Università Roma Tre

Competenze e conoscenze teorico-metodologiche nell'ambito della didattica delle lingue, sviluppando un approccio critico all'insegnamento delle lingue straniere o seconde. Conoscenza delle principali ipotesi teoriche relative all'apprendimento linguistico e i diversi approcci e metodi da esse ispirati nel corso del tempo. Approfondimento delle tematiche relative al all’insegnamento dell’italiano L2 e delle attuali tendenze glottodidattiche, con particolare riferimento all'educazione linguistica in prospettiva plurilingue e all’intercomprensione.