Università Roma Tre

Attraverso il programma proposto in questo insegnamento andremo a riflettere insieme e ad approfondire i seguenti nuclei tematici:
Lo sperimentalismo e il Metodo della Pedagogia scientifica proposto da Montessori; ricadute in ambito didattico.
L’attualità della proposta pedagogica di Montessori.
L’importanza dell’educazione alla sensorialità; il ruolo del corpo nei processi di apprendimento.
La relazione educativa: maestro-allievo, allievo-allievo, allievo-maestro.
Il nesso mente-cervello-educazione: Montessori e le neuroscienze.
L'Osservazione: il metodo, gli strumenti, la sua applicazione nei contesti educativi.

- R. Regni-L. Fogassi, Montessori e le neuroscienze. Cervello, mente educazione, Fefè editore, 2019
- Maria Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini. Edizione critica digitale, 2000, pubblicato dall'Atlante Montessori e consultabile gratuitamente online all'indirizzo: http://www.atlantemontessori.org.
- L. D'Odorico-R. Cassibba, Osservare per educare, Carocci 2001.
- Altri documenti digitali dell'Atlante Montessori segnalati dalla docente durante le lezioni
- Risorse digitali e dispense fornite dalla docente sulle piattaforme didattiche istituzionali.