Università Roma Tre

Docente Prof.ssa Sara Pezzini, canale A-L, corso erogato nel Primo Semestre: «Forme della narrativa in Spagna fra XVII e XX secolo»

Il corso si propone di analizzare in prospettiva diacronica alcuni testi canonici della narrativa spagnola ed esplorare l'evoluzione della voce narrante e del punto di vista. L* studente sarà portat* ad avere 1) una buona conoscenza della narrativa spagnola dagli esordi fino alla contemporaneità attraverso la lettura e l'analisi narratologica dei testi in programma; 2) approfondirà il contesto storico culturale di appartenenza dei testi in programma.

TESTI PRIMARI (le edizioni indicate come obbligatorie fanno parte del programma d’esame):

1. Cervantes, «Novelas ejemplares», Madrid, Cátedra ("Prólogo", "El celoso extremeño", "Rinconete y Cortadillo");
2. Mariano José de Larra, «Artículos de costumbres», Madrid, Cátedra (3 articoli forniti dalla docente);
3. Benito Pérez Galdós, «Tristana», Madrid, Cátedra; (ed. obbligatoria);
4. Leopoldo Alas, “Clarín”, «Cuentos Completos», Madrid, Cátedra (3 racconti forniti dalla docente);
5. Pío Baroja, «El árbol de la ciencia», ed. I. Fox, Madrid, Cátedra; (ed. obbligatoria);
6. C. Laforet, «Nada», ed. J. Teruel, Madrid, Cátedra; (ed. obbligatoria);
7. J. Llamazares, «Luna de lobos», ed. M. Tomás-Valiente, Madrid, Cátedra.

Critica e nozioni di storia letteraria
1. G. Mancini-F. Guazzelli, "Cervantes", in: C. Samonà, G. Mancini, F. Guazzelli, A. Martinengo, "La letteratura Spagnola, I Secoli d'Oro", Milano, Rizzoli (BUR) o Milano, Sansoni-Accademia (tutta la parte su Cervantes, ovvero i cap. 9 e 10).
2. R. Rossi, "l'Otto-Novecento", in: Mario Di Pinto, Rosa Rossi, La letteratura spagnola dal Settecento ad oggi, Milano, Rizzoli (BUR) o Milano, Sansoni-Accademia (tutta la parte a cura di Rosa Rossi, che comprende cap. 9, "Il Romanticismo", cap. 10, "La seconda metà dell'Ottocento, ovvero l'età del romanzo", cap. 11, "Una nuova letteratura, tra decadentismo e avanguardie", cap. 12, "Una grande letteratura fino alla guerra civile", il cap. 13, "Trent'anni di dopoguerra").
3. D. Manera (a cura di), «Letteratura spagnola contemporanea», Pearson (Narrativa, capitoli 6 e 7);
4. M. Socrate, "Novelas ejemplares" in «Il riso maggiore di Cervantes», La Nuova Italia (fornito dalla docente);
5. L. Chines, C. Varotti, «Che cos’è un testo letterario», Roma, Carocci (cap. 3);
6. Le introduzioni e le note delle edizioni indicate (vedi sezioni “TESTI”);
7. Altri materiali critici forniti dalla docente.

Storia, memoria, letteratura in Spagna fra XIX e XX secolo

Il programma propone un percorso formato da opere di teatro e di narrativa che inizia con uno dei più famosi drammi romantici e termina con un romanzo del 1985 sulla guerriglia antifranchista. Quali sono le strategie che drammaturghi e narratori mettono in pratica per raccontare il passato, riflettere sui problemi del proprio paese, ricordare le vittime, più o meno famose, della violenza del potere? Ogni autore o autrice ha un linguaggio proprio, che affonda le radici non solo nella sua individualità stilistica e nella sua ideologia, ma anche nel periodo storico-culturale in cui opera; e che va messo in relazione anche con le peculiarità del genere letterario, teatro o narrativa, nel quale si inquadra la sua opera. Al termine del nostro percorso avremo approfondito l'esame di alcuni momenti-chiave nella riflessione letteraria sulla "Spagna come problema", e ci saremo avvicinati ad alcune rielaborazioni particolarmente toccanti e suggestive del trauma della guerra civile e delle difficoltà della vita sotto la dittatura franchista.

TESTI
• A. García Gutiérrez, El trovador, ed. C. Ruiz Silva, Madrid, Cátedra;
• B. Pérez Galdós, La desheredada, ed. G. Gullón, Madrid, Cátedra;
• F. García Lorca, Mariana Pineda, ed. L. Martínez Cuitiño, Madrid, Cátedra;
• C. Laforet, Nada, ed. J. Teruel, Madrid, Cátedra;
• A. Buero Vallejo, Historia de una escalera, ed. V. Serrano, Madrid, Espasa (colección Austral);
• J. Llamazares, Luna de lobos, ed. M. Tomás-Valiente, Madrid, Cátedra.
Tutte le edizioni indicate sono obbligatorie.

CRITICA E STORIA DELLA LETTERATURA
1) Rosa Rossi, "l'Otto-Novecento", in: Mario Di Pinto, Rosa Rossi, La letteratura spagnola dal Settecento ad oggi, Milano, Rizzoli (BUR) o Milano, Sansoni-Accademia (tutta la parte a cura di Rosa Rossi, che comprende il cap. 9, "Il Romanticismo", il cap. 10, "La seconda metà dell'Ottocento, ovvero l'età del romanzo", il cap. 11, "Una nuova letteratura, tra decadentismo e avanguardie", il cap. 12, "Una grande letteratura fino alla guerra civile", il cap. 13, "Trent'anni di dopoguerra");
2) Le introduzioni e le note delle edizioni indicate (vedi sezioni “TESTI”);
3) L. Chines, C. Varotti, Che cos’è un testo letterario, Roma, Carocci (cap. 3);
4) J.L. García Barrientos, Cómo se comenta una obra de teatro, Madrid, Síntesis.