Il corso è dunque un invito a ricostruire normativamente la formazione del discorso etico del riconoscimento attraverso il riferimento alle pratiche sociali e a quelle istituzionali nella misura in cui esse esprimono istanze di auto-determinazione e auto-realizzazione.

Honneth, A., Il diritto della libertà, tr. it. di C. Santarelli, Codice Edizioni, Torino 2015.

1. Introduzione al diritto internazionale
2. Peculiarità della giurisdizione internazionale.
3. Giurisdizione internazionale nelle controversie tra Stati.
4. Giurisdizione internazionale nelle controversie sui diritti dell'uomo.
5. Giurisdizione penale internazionale.
6. Arbitrato internazionale sugli investimenti esteri.
7. Giurisdizioni incardinate in ordinamenti autonomi.
8. Analisi di dieci casi decisi da tribunali internazionali.

Casi:

1. Koraou (2008), § 73
2. Ben-Khemais (2009), § 9
3. El-Sayed (2010), § 22
4. Lautsi (2011), § 63
5. Immunità giurisdizionali dello Stato (2012), §§ 49, 50 e 93
6. Al-Jedda (2011), § 87
7. Hirsi (2012), § 69
8. Giuliani e Gaggio (2011), § 64
9. Cestaro (2015), ric. 6884/11, https://hudoc.echr.coe.int/eng#{"itemid":["001-153473"]}
10. Nasr e Ghali (Abu Omar) (2016), ric. 44883/09, https://hudoc.echr.coe.int/fre#{"itemid":["001-113123"]}

Testi di riferimento, con ivi ulteriori riferimenti bibliografici:

1. Carlo Focarelli, Giurisdizioni internazionali (Padova: Cedam, 2017).
2. Carlo Focarelli, Diritto internazionale – II. Prassi (2008-2012), Padova, Cedam, 2012), casi elencati sotto.
3. Per i soli studenti che non hanno sostenuto l’esame di Diritto internazionale si aggiunge il seguente testo: Carlo Focarelli, Diritto internazionale (Padova: Cedam, 2017, 4° ed.), limitatamente ai seguenti paragrafi: §§ 80, 82, 108-117, 140-166.

Il corso presuppone un’adeguata conoscenza del diritto internazionale. Il testo sub 3 è diretto a coprire gli aspetti di diritto internazionale più direttamente attinenti alle giurisdizioni internazionali.

Gli studenti che hanno già sostenuto l'esame di Diritto internazionale sono tenuti a certificarlo, con qualsiasi documentazione dell'Ateneo in cui l'esame è stato sostenuto e superato, al momento dell'esame di Giurisdizioni internazionali, altrimenti si presume che non lo abbiano sostenuto.

Il programma di esame è identico per studenti frequentanti e non frequentanti.

* Si indicano qui di seguito i casi che verranno discussi in aula e che sono tutti oggetto di esame per tutti gli studenti iscritti al corso, frequentanti e non frequentanti:

1. Koraou (2008), § 73
2. Ben-Khemais (2009), § 9
3. El-Sayed (2010), § 22
4. Lautsi (2011), § 63
5. Immunità giurisdizionali dello Stato (2012), §§ 49, 50 e 93
6. Al-Jedda (2011), § 87
7. Hirsi (2012), § 69
8. Giuliani e Gaggio (2011), § 64
9. Cestaro (2015), ric. 6884/11, scaricabile qui: https://hudoc.echr.coe.int/eng#{"itemid":["001-153473"]}
10. Nasr e Ghali (Abu Omar) (2016), ric. 44883/09, scaricabile qui: https://hudoc.echr.coe.int/fre#{"itemid":["001-113123"]}

Il numero dopo il simbolo “§” indica il numero di caso nel volume indicato sopra sub 2.